Este documento presenta las instrucciones para un trabajo de investigación que involucra la definición de problemas de investigación a diferentes niveles (básico, avanzado y experto). Los estudiantes deben leer materiales sugeridos y definir un problema para cada nivel, basándose en fuentes apropiadas. Luego deben redactar un informe siguiendo la estructura dada, que incluya la formulación de las preguntas y resúmenes breves sobre cada tema. El trabajo será evaluado considerando aspectos formales, redacción, calidad de las pre

1. Introducción
A pesar de que la mayor parte de la investigación cambia según el método de
investigación implementado, el proceso de investigación no empieza con la elección de
un método (o diseño) concreto. La importancia de la revisión de la documentación, el
planteamiento del problema, el registro de las variables, los instrumentos con los que se
realiza y la búsqueda de los participantes, llevan a la necesidad de realizar esos pasos
de una manera meticulosa, para poder asegurar la idoneidad del estudio a realizar.
Debido a esto, deberás realizar este proceso paso a paso, el cual empieza con la
definición del problema de investigación, recuerda que cada tarea es un nuevo paso para
la investigación los cuales van enlazados.
A partir de este módulo las tareas se realizaran en grupos de 5 personas que
serán conformadas por afinidad, y constituirán modo de trabajo por el resto del
semestre.
Actividades
1. Debes leer el documento disponible en la central de apuntes:
o León, O. G., y Montero, I. (2003). Métodos de Investigación en Psicología y
Educación (3ª ed.). Madrid: McGraw-Hill (Capítulo 2, Págs. 25-66).
2. Luego de leer los documentos, deberás definir un problema de nivel básico. Para
esto deberás basarte en, al menos, una fuente general. Recuerda que los libros
de introducción a la psicología son la mejor documentación a nivel básico.
Ejemplo de preguntas de nivel básico es;
- ¿Qué son los prejuicios?
- ¿La inteligencia se hereda?
- ¿La marihuana es un estimulante?
3. Luego de definir un problema de nivel básico, deberás definir un problema de
nivel avanzado. Para esto deberás basarte en libros especializados de pre-grado
de psicología. Estos libros con temas en particular pueden ser adquiridos y
consultados en biblioteca. Ejemplo de preguntas de nivel avanzado son;
- ¿Se pueden modificar las actitudes?
- ¿Se puede recordar algo que en realidad no pasó?
Definiendo el problema de mi
investigación.
Tarea 1.1
Grupal

2. - ¿Las endorfinas mejoran el estado de ánimo?
4. Luego de definir un problema de nivel avanzado, deberás definir un problema de
nivel experto. Para esto deberás basarte en al menos un artículo científico de
revistas indexadas (sobre un mismo tema), No debes olvidar que el artículo debe
ser de corriente principal. El artículo seleccionado de base para replicar debe ser
desde el 2008 hasta la fecha. Para mayor información sobre la realización de la
pregunta de este nivel y como será evaluada, remitirse a la siguiente sección y
rúbrica (problemas de investigación.) ejemplo de pregunta de nivel avanzado es;
- ¿Se puede provocar experimentalmente un recuerdo
sobre un suceso que no existió en la vida del sujeto?
- ¿Se puede reducir la ansiedad que provocan los
problemas graves de decisión aplicando las técnicas
de análisis de decisión?
5. Luego de haber definido tus peguntas a nivel básico, avanzado y experto, deberás
redactar un informe que siga la siguiente estructura:
I. Pregunta de nivel básico: Se presenta la pregunta y un resumen del
conocimiento disponible respecto la misma en la (s) fuente (s) citadas.
Sólo debe exponerse información relacionada con el tema y las citas
deben hacerse según el formato APA. Extensión máxima: 1 hoja. La
referencia que utilizaste para responder esta pregunta debes ponerla al
final del desarrollo de la pregunta básica.
II. Pregunta de nivel intermedio: Se presenta la pregunta y se hace una
breve reseña del conocimiento disponible respecto la misma en la (s)
fuente (s) citadas. Sólo debe exponerse información relacionada con el
tema y las citas deben hacerse según el formato APA. Extensión máxima:
1 hoja. La referencia que utilizaste para responder esta pregunta debes
ponerla al final del desarrollo de la pregunta intermedia.
III. Pregunta de nivel experto: Se presenta la pregunta en base a un
artículo. Sólo debe exponerse información relacionada con el tema y las
citas deben hacerse según el formato APA. Extensión máxima: 2 hojas. Las
referencias que utilizaste para responder esta pregunta debes ponerlas al
final del desarrollo de la pregunta experta. Debes marcar, en las
referencias.
IV. Referencias: Se presentan las referencias bibliográficas según el
formato APA. Además, debes poner la dirección electrónica desde donde
obtuviste los artículos en cuestión.

3. 6. recuerda que el articulo que escojas debe encontrarse entre aquellos que
utilizaras para realizar la replica como trabajo final, y las preguntas debieran ir
enfocadas a este mismo tema, junto con esto, la pregunta de nivel experto debe
estar enlazada con el tema final con el cual realizaran la replica.
7. Luego de terminar tu informe, este se entregara al mail del tutor
correspondiente y se dejara una copia impresa en el casillero de la profesora
Constanza en la oficina de la secretaria de departamento (la copia se podrá
entregar hasta el día lunes 26 de mayo a las 10:00)
Importante
1. La fecha máxima para entregar tu trabajo es el día 23 de mayo hasta las 23:59 de
la noche.
2. En aspectos formales, se consideran:
• Formato Word.
• Fuente Trebuchet MS.
• Tamaño 11.
• Ortografía.
• Interlineado sencillo.
• Margen preestablecido.
• Hoja tamaño carta.
• Nombre de alumnos, tutor y profesor.

