Este documento presenta información sobre un curso de tecnología educativa en la Universidad de Panamá. Explica que la tecnología educativa es un término integrador que ha evolucionado con el tiempo y presenta diferentes significados. También describe algunos mitos como que la tecnología es mágica o ignorada, y los componentes básicos de la tecnología educativa como objetivos, contenido y recursos. Finalmente, analiza diferentes enfoques de investigación y concluye definiendo la tecnología educativa como el uso de recursos audiovisuales

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO
MAESTRÍA EN DIDÁCTICA
CURSO TECNOLOGÍA EDUCATIVA 207
YASMINA CANTO 9-169-260
TAREA Nº1 B
BÚSQUEDA DEL TESORO
FACILITADORA: OVIS FORDE de GRACIA
ENERO DE 2012

2. A- Tecnología educativa: CABERO (1999) señala que la
Tecnología Educativa es un término integrador (en tanto que ha
integrado diversas ciencias, tecnologías y técnicas: física,
ingeniería, pedagogía, psicología...), vivo (por todas las
transformaciones que ha sufrido originadas tanto por los cambios
del contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la
sustentan), polisémico (a lo largo de su historia ha ido acogiendo
diversos significados) y también contradictorio (provoca tanto
defensas radicales como oposiciones frontales).

3. B- Mitos que presenta la tecnología Educativa:
- La tecnología mágica: es mágica, ya que ayuda a conocer y
explorar, obteniendo muchos beneficios, más en nosotros los
docentes.
- La tecnología ignorada: tenemos que tener en cuenta que
nuestro alumnos han nacido con la tecnología y que para ellos
no es nada nuevo al contrario entre más descubren mas
conocen y si no nos preparamos a conocer esa tecnología
mágica no vamos a tenerla capacidad para enseñar.
- La divernética: se nos presenta con la única finalidad de
ayudarnos a aprender con mayor riqueza de contenidos y
significados, ahora nos toca el turno para utilizarla y
comprender lo mucho que nos ofrece este nuevo medio a
producción de dispositivos y maquinas que suplantan una
función específicamente humana.
- La tecnología igualitaria: por medio de ella nos superaremos y
podemos competir con otros profesionales.
- La revolución tecnológica: por medio se ella todo cambia y es
más fácil el trabajo ya que todo es más moderno.

4. c- Componentes básicos de la Tecnología Educativa
-Loa objetivos
- El contenido.
- El sistema simbólico.
- El soporte físico.
- Una plataforma tecnológica.
- La forma de utilización.
-Teoría y práctica.
-Los recursos tecnológicos.
-Los recursos didácticos. Etc.

5. D- De todos lo escrito sobre las líneas de investigación de la
tecnología educativa y sus enfoques, en cual usted trabajaría y
porque?
De los enfoques yo trabajaría en el - Enfoque crítico-reflexivo
ya que este enfoque llevaría a los estudiantes a
participar, buscando un tema que sea del interés de
cada uno de ellos y cada persona tiene tendencia a
expresar sus opiniones, si el tema escogido es del
completo agrado de ellos participaran haciendo una
comunicación de rayo de bicicleta y se podría tocar
cualquier tema a interés.

6. E - Luego de esta larga lectura. Dígame ¿ Qué es la tecnología
educativa para usted?
La tecnología educativa para mi seria los recursos audiovisuales
con fines educativos que utilizamos para el mayor conocimiento y
comprensión de los estudiantes, haciendo una clase interactiva y
actualizada para nuestros estudiantes.