Este documento proporciona orientación sobre el uso de Twitter para bibliotecas. Explica qué es Twitter, tipos de relaciones entre usuarios, y estrategias para crear una cuenta como una biblioteca, incluyendo definir el objetivo, intensidad de participación, y qué tipo de contenido publicar. También ofrece consejos sobre cómo escribir tweets y herramientas para administrar una cuenta de Twitter.
El documento presenta las principales herramientas de redes sociales como Twitter y Facebook y sus usos para bibliotecas. Explica estrategias para crear una cuenta en Twitter, incluyendo definir el tipo de perfil, la intensidad de participación, la misión y los valores. También describe posibles publicaciones en Twitter como información sobre eventos, la biblioteca y recursos, así como posibles seguidores como usuarios y otras instituciones. El documento concluye analizando el uso de redes sociales por bibliotecas en la Región de los Ríos.
El documento describe cómo las bibliotecas escolares pueden usar Facebook y Twitter para comunicarse con los usuarios de manera gratuita y efectiva. El objetivo principal sería informar a los usuarios sobre las noticias, eventos y recursos de la biblioteca y recibir comentarios de ellos. Los bibliotecarios serían los responsables de gestionar las cuentas en redes sociales y publicar regularmente actualizaciones para promover el uso de los servicios de la biblioteca.
Diseño del plan de marketing en la Biblioteca EscolarBiblio T Educa
Este documento presenta un plan de marketing online para una biblioteca escolar. Explica los pasos clave para diseñar el plan, incluyendo definir los objetivos, segmentar el mercado objetivo, seleccionar las redes sociales y sitios web más adecuados, y desarrollar contenidos relevantes para los usuarios.
Este documento describe los usuarios de las bibliotecas y la importancia de estudiarlos y comunicarse con ellos de manera efectiva. Explica que los usuarios pueden clasificarse de diferentes maneras, como potenciales vs. reales, y presenciales vs. virtuales. También describe los objetivos y etapas de los estudios de usuarios, así como fuentes para obtener información sobre ellos, como estadísticas demográficas y encuestas. El documento enfatiza la necesidad de que las bibliotecas se orienten a satisfacer las necesidades de información
El documento describe las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que los profesionales sanitarios pueden utilizar para comunicarse con pacientes, como blogs, redes sociales como Facebook y Twitter, y plataformas de video como YouTube. Explica cómo usar estas herramientas para compartir información sobre salud de forma masiva y facilitar el intercambio de opiniones entre profesionales, y enfatiza la importancia de escuchar a los pacientes y mantener las cuentas actualizadas.
The US Army Corps of Engineers used ikeGPS to map buried infrastructure and ensure there were no explosive hazards at a former ammunition plant site in Joliet, Illinois that was being converted to a nature reserve. ikeGPS allowed efficient data collection from a safe distance and seamlessly integrated with ESRI software. Over 791 points were captured in four visits, helping produce comprehensive digital maps of the area. ikeGPS significantly reduced time in contaminated areas and its compatibility with ArcGIS and ArcPad allowed customized data collection.
Prepositions of time include at, on, in, and during. At is used for times of the day, hours, and periods of time. On is used for days of the week, days combined with times of the day, and dates. In is used for times of the day, seasons, months, and decades. During is used to refer to a whole period of time or an event or activity.
El documento presenta las principales herramientas de redes sociales como Twitter y Facebook y sus usos para bibliotecas. Explica estrategias para crear una cuenta en Twitter, incluyendo definir el tipo de perfil, la intensidad de participación, la misión y los valores. También describe posibles publicaciones en Twitter como información sobre eventos, la biblioteca y recursos, así como posibles seguidores como usuarios y otras instituciones. El documento concluye analizando el uso de redes sociales por bibliotecas en la Región de los Ríos.
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Diseño del plan de marketing en la Biblioteca EscolarBiblio T Educa
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El documento describe las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que los profesionales sanitarios pueden utilizar para comunicarse con pacientes, como blogs, redes sociales como Facebook y Twitter, y plataformas de video como YouTube. Explica cómo usar estas herramientas para compartir información sobre salud de forma masiva y facilitar el intercambio de opiniones entre profesionales, y enfatiza la importancia de escuchar a los pacientes y mantener las cuentas actualizadas.
