El documento describe estrategias para prevenir el abandono escolar en la educación media superior, incluyendo el uso de redes sociales para mantener contacto diario con los estudiantes, compartir recursos educativos, y conocer más sobre las situaciones personales de los estudiantes que podrían afectar su rendimiento académico. Las estrategias se consideran factibles y pertinentes dado que la mayoría de estudiantes tienen acceso a redes sociales y esto puede generar más interés en la materia y prevenir el abandono.

1. Ismael Salgado Arzate
Abandono Escolar en la Educación Media Superior
Actividad
¡VOLEMOS!
Problemática:
Bajo porcentaje de aprovechamiento en calificaciones en la recta final del semestre en EMS
Estrategias de solución:
a) Hacer uso de las Tics generando un grupo en alguna de las redes sociales a las cuales los
jóvenes tienen acceso, ya sea un grupo de WhatsApp o un grupo en Facebook, que sea
exclusivo para las actividades relacionadas a la asignatura (nada de cadenas ni memes).
b) Estar en contacto diario con ellos por este medio y de manera particular con los alumnos
que no asistieron a clase poniéndolos al tanto de las actividades a realizar o realizadas.
c) Hacer uso de recursos educativos (videos, conferencias, proyectos, etc.) que muchas veces
en clase no se pueden proyectar ya sea por falta de tiempo o por falta de equipo.
Yo no abandono:
Las estrategias presentadas se tomaron como referencia el manual de redes sociales y su uso para
prevenir y atender el abandono escolar.
Factibilidad de intervención:
La actividad antes propuesta considero que es muy factible ya que los jóvenes en su totalidad tienen
acceso a las redes sociales y es una manera más dinámica de generar el interés en los jóvenes y con
ello evitar la apatía en la asignatura y como consecuencia el bajo rendimiento académico y en
ocasiones el abandono escolar.
Pertinencia de la intervención:
Las propuestas son pertinentes ya que el uso de las redes sociales nos permite conocer mas afondo
diversas situaciones personales de los jóvenes que en ocasiones de manera personal no tiene la
confianza de compartirnos y con ello generar empatía en casos particulares, siempre con un
lenguaje apropiado y respetuoso que nos permita no tener malos entendidos.