Este documento presenta una rúbrica para la elaboración de un control de lectura que incluye seis secciones: 1) ficha bibliográfica completa, 2) tesis central, 3) metodología de investigación, 4) metodología de exposición, 5) opinión personal, y 6) ortografía. El control de lectura debe proporcionar información detallada sobre el libro o artículo leído siguiendo esta rúbrica para ser evaluado completamente.

1. RÚBRICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN CONTROL DE LECTURA
1. La ficha bibliográfica completa del libro o artículo. Es importante que tenga al menos los
siguientes campos: Apellido(s) de la, el o los autores, nombre(s) propio(s), año en que el
trabajo fue publicado, ciudad en la que se publicó, revista o casa editorial que lo publicó,
y, si es un artículo, número de volumen, número de publicación en el año (algunas se
publican dos, algunas tres y algunas cuatro o más veces al año) y número de páginas. Dos
campos optativos son el número de páginas si es un libro, y el lugar en el que la o el
estudiante lo obtuvo.
Penalización: -10 puntos si el control de lectura no tiene ficha bibliográfica completa.
2. La tesis central de la o el autor. No sirve de mucho hacer un largo comentario sobre
cualquier trabajo que estemos leyendo si no hacemos explícito el argumento central al
que ese trabajo se dedica. Una vez que haya pasado un cierto tiempo nos habremos
olvidado de lo que decía ese libro o artículo exactamente, por lo que es siempre
importante anotar cuál es su tesis. Un par de oraciones o un párrafo bastan para esto, y
nuestro control de lectura nos servirá por muchos años aún después de que se termine el
curso.
Penalización: -20 puntos si el control de lectura no contiene tesis central.
3. La metodología de investigación. ¿Cuáles fueron los conceptos teóricos centrales y cómo
los convirtió la o el autor en preguntas de investigación? ¿Cómo decidió qué técnicas de
investigación necesitaría para contestar cada una de esas preguntas? ¿Qué tipo de
información pudo recoger por medio de cada técnica, y para qué uso esa información con
relación a los conceptos centrales? La metodología de investigación incluye los siguientes
elementos:
a. Campo bibliográfico: ¿Qué literatura usó la o el autor para construir sus argumentos?
b. Conceptos básicos: ¿Cuáles fueron los conceptos que guiaron el proceso de
investigación?
c. El origen teórico de los conceptos: ¿Cuál es la filiación teórica de los conceptos básicos?
¿Cuáles son los campos teóricos de los que provienen y cuál es su importancia en la
investigación?
d. La transformación conceptual de la teoría en conceptos investigables: ¿Cómo los
adaptó la o el autor para hacerlos importantes en la investigación etnográfica, con cuál
justificación?
e. Tipos de datos obtenidos durante la investigación: ¿Hay datos numéricos obtenidos a
través de encuestas? ¿Hay datos etnográficos obtenidos a través de observación
directa? ¿Hay datos obtenidos fenoménicamente a través de observación participante?
¿Para qué le sirve a la o el autor cada tipo de datos?
f. Conclusiones: ¿Qué conclusiones deriva la o el autor de su construcción teórica y sus
datos? ¿Por qué?
Penalización: -10 puntos por cada elemento que no contenga el control de lectura
relacionado a la metodología de investigación.

2. RÚBRICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN CONTROL DE LECTURA
4. La metodología de exposición. ¿Va la o el autor de lo general a lo particular o de lo
particular a lo general? ¿Va de algo más abstracto a algo más concreto o
viceversa? ¿Cuáles son los apartados del trabajo y por qué piensas que fueron escogidos
por la o el autor? Generalmente los apartados de un libro, capítulo o trabajo
corresponden a sub-preguntas que la o el autor trató de responder dentro de una
pregunta general.
Penalización: -10 puntos por que no contenga la metodología de exposición el control de
lectura.
5. Opinión personal sobre el trabajo. ¿Te gustó el trabajo? ¿No te gustó? ¿Por qué?
¿Consideras que la construcción teórica y los datos se reflejan en las
conclusiones? ¿Consideras que las conclusiones se sostienen con base en los materiales
presentados? ¿Te convenció el argumento y la forma de exposición de la o el autor? ¿Te
pareció que faltó o sobró algo en el trabajo? Si sí o si no, ¿Por qué?
Penalización: -30 puntos por que no contenga opinión personal sobre el documento el
control de lectura.
6. Ortografía: Es importante estar consciente de que la ortografía es parte fundamental de
tus escritos y por ello se penalizan los errores. Si acumulas más de 10 errores ortográficos,
el ensayo se anula y recibirás una calificación de 10/100 en el mismo. Si tienes menos de
10 errores ortográficos, se te evaluará de la siguiente manera: por cada tres (3) errores
ortográficos se te descontará un punto de tu calificación total correspondiente al control
de lectura.
Es importante pensar que cada artículo y cada libro podrían ser vistos como modelos que
podemos seguir durante nuestra propia investigación. Por esto es importante fijarnos en la
metodología de investigación, en la metodología de exposición y en la forma en la que las
conclusiones se relacionan con el resto del texto.