Este documento describe cómo los vínculos afectivos positivos son fundamentales para el desarrollo evolutivo de los niños, ya que les proporcionan la seguridad emocional necesaria para crecer y desarrollar autonomía. Los vínculos permiten que los niños incorporen los estímulos externos a través de las relaciones, dejando "huellas" que influyen en cómo enfrentan experiencias futuras. Construir vínculos afectivos requiere expresar afecto, establecer un sentido de pertenencia a través del

1. Los vínculos afectivos

2. El desarrollo evolutivo es un proceso narrativo en el que el niño/a va incorporando los elementos de la realidad externa, los estímulos y los modelos de referencia. La interiorización de los estímulos de la realidad se realiza a través de las relaciones vinculares. Los vínculos permiten construir el “relato”en el que se van depositando “huellas”, positivas o negativas.

3. Las “huellas” permanecen y hacen que el niño/a afronte la experiencia de una forma determinada, modificando sus esquemas, sus modelos y su percepción de la vida. Los vínculos afectivos constructivos y positivos proporcionarán la seguridad básica afectiva necesaria para generar crecimiento y autonomía en el niño/a.

4. VINCULARSE A UNA PERSONA ES… un privilegio , porque conlleva la posibilidad de influir en su desarrollo. Una responsabilidad .

5. características del vínculo afectivo : La implicación emocional. El compromiso en un proyecto con continuidad. La permanencia en el tiempo. La unicidad de la relación.

6. El proceso de construcción de un vínculo afectivo es un proceso de dos, un intercambio, en el que cada una de las personas aporta sus características diferenciales, que hacen la relación única e irrepetible. No todos los vínculos, por el hecho de constituirse, son positivos. Existen relaciones afectivas negativas, inseguras, ambivalentes o ausentes. El indicador de falta de vinculación no suele ser el conflicto, sino la indiferencia.

7. Las estrategias necesarias para construir un vínculo son las siguientes:

8. Hacer el afecto expreso , no darlo por sobreentendido. A través de las palabras (halagos, reconocimiento en positivo..), acciones (presencia, interés, llamadas..) y/o físicamente (contacto). Establecer un sentimiento de pertenencia, de esta forma se genera seguridad, se les ofrece sentirse parte de algo y de alguien, se les da un lugar en el mundo. Un lugar en la cabeza del otro. Conocimiento mutuo y tiempo compartido, el tiempo es una condición imprescindible, no sólo en cantidad, sino en calidad, en el que haya comunicación, conocimiento mutuo y actividades compartidas. La presencia física es un factor imprescindible en las primeras fases de creación del vínculo afectivo.

9. El compromiso y el cuidado del otro. Apoyar al otro en las dificultades, acompañarle, escuchar, señalar…sencillamente «estar ahí». Que note que le tenemos en la cabeza

10. Los vínculos se crean y luego se cultivan, de forma que el sistema se mantiene y retroalimenta. En el momento que ese cuidado desaparece o se pierde, si ha sido suficientemente bueno, lo que queda, después del proceso elaborativo de la pérdida, es la huella afectiva en el relato.