El documento describe las estrategias y herramientas de apoyo para la tutoría virtual. Explica que el tutor debe utilizar diversas estrategias de comunicación como foros, chats y correo, así como herramientas de seguimiento como informes de actividad para brindar apoyo académico y motivación a los estudiantes. También habla de la importancia de que el tutor use su creatividad y conocimiento de las herramientas para proporcionar una tutoría efectiva.

1. Estrategias y
acompañamiento de
tutoría virtual
LUZ ROCIO TEIXEIRA GÁLVEZ

2. En el aprendizaje a distancia , el
alumno realiza un gran esfuerzo, que la
mayoría de las veces resulta
insuficiente.
Es allí, que se hace necesaria la
presencia del tutor virtual, no solo
como apoyo en el aspecto académico,
sino también como un ente motivador
para que el alumno logre
satisfactoriamente sus aprendizajes y
cumpla con sus metas.
INTRODUCCIÓN

3. El tutor deberá
utilizar
diversas
estrategias con
el objetivo de
cumplir a
cabalidad sus
diferentes
funciones.

4. Herramientas de apoyo a la tutoría
El tutor hará uso de su creatividad y conocimiento para que las
estrategias utilizadas sean novedosas y eficientes, para ello
cuenta con diferentes herramientas que deberá conocer y utilizar
de manera adecuada.

5. Dentro estas herramientas tenemos: Plataforma Moodle
Elementos
básicos de
comunicación
Elementos
básicos de
gestión
Elementos
básicos de
seguimiento
Donde verá
en el
 Foro
 Chat
 Correo
interno
 Mensajería
interna
Enlace «participantes»
 Mensajes en foros
 Informes de
actividad:
 Registros de hoy
 Todas las entradas
 Diagrama de
informe
 Informe completo
 Registros
 Registros activos
 Actividades del
curso
 Participación en
el curso.

6. ¿Cómo utilizar los
elementos básicos de
comunicación?
 Foro: Incentivar a sus alumnos para participar
de manera activa en los foros, planteados por
él o por ellos mismos, según sus intereses y
dudas, puede iniciar el debate en un foro
desde una pregunta o un video para comentar.
 Chat: Motivar la interacción fluida planteando
horarios para encontrarse a charlar de los
temas de interés.
 Correo interno: Estar siempre presente desde
dar la bienvenida hasta estar siempre atento
para responder cualquier consulta a la
brevedad y de manera cordial.
 Mensajería interna: Utilizarla
simultáneamente al correo para intercambiar
mensajes con sus alumnos.

7. Elementos básicos de
seguimiento
Donde verán en el Enlace
«participantes»
 Mensajes en foros: Realizar la retroalimentación
en los foros a los que participan y a los que no,
invitarlos a participar de manera cordial.
 Informes de actividad:
 Registros de hoy: Revisar todos los días los
movimientos e ingresos a la plataforma.
 Todas las entradas: Revisar continuamente la
actividad de sus alumnos para conocerlos mejor y
tener datos para brindar una mejor tutoría.
 Diagrama de informe: Para observar que espacios
no ha visitado para poder orientarlo y guiarlo.
 Informe completo: Tener el informe completo de
cada uno de los alumnos ayudará al tutor en el
acompañamiento, seguimiento y calificación del
alumno.

8. Elementos
básicos de
gestión
 Registros: Permite al tutor ver las
interacciones realizadas en cada
actividad, espacio y contenido en un día
específico.
 Registros activos: permite al tutor
observar en tiempo real cuantos
usuarios se encuentran conectados y que
actividad están realizando.
 Actividades del curso: Muestra el
número de veces que ha sido visto un
recurso, contenido o actividad a lo largo
del curso,
 Participación en el curso: Permite al
tutor tener datos más detallados de la
participación de cada alumno en el curso.

9. TIPOS DE TUTORÍA
TUTORÍA INDIVIDUAL TUTORÍA GRUPAL
El tutor virtual deberá tener criterio y sentido común para
utilizar la tutoría individual y grupal en el momento adecuado,
teniendo en cuenta lo académico, pero también considerando las
particularidades de cada uno de sus alumnos.

10. El tutor debe conocer los elementos previos
que se convierten en factores de calidad y
excelencia en la formación virtual, como son:
estructura del curso virtual, actividades
diseñadas, estrategias didácticas, rúbricas de
evaluación, recursos básicos que se emplearán,
acreditación académica otorgada.
Los mismos que son elaborados en la etapa
de Planificación y diseño, de tal manera que
los encuentra ya dispuestos para el ejercicio
de su acompañamiento
Si el Acompañamiento es efectivo y el
Tutor activa el engranaje previo del
que se dispone en el curso académico
virtual, los resultados de los procesos
de aprendizaje de los estudiantes será
altamente satisfactorios.

11. Conclusiones  El aprendizaje virtual demanda
gran esfuerzo, voluntad y
disciplina por parte del alumno.
 El tutor cumple diferentes
funciones que son vitales para la
consecución de la metas
planteadas.
 El conocimiento y creatividad del
tutor son muy importantes para
usar la herramientas de manera
efectiva.
 El tutor debe tener criterio y
sentido común para determinar
el momento adecuado en el
usará las estrategias de
seguimiento y acompañamiento
.

12. Bibliografía
O http://aprenderenlasociedaddigital.blogspot.com/201
2/08/tutoria-en-ambientes-virtuales-de.html
O http://mrtylerwright.wordpress.com/discussions/
O http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
O http://www.slideshare.net/luanuribe/estrategias-de-
seguimiento-y-acompaamiento-en-la-tutorial-virtual
O http://www.slideshare.net/maritzane/estrategias-
de-seguimiento-y-acompaamiento-de-tutorial-virtual-
18268108

13. Sitios web de imágenes:
O http://edukando2013.milaulas.com/pluginfile.php/19/course/summary/educavirtual.jp
g
O http://4.bp.blogspot.com/_P6ymqocOWLE/SSRpzb5EH2I/AAAAAAAAAA8/nz_afOW
hRZg/s1600-h/FUNCIONES_TUTOR_VIRTUAL.JPG
O http://logos.co/design/royalty-free-vector-logo-of-a-cartoon-desktop-computer-
mascot-on-a-blank-tan-label-by-toons4biz-1247
O http://keshungchiuming19.wordpress.com/my-grade-school-work/computer/
O http://www.imageenvision.com/450/23480-clip-art-graphic-of-a-desktop-computer-
cartoon-character-talking-to-a-business-man-by-toons4biz.jpg
O http://1.bp.blogspot.com/_9aS72rmdVmA/SnI0bYfvZ2I/AAAAAAAAACI/gm-P2K7-
Quw/S483/computer_cartoon.gif
O http://mrtylerwright.files.wordpress.com/2012/06/teacher_cartoon.jpg?w=640
O http://learnmore.uncg.edu/Portals/104918/images/32694174-resized-600.gif
O http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRBw-YBC-e1bXT9D33mg6qiiK07FCH7-
dGzm3QF9cxJk3GZgIRl
O http://i.istockimg.com/file_thumbview_approve/912725/2/stock-illustration-912725-
computer-cartoon.jpg
O http://www.imageenvision.com/450/23435-clip-art-graphic-of-a-desktop-computer-
cartoon-character-flexing-his-arm-muscles-by-toons4biz.jpg