4. 3. Los aspectos a evaluar y sus ponderaciones son las siguientes:
INDICADORES
Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Aspectos
Formales (2 Pts.)
Se adecuan en lo
referente a la Fuente,
Formato, márgenes,
tamaño de la letra o
márgenes solicitados.
Se siguen las reglas
ortográficas. (2 Pts.)
Inadecuación
en lo referente
a la Fuente,
Formato,
márgenes,
tamaño de la
letra o
márgenes
solicitados.
Errores
menores en el
uso de las
reglas
ortográficas. (1
Pts.)
El informe no se
ajusta a lo
solicitado en
cuanto a
Fuente,
Formato,
márgenes,
tamaño de la
letra o
márgenes
solicitados. No
se respetan las
reglas
ortográficas al
punto que se
dificulta la
lectura del
informe. (0
Pts.)
Redacción (2
Pts.)
Se puede apreciar en
el informe una
compresión de las
reglas gramaticales y
se usan efectivamente
para mejorar la
facilidad de lectura.
Los errores tienden a
ser muy pocos y de
menor importancia, al
punto que el lector
fácilmente puede
pasarlos por alto, a
Hay errores en
el uso de la
gramática para
escribir que si
bien no son
demasiados,
perjudican la
facilidad de
lectura. Aun
cuando los
errores no
bloquean el
significado,
Hay numerosos
y repetidos
errores en la
estructura de
las oraciones
que distraen al
lector y hacen
el texto difícil
de comprender.
De hecho, la
gravedad y
frecuencia de
los errores

5. menos que los busque
específicamente. El
formato de las citas
sigue las pautas
establecidas por la
APA. (2 Pts.)
tienden a
distraer. El
formato de las
citas sigue las
pautas de la
APA. (1 Pts.)
tiende a ser tan
notoria que el
lector
encontrará
mucha
dificultad para
concentrarse en
el mensaje y
debe releerlo
para entender.
El formato de
las referencias
no sigue el
formato APA. (0
Pts.)
Problemas de
investigación.
(4 puntos)
La pregunta de nivel
experto utiliza
lenguaje muy
específico, de jerga
propia del área de
investigación. Las
posibles respuestas no
se encuentran en
libros de textos, es un
tema poco tratado.
Las preguntas a nivel
básico y avanzado
adquieren sentido a la
luz de los
antecedentes
presentados en cada
etapa. (4 puntos)
Errores
menores en la
formulación de
las preguntas
de nivel
básico,
avanzado y
experto pero
que permiten
reconocer la
relación de la
(s) pregunta (s)
con los
antecedentes
teóricos
expuestos. (2
puntos)
La pregunta de
nivel experto no
posee el
lenguaje
adecuado o es
un tema cuya
respuesta se
encuentra en
libros del área
de
investigación.
Errores en la
formulación de
las preguntas
de nivel básico
y avanzado que
no muestran la
relación de la
(s) pregunta (s)
con los
antecedentes
teóricos
expuestos. (0
puntos)
Material
bibliográfico.
(4 puntos)
Las referencias de la
pregunta de nivel
básico son libros
Las referencias
para la
pregunta de
Las referencias
para las
preguntas de

6. Cualquier paper
incluido en la
pregunta experta
que no sea de
corriente
principal (revista
indexada propia
del tema) no será
considerado
como literatura
incorporada y su
puntaje será de
cero.
introductorios de
psicología.
Las referencias para
la pregunta avanzada
o intermedia son
libros especializados
de pre-grado de
psicología.
Para la pregunta de
nivel experto las
fuentes citadas son en
su totalidad revistas
indexadas,
posteriores a 2008,
cuya finalidad es
responder un tema
poco investigado. (4
puntos.)
nivel básico
contienen
libros que no
son
introductorios.
Las referencias
para la
pregunta
avanzada
contienen
libros que no
son
especializados.
Las fuentes
citadas para la
pregunta
experta no es
de corriente
principal o
indexados.(2
puntos)
nivel básico y
avanzado no
son de
psicología y en
su totalidad no
son
introductorias y
especializadas
respectivament
e.
Las referencias
para la
pregunta de
nivel experto no
es de corriente
principal y el
estudio de base
para la réplica
es anterior al
año 2008. (o
puntos)

7. Cualquier paper
incluido en la
pregunta experta
que no sea de
corriente
principal (revista
indexada propia
del tema) no será
considerado
como literatura
incorporada y su
puntaje será de
cero.
introductorios de
psicología.
Las referencias para
la pregunta avanzada
o intermedia son
libros especializados
de pre-grado de
psicología.
Para la pregunta de
nivel experto las
fuentes citadas son en
su totalidad revistas
indexadas,
posteriores a 2008,
cuya finalidad es
responder un tema
poco investigado. (4
puntos.)
nivel básico
contienen
libros que no
son
introductorios.
Las referencias
para la
pregunta
avanzada
contienen
libros que no
son
especializados.
Las fuentes
citadas para la
pregunta
experta no es
de corriente
principal o
indexados.(2
puntos)
nivel básico y
avanzado no
son de
psicología y en
su totalidad no
son
introductorias y
especializadas
respectivament
e.
Las referencias
para la
pregunta de
nivel experto no
es de corriente
principal y el
estudio de base
para la réplica
es anterior al
año 2008. (o
puntos)