The US Army Corps of Engineers used ikeGPS to map buried infrastructure and ensure there were no explosive hazards at a former ammunition plant site in Joliet, Illinois that was being converted to a nature reserve. ikeGPS allowed efficient data collection from a safe distance and seamlessly integrated with ESRI software. Over 791 points were captured in four visits, helping produce comprehensive digital maps of the area. ikeGPS significantly reduced time in contaminated areas and its compatibility with ArcGIS and ArcPad allowed customized data collection.
Prepositions of time include at, on, in, and during. At is used for times of the day, hours, and periods of time. On is used for days of the week, days combined with times of the day, and dates. In is used for times of the day, seasons, months, and decades. During is used to refer to a whole period of time or an event or activity.
Este documento presenta una unidad didáctica dirigida a un grupo de 6o de primaria. La unidad consta de 6 sesiones y aborda temas como la lectura, los medios de comunicación, los numerales, los indefinidos, la ortografía y la expresión oral. La metodología incluye actividades de pre-lectura, lectura, post-lectura y ejercicios prácticos. Se presta atención a dos alumnos con necesidades educativas especiales integrándolos plenamente.
Para ingresar al curso, los interesados deben completar la inscripción en el sitio web de PMI antes del 15 de marzo. Luego, deberán asistir al primer encuentro presencial el día 30 de marzo en la sede de PMI en Rosario para recibir la documentación e información sobre el desarrollo y modalidad del curso. El curso consta de 4 módulos teórico-prácticos que se dictarán de manera quincenal los días miércoles en el horario de 18 a 21 horas.
The combination of the main product (music video) and ancillary tasks (website, album, etc.) effectively conveyed the artist's brand concept. Multiple elements tied back to the theme of a relationship breakup seen in the music video. Shots of the artist's face built her star image across all products. Color and font choices aimed to appeal to the target teenage audience while maintaining continuity. However, some elements like the logo did not fully align to the pop genre brand. Overall, the ancillary pieces complemented and expanded upon the music video's narrative.
Strength, flexibility, and balance are important for preventing injuries. While it is commonly believed that strength and flexibility cannot coexist, they should actually go hand in hand. Range of motion and flexibility naturally decrease with age due to tissue changes, but can be increased at any age through training. Females tend to be more flexible than males, but both can improve flexibility with exercises.
4º propagación, reflexion, difraccion y refraccionsanchezpaniagua
La propagación, reflexión, difracción y refracción son fenómenos que experimentan las ondas electromagnéticas al encontrarse con obstáculos durante su viaje. La reflexión ocurre cuando parte de la onda se refleja en otra dirección al incidir en una superficie. La difracción convierte cada frente de un obstáculo en un nuevo foco emisor. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un medio a otro.
El documento clasifica las plantas con semillas (espermatofitas) en gimnospermas, angiospermas monocotiledóneas y dicotiledóneas. Las gimnospermas carecen de fruto y forman semillas en piñas, mientras que las angiospermas tienen fruto y se dividen en monocotiledóneas de un cotiledón y dicotiledóneas de dos cotiledones.
Communication is a fundamental part of human interaction and relationships. It involves conveying messages through speaking, writing, or other modes of expression. Effective communication requires understanding between the sender and receiver of a message.
Epic Research is performing a basic role as a leading financial advisory firm by providing good recommendations for,KLSE Stocks, Comex and Forex and all other segments with the help of experts and it maintains high accuracy.
Este documento ofrece orientación sobre las opciones posteriores a la ESO, como el bachillerato y la formación profesional. Explica las diferentes modalidades de bachillerato y las materias correspondientes a cada una, así como los requisitos para obtener el título de bachillerato. También presenta de forma esquemática las principales alternativas educativas y laborales tras finalizar 4o de la ESO.
Visit Panchalingeswar Temple in Balasore, stay at best luxurious hotels with delicious Odisha and Bengali local foods, book your tourism packages from Panchalingeswar to Kuldiha, Bhitarakanika, Chandipur, Devkund by local tour operator Shakuntala Tours and Travels in odisha.
This document appears to be a grocery receipt listing 8 items purchased including Richard Woodall Country Cured Back Bacon, Shredded Wheat biscuits, Yorkshire Tea bags, Lyles Black Treacle, Atora Shredded Suet, a Mars FA Mega Selection Box, John West Red Salmon, and Oxo Turkey Gravy sachets. The total weight of items was 3.73 kg and the total cost was €59.25.
