El documento trata sobre el uso de las tecnologías como recursos didácticos en la educación. Explica conceptos clave como tecnología, ciencia, técnica y su relación con la educación. Define la tecnología educativa y clasifica los recursos didácticos en impresos, audiovisuales, informáticos y manipulativos. Resalta que los recursos deben potenciar pero no banalizar las clases y deben responder a un motivo pedagógico. Finalmente, menciona principios psicoeducativos como el constructivismo y

1. L A S T I C S C O M O R E C U R S O D I D Á C T I C O
R E P A S A N D O C O N C E P T O S
UNIDAD 2

2. CONCEPTO DE TECNOLOGÍA

3. CIENCIA, TÉCNICA, TECNOLOGÍA

4. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

5. TECNÓFILOS O TECNÓFOBOS

6. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
En la actualidad…
La T. educ. es un centro de atención relevante.
Interesan sobre todo las aplicaciones educativas
de las TICs en la educación.
Sus grandes campos de estudio son:
-Aplicaciones educativas de internet
- Medios de comunicación y educación
-Producción y elaboración de materiales
-El profesorado y la integración escolar de los
nuevos medios.

7. TECNOLOGÍA EDUCATIVA (E. LITWIN)
“La tecnología educativa es una teoría que se
ocupa del estudio de las prácticas de la
enseñanza cuando ellas incorporan todos los
medios a su alcance (desde una sencilla lámina
hasta un complejo software de simulación) en
relación con los fines propuestos y en los
contextos socioeconómicos en los que se
inscriben.”

8. CONCEPTO CLASIFICACIÓN
 RECURSOS
 MEDIOS
 MATERIALES
 IMPRESOS
 AUDIOVISUALES
 INFORMÁTICOS
 MANIPULATIVOS
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

9. LAS TICS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS

10. UTILIZACIÓN DE RECURSOS
Siempre, los materiales
didácticos, responderán a la
concepción que tiene el docente
sobre la enseñanza y
el aprendizaje…

11. DOCENTES, ALUMNOS, ESPACIOS

13. UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
DEBEN POTENCIAR NUESTRAS
CLASES, NUNCA
BANALIZARLAS…

14. ¿POTENCIACIÓN O BANALIZACIÓN?

15. UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
DEBEMOS SIEMPRE, APROVECHAR
EL FORMATO DEL RECURSO,
Y EVITAR CAER EN LA
DIDÁCTICA SILENCIADA o en la
TECNOLOGÍA SILENCIOSA…

16. UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
¡LO IMPORTANTE, SIEMPRE, ES
SABER QUE LA INCLUSIÓN DE RECURSOS
DEBE RESPONDER A UN MOTIVO
PEDAGÓGICO,
Y NO TECNOLÓGICO!
(VEMOS VIDEO)

17. ANALIZAMOS

18. ANALIZAMOS

19. ANALIZAMOS

20. Principios psicoeducativos
que sustentan la inclusión
de las TICs en el aula
Conceptos relacionados
con las TICs y la
educación/ Modalidades
 Constructivismo
 Apr. Por
descubrimiento
 Apr. Significativo
 Apr. Centrado en el
alumno.
 E.Learning
 B. Learning
 M. Learning
(aprendizaje ubicuo)
DE LA UNIDAD 2 NOS QUEDA: