La profesora presentará nuevos conceptos sobre derecho a través de un Padlet. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar los conceptos asignados y explicarlos a la clase utilizando el Padlet. Luego completarán actividades en el Padlet y discutirán sus opiniones sobre las actividades al final de la clase.

1. IINICIO: La clase iniciará con la presentación del PADLET en donde se presentará
tema nuevo (Concepto de derecho), en donde la profesora introducirá en
tema con un breve concepto y explicación.
ENLACE: https://padlet.com/rocioangelesromero/x4xc0qhfbq0hya0o
DESARROLLO Presentación de nuevos contenidos (Derecho positivo y natural, Derechos
objetivos y subjetivos; Normas morales y jurídicas), utilizando el MDI,
PADLET. Los alumnos realizarán 3 grupos de no más de 7 alumnos en cada
uno, en donde deberán buscar información de internet sobre los conceptos
que les fueron seleccionados. Luego harán una lectura de lo recopilado y
MATERIA Economía.
CURSO 5to. 3ra.
EDAD 16
CONTEXTO SOCIO
CULTURAL
Con bajo recursos económicos. Conexión a internet únicamente
en la institución educativa.
CONTENIDOS Derecho: Concepto. Derecho natural y positivo. Derecho
objetivo y subjetivo. Normas morales y jurídicas.
OBJETIVOS Que los alumnos sean capaces de adquirir conocimiento sobre
sus derechos y de la sociedad, a su vez, que sean capaces de
diferencias las diferencias que existen entre ellos.
Objetivo humano: Promover el desarrollo del pensamiento lógico,
crítico y creativo con una actitud de aprendizaje permanente, con
habilidad y responsabilidad para buscar, procesar y analizar
información de diversas fuentes jurídicas.
Objetivo social: Propiciar el desarrollo de actitudes de respeto,
prudencia, pertinencia, pertenencia e identidad que denoten la
internalización de valores propios de la democracia, transparencia
e internacionalización, respeto por el medio ambiente, sostenible y
humanismo que facilitan el crecimiento personal.
ACTIVIDADES Utilización de material digital interactivo (Padlet).
CONSIDERACIONES
SOBRE EL
DESARROLLO DEL MDI
Que los alumnos puedan visualizar una herramienta diferente a las
tradiciones, en donde, además de encontrar los conceptos,
tambiénpuedan realizar las actividades solicitadas. Al utilizar esta
herramienta, se puede estructurar el contenido de diferentes
formas. Con Padlet, además, se puede compartir el link en redes
sociales, publicarlo en un sitio web o en cualquier entorno virtual.
Esta característica facilita el acceso a los distintos aportes
publicados.
LA UTILIZACIÓN Y
FUNDAMENTACION
DEL USO DEL MDI
El aplicativo a utilizar es el PADRET, el cual será usado al inicio y
desarrollo dela clase. Dicho uso captará la atención de los alumnos
al utilizar una herramienta digital nueva, en donde el soporte
esencial de la clase dejará de ser el pizarrón. La comunicación
con el grupo, la motivación y responsabilidad colectiva así como
la interacción del equipo son valiosos en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes. Padlet, es una herramienta que
contribuye a construir un espacio colaborativo valioso de una
forma dinámica. En el terreno del aprendizaje es muy valioso ya
que docentes y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro
de un mismo entorno. Además, es posible trabajar con otras
personas que usen la plataforma.

2. formularán los conceptos a dichos temas. Una vez finalizado, deberán
explicar a sus compañeros los temas dados.
Dicha actividad propuesta harán en el aplicativo. (Padlet)
ENLACE: https://padlet.com/rocioangelesromero/x4xc0qhfbq0hya0o
Una vez finalizada la exposición y explicación de cada grupo, se realizarán
las tres (3) actividades propuestas en el aplicativo. (Padlet)
ENLACE: https://padlet.com/rocioangelesromero/x4xc0qhfbq0hya0o
CIERRE Una vez finalizadas las actividades, se hará una puesta en común, en donde
los alumnos expondrán sus opiniones con respecto a las actividades, las
mismas serán consensuadas con el grupo clase.