This infographic resume summarizes Rasheedah Z. Farr's experience and qualifications. It shows that she has over 15 years of experience in project management, implementation management, underwriting, and healthcare claims. It highlights that she has led 6 national projects and has worked for major healthcare companies like Prudential, Aetna, PacifiCare, and United Healthcare. The resume also includes two quotes praising her organizational skills and ability to guide clients through projects.
The Celts started Halloween as a festival to honor the dead, believing ghosts walked the earth on October 31st. They would dress as spirits and leave food offerings to ensure the ghosts' peaceful departure. When Christianity spread, the holiday became a children's event involving dressing up and asking neighbors for candy. As immigration increased in the US, Halloween grew more popular among adults celebrating with parties and games like pin the tail and bobbing for apples, using traditional symbols of black cats, skeletons, ghosts and witches depicted in black and orange colors.
El profesional y la etica en el ejercicioantonyrmz
Este documento discute la ética profesional y el liderazgo ético. Define la ética profesional como la ciencia que estudia los deberes y derechos de cada profesión. Explica que la ética profesional busca crear conciencia de responsabilidad en quienes ejercen una profesión u oficio. También define el liderazgo como influir sobre otros para alcanzar un objetivo a través de la transmisión de valores. Finalmente, enfatiza que los líderes profesionales deben actuar con ética y respetar la dign
Este documento presenta las estrategias para el uso de Twitter en bibliotecas. Explica qué es Twitter, sus usos potenciales en bibliotecas como informar sobre eventos y recursos, y ofrece consejos sobre cómo definir una estrategia de Twitter que incluya el tipo de perfil, intensidad de participación, objetivos, contenido a publicar y seguidores a atraer. También proporciona recomendaciones sobre cómo escribir tweets y administrar una cuenta de Twitter para bibliotecas.
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4º propagación, reflexion, difraccion y refraccionsanchezpaniagua
La propagación, reflexión, difracción y refracción son fenómenos que experimentan las ondas electromagnéticas al encontrarse con obstáculos durante su viaje. La reflexión ocurre cuando parte de la onda se refleja en otra dirección al incidir en una superficie. La difracción convierte cada frente de un obstáculo en un nuevo foco emisor. La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un medio a otro.
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Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0, así como los cambios en los valores, las expectativas de los clientes y las relaciones empresa-cliente que ha traído consigo la Web 2.0. También analiza conceptos clave como las redes sociales, la identidad y reputación digitales, y las principales herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y más. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo las empresas e instituciones pueden aprovechar las oportunidades que brindan las re
Introducción alas principales redes sociales: Facebook y TwitterFundació Bit
Este documento proporciona una introducción a las principales redes sociales Facebook y Twitter. Explica cómo crear un perfil profesional en Facebook y empezar a usar Twitter para fines profesionales. También describe brevemente LinkedIn y ofrece consejos sobre cómo analizar la influencia de una empresa en las redes sociales usando herramientas como Tweetreach y Klout.
Redes Sociales para Emprendedores, Conectando con el éxitoCecilia Nuñez
Charla brindada junto Laura Paonessa sobre Redes Sociales para Emprendedores, con estrategias, consejos y ejemplos. Organizada por el Centro de Emprendedores de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires.
Twitter y Facebook para dar a conocer tu negocioFundació Bit
El objetivo del curso es adquirir competencias a nivel introductorio sobre en qué consisten los medios de comunicación social, qué son las redes sociales más populares hoy en día a nivel profesional (Facebook, Twitter o LinkedIn), qué usos hacen de ellas las empresas por darse a conocer o como mecanismo de comercialización y qué ventajas aporta a una empresa estar presente a las redes sociales ante la competencia.
Las redes sociales son un fenomeno societal, en este curso veremos:
- Que son las redes sociales y como han cambiado nuestra forma de comunicar
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Curso de salud 2.0 dirigido a podólogos. El curso repasa las principales redes sociales: blogs, Twitter, Facebook y LinkedIn y su uso en el ámbito profesional.
El documento proporciona una introducción a las estrategias de community management en redes sociales. Explica brevemente el rol del community manager y las habilidades necesarias. También describe las principales redes sociales como Facebook y Twitter, estrategias para usarlas, y herramientas para optimizar el tiempo de gestión de comunidades.
