Tarea 4 Realizar transferencia del conocimiento.pptx
1. TAREA 4 REALIZARTRANSFERENCIA DEL
CONOCIMIENTO
Entregado por:
Javier Alberto Jaramillo Martínez
Valeria Martelo Moreno
grupo: 551103-8
Universidad nacional abierta y a distancia(UNAD)
CEAD Cartagena
01/01/2023
2. INTRODUCCIÓN
En la presente actividad se evidenciara un cuadro sinóptico donde se plasmara los
avances grupales que se han hecho mediante la investigación de las crisis de la
historia de las matemáticas.Tomando como referencias el articulo de
“reduccionismo y universalidad en los fundamentos de las matemáticas en el siglo
XIX”
3. OBJETIVOS
Objetivo general
Conocer y explicar las problemáticas de los fundamentos de las matemática a
través de la historia.
Objetivos específicos
Analizar los contextos en los que se dieron los diferentes cambios de las
matemáticas.
Identificar las problemáticas de los fundamentos de las matemáticas.
Enunciar los acontecimientos importantes de la historia matemática.
4. BREVE EXPLICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DE
LOS FUNDAMENTOS DE LAS MATEMÁTICAS
Las matemáticas a lo largo del tiempo han ido evolucionando de una forma
significativa, desde sus inicios surgieron hipótesis, postulados y teoremas que con
el tiempo ciertos términos debieron irse ampliando por la necesidad de entender
ciertos conceptos. Entonces empezaron a surgir términos para fundamentar lo
que hoy conocemos aplicando términos como: números reales, números
imaginarios entre otros.
6. BIBLIOGRAFÍA
Ortiz, A. (1988). Crisis en los fundamentos de la matemática. Pro Mathematica.
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/promathematica/article/view/6053