Este documento discute las competencias clave que debe tener un maestro en la era digital. Indica que los maestros ya no son solo fuentes de información, sino facilitadores del aprendizaje de los estudiantes. Las competencias clave incluyen ser crítico con la información en línea, mantenerse actualizado con las nuevas tecnologías y ser un buen comunicador que pueda guiar a los estudiantes en una sociedad digital.

2. ¿QUÉ COMPETENCIAS DEBE TENER UN
MAESTRO EN LA ERA DIGITAL?
“Actualmente un profesor no es simplemente una
fuente (robusta y acertada) de información cuyo
objetivo es trasmitir en el menor tiempo posible
la mayor cantidad de conocimientos al alumno,
sino que se ha convertido en facilitador –
orientador de los procesos educativos de sus
estudiantes a todos los niveles” (1).
(1) Revista Luciérnaga (2017). Comunicación & TIC. Facultad de Comunicación Audiovisual, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

3. 1. SER CRÍTICO CON LA
INFORMACIÓN QUE BUSCA Y OFRECE
• TODOS SABEMOS QUE LA RED ES UNA FUENTE INFINITA DE
INFORMACIÓN, PERO NO HAY TODAVÍA UN COMPROMISO REAL PARA
ENSEÑAR A DISCERNIR QUÉ FUENTE ES CONFIABLE O NO.
• EN TIEMPOS EN LOS QUE ABUNDAN LAS FAKE NEWS Y LOS
ESTUDIANTES ACCEDEN A CITAS APÓCRIFAS EN VEZ DE A FUENTES
DIRECTAS, FORMAR ESTE CRITERIO ES SUSTANCIAL.

4. FORMAR “PROSUMIDORES”
LA PRÁCTICA DOCENTE DEBE APUNTAR TAMBIÉN A UN CONSUMO Y USO RESPONSABLE DE ESE CONOCIMIENTO DIGITAL, FORMANDO
CIUDADANOS CRÍTICOS, “PROSUMIDORES” (2) DE LOS MEDIOS, EN PALABRAS DE ORTIZ, ORTEGA-TUDELA Y ROMÁN (2019).
(2) Ortega-Tudela & Román (2019). Percepciones del profesorado ante la alfabetización mediática.

5. 2. ESTAR ACTUALIZADO
• EL PROFESOR, QUE VELARÁ POR LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS
ALUMNOS, DEBE ENTENDER CÓMO FUNCIONAN LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS, SABER APLICARLAS Y MANTENERSE ACTUALIZADO EN
ELLAS PERMANENTEMENTE.
• LA CLAVE ES: EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES CONTINÚO Y NUNCA
TERMINA.

6. EL ETERNO APRENDIZ
TENIENDO EL ROL DE FACILITADOR DENTRO DEL AULA, COMO DICE DEL MORAL & VILLALUSTRE (3), LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
DEBE FUNDAMENTARSE SOBRE UNA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: “LA CAPACIDAD DE APRENDER A LO LARGO DE TODA LA VIDA”.
(3) Del Moral Pérez, M. E., & Villalustre Martínez, L. (2019). Formación del profesorado 2.0.

7. 3. SER UN BUEN COMUNICADOR
• EN ESTE NUEVO ESCENARIO EN EL QUE LAS RELACIONES ENTRE LOS
PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES VARÍAN Y YA NO TIENEN AL
DOCENTE COMO ÚNICA FUENTE DE INFORMACIÓN (4),
• EL DOCENTE DEBE SER UN GUÍA DINÁMICO QUE PUEDA ESTABLECER
UN PUNTO DE CONEXIÓN CON EL ALUMNO Y SUS COMPAÑEROS.
(4) Cabrales, O. & Díaz, V. (2017). El aprendizaje autónomo en los nativos digitales. Conocimiento y diversidad.

8. Y LLEVAR UN BUEN MENSAJE
LA SOCIEDAD DIGITAL TAMBIÉN ES UNA SOCIEDAD DE LA EXPOSICIÓN EN LA QUE LOS ESTUDIANTES ESTÁN CONSTANTEMENTE
SOMETIDOS A TODO TIPO DE MENSAJES. EL MAESTRO DEBE SER UNA VOZ SABIA ENTRE TANTO RUIDO.

9. ¿ESTÁS LISTO PARA SER UN MAESTRO 2.0?
UN MENSAJE FINAL..