#Informetwitter - Conclusiones sobre la_investigacion_del_comportamiento_de_l...Rosa Bermejo
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el comportamiento de los usuarios de Twitter. Los principales hallazgos son: 1) La mayoría de usuarios son consumidores de información y muy pocos crean contenido original. 2) La espera para que se abran los enlaces genera ansiedad en los usuarios. 3) Factores como el dispositivo empleado y el tipo de contenido influyen en el comportamiento visual del usuario en la plataforma.
Este documento proporciona una guía sobre el uso de Twitter para empresas y organizaciones. Explica qué es Twitter, los objetivos de tener una cuenta corporativa, cómo crear un perfil atractivo con una biografía e imagen que identifiquen a la organización, y cómo elaborar un plan de publicaciones para interactuar con la audiencia objetivo de manera regular.
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Twitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramilloKEVISEDAMANOS
Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar y leer mensajes cortos ("tweets") de hasta 140 caracteres. Los usuarios pueden seguir ("follow") a otros para recibir sus tweets y pueden hacer que sus propios tweets sean públicos o privados. Twitter puede usarse de muchas maneras diferentes, como mantenerse en contacto con amigos, transmitir mensajes a una gran audiencia, o simplemente leer los tweets de otros.
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Similar a Taller estar o_no_estar_en_twitter_ciclo (20)
Presentación ciclo de capacitación región metropolitanarmmetropolitana
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Este guión de 4 escenas describe un video promocional para una biblioteca pública. La escena 1 presenta imágenes externas de la biblioteca y su ubicación, con sonido ambiental. La escena 2 muestra el interior y destaca los beneficios de ser socio. La escena 3 presenta las salas de lectura y el rincón infantil, informando sobre servicios y horarios. Finalmente, la escena 4 enfoca al personal trabajando y brindando información sobre colecciones y servicios.
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Este documento trata sobre licenciamiento abierto de contenidos digitales. Explica los derechos de autor y cómo Creative Commons ofrece una alternativa a través de licencias que permiten diferentes niveles de uso, desde uso comercial sin restricciones hasta solo permitir uso no comercial sin obras derivadas. El documento también describe cómo las licencias Creative Commons son globales, flexibles, y funcionan a nivel de usuario, máquina y legal para facilitar el intercambio de contenido bajo condiciones predefinidas de uso.
El documento presenta las reflexiones de un grupo sobre la educación y su rol como educadores en una biblioteca. Plantean preguntas sobre quiénes son los vecinos que asisten a la biblioteca y cómo pueden enseñar de manera efectiva. Discuten los enfoques de educación bancaria versus educación liberadora descritos por Paulo Freire, y concluyen que las personas se educan entre sí mediadas por el mundo.
1. ¿Estar o No Estar en…?
XVII Ciclo de Capacitación Regional
Coordinación de Operaciones y Servicios Virtuales
Programa BiblioRedes - Octubre 2010
2. Objetivo del Taller
• Promover la reflexión sobre uso
de la red social twitter en el personal
de las Bibliotecas Públicas.
• Dar a conocer distintas
experiencias de twitter de y sobre
bibliotecas/bibliotecarios.
3.
4. Misión de BiblioRedes
“Contribuir a la inclusión digital de las
comunidades locales de Chile, desde las
Bibliotecas Públicas e Internet, para que
puedan expresar y compartir sus culturas
e identidades en redes virtuales.”
5. 3ra Donación de la Fundación
“Contribuir al crecimiento de participación
en la web social, de las bibliotecas
públicas y las comunidades, para una
mayor inclusión digital.”
6. La realidad del uso de twitter…
Solo el 13%bibliotecas públicas y
laboratorios indican en sus sitios web
el uso de twitter
7. De un total de 52 bibliotecas y laboratorios, solo el
42% utiliza una cuenta propia de twitter
Uso de twitter en el Sitio Web Biblioteca y
Laboratorios
22; 42%
30; 58%
twitter biblio/lab twitter BiblioRedes
11. ¿Qué es twitter?
Twitter permite a sus usuarios escribir
mensajes cortos (tweet) de 140
caracteres y leer las actualizaciones
de otros usuarios.
