Propuesta a desarrollar durante el ciclo acorde al tema Arquitectura Sostenible según sílabo del curso de Taller de Proyectos IV de la Universidad Privada del Norte, elaborada por el Grupo4. Cátedra: Arq. José Pacheco Chimaja / Arq. Ricardo Ramirez Yucra

1. INTEGRANTES:
Mota Labán, Amanda Diana
urbanorural
Soto Montalvo, Rosselinda LizethGuevara Tello, Amelia Raquel Huaman Alvarez, Angie KarinaDe la Cruz Salcedo, Antony Darwin TALLER DE PROYECTOS IV CICLO 2017 -I
LA PROPUESTA: LOS 3 PILARES - TIPOS DE ESPACIOS O AMBIENTES
Complejo
Recreacional + Refugio
Centro de
Capacitación Itinerante
Dotar al lugar de un equipamiento adecuado
para el desarrollo de actividad recreacional.
AMBIENTES
RESTAURANTE
Ofrecer a los visitantes espacios cómodos rodeados
de naturaleza que les permita disfrutar de su estadía.
INVERNADERO -
HUERTA
ÁREA DE
COMPOSTAJE
GRANJA -
ESTABLO
ÁREA DE RECICLAJE
ÁREA DE
RECREACIÓN -
EDUCATIVAS
AMBIENTES
SALAS INTERACTIVAS -
TALLERES
AMBIENTES DE
RECREACIÓN
(AL AIRE LIBRE)
SALAS DE
EXPOSICIÓN
HOSPEDAJE /
REFUGIO
Buscar apoyo de empresas privadas y la replicación del
proyecto en todo el país.
Trabajar el reciclaje como medio de solvencia
Fomentar el turismo, la cultura y el arte del lugar de manera sostenible.
Cuando la temporada de afluencia al lugar sea baja,
generar espacios de aprendizaje de la comunidad.
Fomentar la educación y
capacitación de jóvenes y
adultos en zonas que no
cuenten con espacios de
aprendizaje de acceso
público.
INSTALACIONESTECNOLOGÍAVERDE

2. ECONÓMICO
Crear espacios comunes
que sirvan para estrechar
los lazos de la comunidad y
los visitantes.
Además de concientizar
sobre la preservación de la
cultura del lugar.
INTEGRANTES:
Mota Labán, Amanda Diana Soto Montalvo, Rosselinda LizethGuevara Tello, Amelia Raquel Huaman Alvarez, Angie KarinaDe la Cruz Salcedo, Antony Darwin TALLER DE PROYECTOS IV CICLO 2017 -I
¿cómo aplicamos los 3 pilares?
SOCIAL AMBIENTAL
ECONÓMICO
SOCIAL AMBIENTAL
MANO DE OBRA DE
LUGAREÑOS
ARMADO DEL CENTRO
MANTENIMIENTO DE LA ZONA.
AMINORACIÓN DE
COSTOS
GENERACIÓN DE NEGOCIOS PROPIOS A
TRAVÉS DE LO APRENDIDO EN LOS TALLERES
DE CAPACITACIÓN
USO DE MATERIALES DE LA
ZONA, ASÍ COMO RECICLAJE
AHORRO DE
CONSUMO
ENERGÉTICO E
INSUMOS
APOYO A LA COMUNIDAD DE
MANERA GRATUITA
APRENDIZAJE A TRAVÉS DE
LOS TALLERES VIVENCIALES
TRABAJO COMUNITARIO
ENERGÍA
RENOVABLE
RECICLAJE
VISITAS
TURÍSTICAS
COMERCIO
Reutilizar
materiales y
objetos traídos
por los visitantes
Restaurante
ENERGÍA
PROPIA
Instalaciones
INSUMOS
Huerto
AUTOABASTECIMIENTO
GENERACIÓN DE
EMPLEO
RECREACIÓN +
ESPARCIMIENTO
FAMILIAS Y
COMUNIDAD
CONCIENTIZACIÓN
COLECTIVA
RECORRIDO DEL LUGAR
MATERIALES
SOSTENIBLES
- RECICLAJE
- MATERIALES
NATURALES
ENTORNO
RECUPERACIÓN Y
PROTECCIÓN DE
ÁREAS VERDES Y
ECOLOGÍA
GENERAR INTERÉS
EN EMPRESAS
APOYO Y REPLICACIÓN
DEL PROYECTO
EN OTRAS ZONAS DEL
PAÍS
urbanorural
Complejo
Recreacional + Refugio
Centro de
Capacitación Itinerante
Priorizar el uso de recursos
naturales que minimicen el
impacto ambiental, así
como la implementación de
sistemas aptos para tal
objetivo, de acuerdo a un
diseño inteligente.
Dar a la población un
espacio para la educación y
el desarrollo de sus
capacidades y habilidades,
con talleres gratuitos.
Generar ingresos a la
comunidad con la venta de los
trabajos realizados en los
talleres, así como eventos
realizados en el recinto.
Utilizar materiales del
lugar y reciclados que los
mismos pobladores donen
al Centro, de esta manera
minimizamos el impacto
medioambiental.
Generar ingresos a la
comunidad por medio del
turismo sostenible, así como el
ahorro en los insumos y la
energía utilizada, ya que será
autoabastecida
LA PROPUESTA: CRITERIOS

