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Línea del tiempo de
los problemas de
funfamentación
matemática
Integrantes
Blanca Irene Rojas Penagos
Genaro Patiño Calderón
Luz Aida Arévalo Chamorro
Luz Andrea Lizarazo García
Miguel Ángel Medina Moreno
Tutor: Carlos Edmundo López Sarasty
LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
A través de esta actividad se pretende profundizar sobre los diferentes avances
como también los problemas de la fundamentación matemática por medio del
proceso de resignificación, verificación y profundización del conocimiento,
para eso se debe hacer la apropiación de las temáticas de la primera y segunda
unidad del curso, con aquellos avances que consideramos más importantes a lo
largo de la historia, los cuales guarden relación con: las características de las
causas de la rigorización como de la crisis de los fundamentos expuestos por el
grupo en las actividades anteriores, es tan importante saber que cada época de la
matemática fue fundamental que cada avances, cada aporte de los diferentes
matemáticos, filósofos fue significativo para llegar a lo que hoy es la
matemática en la actualidad .incluso cada crisis fue indispensable para llegar a
la consolidación y complejidad que tiene esta ciencia tan maravillosa y valiosa
para la humanidad. se han desarrollado y amoldado para cada momento del
tiempo, una cantidad de métodos para enseñarla de forma que se ha sabido
ganar su lugar siempre, como la ciencia que logra explicar y desvelar los
secretos del universo.
INTRODUCTION
Línea del tiempo
problemas de fundamentación matemática
Zenón (495 – 435 a. C)
Eudoxio (408 – 344 a. C)
02 Siglo III
03 Siglo XIX La ciada de
la civilización griega
04 1862 – 1943 David
Hilbert
01
Reflexión en el problema infinito
Las paradojas, determinó distintos movimientos
filosóficos.
Estancamiento en el desarrollo científico,
sobre todo en las matemáticas.
La crisis de los fundamentos atrajo
su atención.
05
1872 – 1970
Bertrand Russell
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Paso 4 TRABAJO COLABORATIVO

  • 1. Línea del tiempo de los problemas de funfamentación matemática
  • 2. Integrantes Blanca Irene Rojas Penagos Genaro Patiño Calderón Luz Aida Arévalo Chamorro Luz Andrea Lizarazo García Miguel Ángel Medina Moreno Tutor: Carlos Edmundo López Sarasty LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
  • 3. A través de esta actividad se pretende profundizar sobre los diferentes avances como también los problemas de la fundamentación matemática por medio del proceso de resignificación, verificación y profundización del conocimiento, para eso se debe hacer la apropiación de las temáticas de la primera y segunda unidad del curso, con aquellos avances que consideramos más importantes a lo largo de la historia, los cuales guarden relación con: las características de las causas de la rigorización como de la crisis de los fundamentos expuestos por el grupo en las actividades anteriores, es tan importante saber que cada época de la matemática fue fundamental que cada avances, cada aporte de los diferentes matemáticos, filósofos fue significativo para llegar a lo que hoy es la matemática en la actualidad .incluso cada crisis fue indispensable para llegar a la consolidación y complejidad que tiene esta ciencia tan maravillosa y valiosa para la humanidad. se han desarrollado y amoldado para cada momento del tiempo, una cantidad de métodos para enseñarla de forma que se ha sabido ganar su lugar siempre, como la ciencia que logra explicar y desvelar los secretos del universo. INTRODUCTION
  • 4. Línea del tiempo problemas de fundamentación matemática Zenón (495 – 435 a. C) Eudoxio (408 – 344 a. C) 02 Siglo III 03 Siglo XIX La ciada de la civilización griega 04 1862 – 1943 David Hilbert 01 Reflexión en el problema infinito Las paradojas, determinó distintos movimientos filosóficos. Estancamiento en el desarrollo científico, sobre todo en las matemáticas. La crisis de los fundamentos atrajo su atención. 05 1872 – 1970 Bertrand Russell Sumerge a las matemáticas en el universo de la lógica.