Tweet
12. Razones del éxito
• Simplicidad
• Informalidad
• Inmediatez
• Genera vínculos estrechos entre usuarios
• Es público
• Poder de movilización
13. Tipos de Relaciones
Conocidos
(yo te sigo y
tu me sigues)
Desconocidos
(yo no te sigo y
tu no me sigues)
Seguidores
(yo no te sigo y
tu me sigues)
Seguidor
(yo te sigo y
tu no me sigues)
19. Estrategias antes de crear un
cuenta en Twitter
• Tipo de Perfil
• Intensidad de Participación
• Misión, Visión y Valores
20. Antes de crear una cuenta en twitter, es
necesario definir la propia estrategia.
“Igual que uno elige su vestuario y sus actividades
sociales de acuerdo con las propias
convicciones también debe preocuparse de
“vestir” correctamente su perfil público y de
elegir bien en qué participa y cómo lo hace”
Francesc Gómez Morales, Guía rápida de introducción a Twitter (v.2)
Estrategia
21. Tipos de Perfiles (A1)
Perfil ¿Quién soy? ¿A quién me
dirijo?
¿Qué voy a
decir?
¿Cuál es mi
objetivo?
Personal “Yo doméstico” Familiares y
amigos
Qué hago
Qué pienso
Qué siento
Mantener el contacto
con mi entorno
Especialista “Yo técnico” Colegas y
personas
interesadas
en la materia
Qué me interesa
Qué utilizo
Qué valoro
Compartir
conocimiento
Comercial “Marca” Clientes,
proveedores,
trabajadores
Qué hago
Cómo lo hago
Qué ofrezco
Captación,
branding,
fidelización
Celebridad “Yo mediático” Admiradores,
seguidores,
curiosos
Apariciones
Declaraciones
Iniciativas
Captar atención
Gestión de la
reputación
Estrategia
22. Actividad N°1
Define tu estrategia:
¿Quién soy?
¿A quién me dirijo?
¿Qué voy a decir?
¿Cuál es mi objetivo?
Tiempo actividad 10 minutos
Estrategia
23. Intensidad de Participación
Intensidad de
Participación
Periocidad de
Publicación
Tiempo dedicado
a seguir a otros
Tiempo
dedicado a
analizar
resultados
Baja Al menos 1
tweet diario
Entre 15-45
minutos diarios
Al menos 15
minutos
semanales
Media Entre 5-10
tweets diarios
Entre 45-90
minutos diarios
Al menos 30
minutos
semanales
Alta + de 10 tweets
diarios
+ de 90 minutos
diarios
Al menos 60
minutos
semanales
Estrategia
24. ¿Qué quiero y Cómo lo haré? (A2)
Perfil
MISION
¿Qué cometido voy a
desempeñar en twitter?
VISIÓN
¿Cómo quiero verme dentro de un
tiempo en Twitter?
VALORES
¿Qué cualidades de mi
persona quiero reflejar?
Personal
Potenciar yenriquecermis
relaciones personales
Soyuna persona conmás amigosy con
relaciones más ricas
Proximidad, disponibilidad,
apertura
Especialista
Mejorar mi capacitación técnica y
mi prestigio
Soy un especialistaque está al día yque
es valorado por suscolegas
Laboriosidad, imparcialidad,
eficacia, innovación
Comercial
Posicionar mimarca y mejorar la
comunicación con el cliente
Soy una marcaabierta a las nuevas
tecnologías que busca elcontacto con su
cliente
Transparencia, innovación,
apertura, proximidad
Celebridad
Gestionarmi reputacióne
incrementar mi influencia
Soyunfamosoqueautogestiona las
informacionessobre supersona
Cercanía. Veracidad,
responsabilidad,
agradecimiento
25. Actividad N°2
Define tu estrategia:
¿Qué rol voy a tener en twitter?
¿Cómo me proyecto en el tiempo en
twitter?
¿Qué cualidades de mi persona quiero
reflejar?
Tiempo actividad 10 minutos
27. ¿Qué quiero publicar?
• Lo que hago
• Información sobre mi biblioteca
• Información sobre mi institución
• Información sobre Chile: cultura, literatura,
música, cine, etc.
• Información sobre web social
• Información sobre experiencias bibliotecarias 2.0
Estrategia
28. ¿Qué seguidores quiero?
Estrategia Biblioteca
•Usuarios Reales y Potenciales de la biblioteca
•Usuarios Reales y Potenciales de las actividades
culturales, cursos, otros.
•Instituciones y Asociaciones
de mi ciudad/región/país
29. ¿A quién quiero seguir?
