1. EPISTEMOLOGIA DE LAS MATEMÁTICAS
Tarea 4 Realizar transferencia del conocimiento
Integrantes
Jhonan Jacob Ramírez Murillo
Jorge Luis Cuero Villarreal
Karen Consuelo Cuero Correa
Ledy Margoth Chilito Mamian
Grupo: 551103_38
Tutor: Víctor Manuel Mendoza Rodríguez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Diciembre de 2023
2. Introducción
La rigorización de las matemáticas y la crisis de los fundamentos han sido dos temas
centrales en la historia de las matemáticas. La búsqueda de la fundamentación sólida
de las teorías matemáticas ha sido un objetivo constante de los matemáticos a lo largo
de los siglos, y ha resultado en importantes avances en el desarrollo de la disciplina. En
este ensayo, exploraremos la importancia de la rigorización de las matemáticas, así
como la crisis de los fundamentos que ha surgido a lo largo del tiempo.
3. Objetivos
General
Sintetizar y analizar las características de las causas de la rigorizacion y la crisis de
los fundamentos.
Específicos
Identificar las problemáticas en momentos claves de la historia.
Analizar los avances en el momento de la rigorización y la crisis de los
fundamentos.
Organizar gráficamente la síntesis y análisis de la rigorización y la crisis de los
fundamentos.
4.
5. Referencias
Ortiz F, Alejandro (1988) CRISIS EN LOS FUNDAMENTOS DE LA MATEMATICA. revistas.pucp.edu.pe
Teoremas de incompletitud de Gödel. (s.f) es.wikipedia.org
Ibañes, Juan J (2007) Los Cambios de Paradigma en Ciencia: Las Crisis y Revoluciones de Thomas Kuhn
www.madrimasd.org/blogs/universo/2007/06/02/66914
Briseño, Tarcila (2009) El paradigma científico y su fundamento en la obra de Thomas Kuhn ve.scielo.org
Solis S, Carlos (2004) La estructura de las revoluciones científicas. www.bfa.fcnym.unlp.edu.ar
RIGORIZACIÓN DE LAS MATEMATICAS. (s.f) bubbl.us
Medina, Deisy (2021) Rigorización de las matemáticas y crisis de los fundamentos de las matemáticas
www.goconqr.com