Este taller propone reflexionar sobre las prácticas de lectura y escritura en la escuela y la sociedad, revisando experiencias de aula vinculadas con la palabra y prácticas cotidianas de lectura y escritura. Se compartirán preguntas personales y profesionales sobre la relación entre los textos, las emociones y las razones para leer y escribir. El taller incluirá reflexión teórica, práctica y propuestas de continuidad como la creación de libros propios.

1. TALLER: LEER POR LEER/ESCRIBIR POR ESCRIBIR
Lic. Silvia Paglieta
La presente propuesta se centra en la reflexión acerca de las prácticas de lectura y de escritura en
el ámbito escolar y en la sociedad en general.
Se propone revisar las múltiples experiencias aúlicas vinculadas con la palabra además de las
prácticas cotidianas relacionadas con la lectura y a la escritura. Escenas tales como rondas de
lectura, encuentros con escritores, visitas de talleristas, hora de lectura, proyectos de lectura,
talleres de escritura, etc. serán puestas, como piecitas, para mirar y analizar entre todos para que
puedan integrar distintos dispositivos, conjuntamente con experiencias innovadoras.
Algunas de las preguntas desde lo personal y lo profesional que se compartirán serán las
siguientes: ¿Por qué elegimos leer un poema cuando estamos tristes? ¿Por qué escribimos cuando
estamos apenados? ¿Por qué leemos textos de autoayuda? ¿Por qué nos avergonzamos de
algunos de nuestros escritos? ¿Por qué siempre que leemos en la escuela pedimos que se escriba
o que se dibuje? ¿Qué relación hay entre los textos y las emociones?
En cada encuentro(se propone más de uno, a convenir) o en el formato jornada de capacitación,
habrá reflexión teórica además de práctica y propuestas de continuidad. El armado del propio
libro de lectura, la antología de los propios poemas, el libro artesanal para regalar, la colección de
autor serán algunas de las acciones que se tendrán en cuenta como propuesta final.
La elaboración de proyectos será , además, acompañada por el equipo técnico de la Región 2 del
Plan Nacional de Lectura, la Lic. Ana Madrigal y el Lic. Gustavo Mehlman, quienes organizarán
asistencias técnicas vía mail y también con tutorías e instancias colectivas de reflexión.
Con abundante material teórico se presentarán también ideas y modalidades de clubes de lectura
y de escritura, de corredores y de recorridos con las colecciones del Ministerio de Educación de La
Nación y del Plan Nacional de Lectura.

2. Silvia Paglieta es Licenciada en Letras y Profesora egresada de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y
Letras.
Desde hace más de veinte años se dedica a la realización de experiencias vinculadas con la lectura en sectores
populares.
Es autora del Proyecto Grupo Catán desde donde se generaron múltiples propuestas de promoción de la lectura,
especialmente en el conurbano bonaerense. Es autora también del Proyecto Corredores de Lectura, una experiencia en
el campo de la mediación que se realiza desde 2013.
Como docente se ha desempeñado en las distintas ramas de la enseñanza, dictando clases en los últimos veinte años
en institutos de formación docente, especialmente en el área de prácticas de la enseñanza en la Carrera de Letras,
Educación Primaria y Educación Inicial.
Como capacitadora ha participado de distintos planes de promoción de la lectura, dictando cursos en provincias
argentinas y también en el exterior (Universidad del Valle, Buga, Colombia).
Se ha formado además como titiritera y narradora. Como titiritera es autora de “Don Quijote y la aventura de leer” y de
“Minotauro” ambos espectáculos presentados en el Museo Argentino del Títere donde colabora desde el 2003. Es
autora también de la Historia del Museo Argentino del Títere, texto escrito en colaboración con Sarah Bianchi, en el
2007.
En tanto narradora, formada con Ana María Bovo, ha presentado espectáculos en Colombia, Buga y también en
distintas provincias de la República Argentina. Ha contribuido también a la formación de grupos de alumnos narradores
en distintos institutos de formación docente.
Se forma en el área de juegos teatrales con Norberto Vázquez Freijo en el proyecto “Volver a ser pibes”.
Como escritora ha publicado en el país y en el exterior, siendo sus últimos textos “Noches de Laguna llena” (2011)
Editorial Abran Cancha, “Construyendo lectores” (2011) Editorial Latin Book, “Darío” (2012) Editorial El Colectivo,
“Poética del desamparo” (2013) Edit. Imago Mundi, texto homenaje a Mane Bernardo, fundadora del Museo Argentino
del Títere.
El texto “La leyenda de los hipocampos” se ha publicado en la Antología para Educación Inicial (2008) del Ministerio de
Educación. Entre otros textos figuran publicaciones en distintos manuales y colaboraciones en revistas de educación.
Ha recibido menciones en ALIJA, primer premio cuento breve CACYF (Ciencia Ficción y Fantasía) 1994, y ha resultado
finalista en el Premio Sigmar 2008.
Actualmente se desempeña como coordinadora de la Región 2 del Plan Nacional de Lectura (CABA y Provincia de Buenos
Aires). Coordina además, en el mismo plan, la lectura en espacios no convencionales.
Es directora de la Estación de Lectura Ernesto Sabato del Plan Nacional de Lectura, Ministerio de Educación.
Es miembro de la Fundación Mane Bernardo/Sarah Bianchi.