3. INTEGRANTES:
Mota Labán, Amanda Diana Soto Montalvo, Rosselinda LizethGuevara Tello, Amelia Raquel Huaman Alvarez, Angie KarinaDe la Cruz Salcedo, Antony Darwin TALLER DE PROYECTOS IV CICLO 2017 -I
CARACTERÍSTICAS DEL LUGAR ¿dónde podemos generar el proyecto?
1. Zonas fértiles
Para obtener los productos
o alimentos naturales y que
sea cercano a la propuesta.
2. Zona de atractivo
turístico
Un gran conglomerado de
situaciones diversas,
activando de manera
constante los sentidos que a
su vez generan distintas
experiencias sensoriales.
5. Una zona en donde se pueda encontrar los
materiales que se podría utilizar en la propuesta.
Además que el acceso al agua sea de fácil
accesibilidad, por ejemplo relativamente cercano
a un río.
4. Clima moderado preferible
entre 14 y 30 grados.
3. Ofrecer a los visitantes espacios cómodos
rodeados de naturaleza, que le permitan disfrutar de
una estadía confortable y un ambiente propio de la
región.
2. Un entorno en donde las
personas estén deseosas
de aprender y obtener
nuevos conocimiento, esto se
podría deber a que el lugar
donde habitan no tienen
oportunidades.
4.Contar con una plaza
pública o terreno
amplio desocupado
para los espacios de
esparcimiento.
urbanorural
Complejo
Recreacional + Refugio
Centro de
Capacitación Itinerante
1. Cercanía a lugares
habitados que han sido
“olvidados” por las
autoridades.
3. Que la comunidad tenga
iniciativa, esté organizada o
cuente con algún tipo de junta
o cooperativa con lo que se
pueda contar.

4. INTEGRANTES:
Mota Labán, Amanda Diana Soto Montalvo, Rosselinda LizethGuevara Tello, Amelia Raquel Huaman Alvarez, Angie KarinaDe la Cruz Salcedo, Antony Darwin TALLER DE PROYECTOS IV CICLO 2017 -I
BENEFICIOS Y APRENDIZAJE ¿por qué deberíamos elegir el proyecto?
urbanorural
Complejo
Recreacional + Refugio
Centro de
Capacitación Itinerante
Podemos crear espacios sostenibles sin
dejar de lado el bienestar de la comunidad
generando economía con el menor impacto
al medio ambiente.
MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA
 Concientizando a la comunidad.
 Cultivando la expresión de la cultura y el arte.
 Utilización de materiales y recursos primas.
ECONÓMICAMENTE VIABLE
 Creando ambientes que generen trabajo.
 Facilita el acceso a los equipamientos, centros de trabajo y la reducción de
las necesidades de desplazamiento.
 Utilización de tecnologías renovables.
FAVORECE OPORTUNIDADES DE CONTACTO
 Fomentando comunicación y toma de decisiones
comunitarias para fortalecer la identidad y
pertenencia del lugar.
 Impulsando todo lo que es el reciclaje para los
materiales de obra.
CONSERVACIÓN DE RECURSOS
 Utilización de materia prima que se encuentre en la zona.
 Hacer uso de la tres R ( reciclar, recuperar, re-usar).
 Promoviendo energía renovable
ECONÓMICAMENTE VIABLE
 Crea oportunidades de negocios propios dentro de la
comunidad, reactivando la economía del lugar.
 Apoyo de la comunidad, representantes gubernamentales
o empresas dispuestas a ayudar con el propósito.
CONTRIBUYE CON DESARROLLO DE
HABILIDADES
 Desarrollando un aprendizaje colectivo, con los
talleres gratuitos que se brindará en las
instalaciones.
 Impulsando todo lo que es el reciclaje para los
materiales de obra.
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Escoger esta propuesta nos proyecta al campo de trabajo,
un entorno con necesidades reales, diseñando para la
comunidad, y de esta manera aportando a la sociedad
con nuestro trabajo.
Además tratando el tema con el debido
respeto al medio ambiente,
expandimos nuestro conocimiento en
la realización de construcciones
sostenibles que se preocupen por el
cuidado ambiental y el derroche de
energía eléctrica.
Creemos que esta propuesta engloba de
manera eficaz dos grandes temas que hoy
en día el Perú necesita desarrollar de una
mejor manera: el turismo sostenible y la
necesidad de refugio en casos de
emergencia.