• Seguimiento cuantitativo:
– A todos los twitteros de mi ciudad/país
• Seguimiento cualitativo:
– Twitteros culturales (bibliotecas, museos, asociaciones
locales/regionales/
nacionales de la ciudad, etc.)
– Twitteros relacionados con el habla
hispana
– Instituciones locales
– Expertos profesionales (gestores culturales,
documentalistas, etc.)
Estrategia
36. + usos en Bibliotecas/Bibliotecarios
http://www.reddebibliotecas.org.co/sites/Bibliotecas/cuentameuncuento/Paginas
37. + usos en Bibliotecas/Bibliotecarios
#aliciaentwitterland
38. + usos en Bibliotecas/Bibliotecarios
Movilizar: #biblioteca – 10 de agosto
Posicionamiento mundial de hashtag biblioteca
TT Habla Hispana
2009: 4.600 tweets y 657 contribuidores
39. + usos en Bibliotecas/Bibliotecarios
#biblioteca
http://paper.li/tag/biblioteca
40. + usos en Bibliotecas/Bibliotecarios
• Informar sobre nuevos recursos
• Averiguar que hacen otras bibliotecas en
twitter en otras partes del mundo
• Encontrar contactos interesados en los
mismos proyectos
• Responder preguntas a los usuarios
• Medio para sondear a los seguidores
42. Glosario de twitter
• @ sí estás replicando algún comentario
• # etiquetar = hashtags, facilita la lectura a tus
seguidores y te hace visible para la gente interesada en
el mismo asunto
• RT Retweets >> para reenviar a tus contactos algún
tweet interesante de un usuario
• DM Mensaje Directo/privado que mandas a un solo
usuario
43. Recomendaciones para escribir
• Utilizar el @ si estás replicando el
comentario de alguien, comenzando el
tweet con @nombreusuario
44. Recomendaciones para escribir
• Etiquetar tus tweets, utilizando # para
facilitar la lectura a tus seguidores y te
hace visible para la gente interesada en el
mismo asunto
45. Recomendaciones para escribir
• Adjunta enlaces interesantes, que
complementen tu tweet utilizando un
acortador de url
– http://tinyurl.com
– http://bit.ly
1
2
3
48. Elegir un buen nombre de usuario
1. Ideal utilizar el mismo nombre que utilizan en los
diferentes servicios
2. Nombre real >> Nombre se convierte en una “Marca”
3. Evitar usar números
4. Usar el nombre del blog sí el nombre es conocido por
la comunidad >> extensión natural del blog
5. Si tienes un “nick/apodo” por el que ya eres conocido
>> ideal mantenerlo en twitter
49. Elegir un buen nombre de usuario
6. Utilizar un nombre corto para las @ y RT
7. Una combinación de tu nombre y empresa, sí
eres la única persona representando a la
empresa en twitter
8. Una combinación de tu nombre y del
sector/industria al que perteneces, sí lo que
quieres es que la gente recuerde el sector
50. Sugerencias
• Mantener una cuenta activa
– Sin largos períodos de silencio
– Postear a diario, pero no demasiado
• Seguir los temas que + interesan a la gente en
un momento determinado
• No basta con enviar tweets, hay que responder
las consultas de los usuarios
• Promociona la biblioteca
51. Consejos…
• Publicar información relevante
• Vincular contenidos cuando se pueda
• No confundir mi twitter personal con el
institucional
• Saludar a tus nuevos seguidores y agradecerles
su seguimiento
• Felicitar y hacer Retweet cuando la ocasión lo
merezca
• Leer los posts de las personas a las que sigues
52. Plataforma de escritorio
• Tweetdeck: aplicación de escritorio de
Adobe Air que permite a los usuarios
dividir tweets por tema o grupos
específicos en columnas.
54. Recursos
1. Auserón, Pilar. “Buenas Prácticas en Twitter”. En Grupo de
trabajo Web 2.0 Sedic
http://www.slideshare.net/Pilarikaus/taller-twitter-sedic
2. Gómez Morales, Francesc. “Guía rápida de introducción a
twitter (v.2)”
http://www.slideshare.net/francescgomez/gua-de-iniciacin-a-twitter
3. Campillo, Javier. “Las bibliotecas en la web social”
http://www.slideshare.net/jcampillo/twitter-en-la-biblioteca