Este documento describe las estrategias de seguimiento y acompañamiento que puede utilizar un tutor virtual. Explica que la comunicación asincrónica incluye correo electrónico, foros y mensajería, mientras que la comunicación sincrónica incluye chat y videoconferencia. También detalla las herramientas como informes de actividad, calificaciones y evaluaciones que permiten al tutor dar seguimiento al desempeño y progreso de los estudiantes.

1. Estrategias de
seguimiento y
acompañamiento del
tutor virtual.
Elaborado por Noemí Chávez Gutierrez

3. FUNCIONES DEL TUTOR
VIRTUAL
https://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs&list=PLFC284035E8
DA4581
Video sobre las
funciones del tutor
virtual

4. TIPOS DE TUTORÍA
VIRTUAL
TUTORÍA
INDIVIDUAL
Motivar al estudiante para
continuar a pesar de las
dificultades que presente y que
pueda concluir con éxito el
curso dando las orientaciones
directas y oportunas.
TUTORÍA
GRUPAL
Interacción de los participantes
con el fin de compartir y
complementar sus
conocimientos, intercambiar
experiencias, confrontar ideas,
generando el auto aprendizaje.

5. Estrategias de seguimiento y
acompañamiento del tutor
virtual
El servicio de tutoría virtual puede efectuarse mediante diversos
recursos y herramientas para dar seguimiento y
acompañamiento a los estudiantes estos suelen ser opcionales,
el docente puede decidir cuales de ellos utilizará. Las
estrategias son las diferentes formas cómo el docente usa las
herramientas tecnológicas para hacer efectivo el seguimiento y
acompañamiento.

6. Estrategias de seguimiento y
acompañamiento del tutor virtual
Una de las estrategias importantes a utilizar es la
forma de comunicación con sus alumnos. La
comunicación puede ser asincrónica y
sincrónica.

7. Comunicación
asincrónica
Estrategias de seguimiento y
acompañamiento del tutor
virtual
Correo electrónico: Para el
envió de información,
archivos, responder
consultas, comunicar
cambios, etc.
Foro de debates: Envió de mensajes para realizar consultas y
aclarar dudas dirigidas a profesores, tutores, compañeros, etc.
Permite la realización de actividades de aprendizaje colaborativo
donde se puede exponer ideas, opiniones, critica o escucha de
los aportes.
Mensajería interna: permite intercambiar
mensajes entre los usuarios dentro de la
plataforma en forma directa.
Incluye ventanas emergentes en tiempo real,
notificaciones, historial, etc.
FAQ (Preguntas frecuentes): Espacio para
contestar detalladamente a las preguntas
frecuentes por los alumnos

8. Comunicación
sincrónica
Estrategias de seguimiento y
acompañamiento del tutor
virtual
Chat: Para discutir puntos
reuniendo a los participantes
al mismo tiempo. Todas las
sesiones quedan registradas
.
Video conferencia: se usa para visualizar documentos
contenidos de dibujos, diagramas, especificaciones.
Pizarra digital: pantallas compartidas
muy utiles para hacer demostraciones,
ejemplificar teorias, ilustrar procesos,
etc. y el alumno pueda escribir sus
aportaciones y discusiones.

9. Estrategias de seguimiento y
acompañamiento del tutor virtual
Participantes: enlace que permite al
tutor tener acceso a la lista de
participantes y tener información de
los días, horas y minutos del acceso
de cada participante.
Mensajes en foros: muestra todas las
intervenciones que ha realizado el participante
en los diferentes foros .
Informes de actividad: Informa todas las
veces que el participante ha ingresado a un
espacio especifico en la plataforma.
Diagrama de informe: muestra el día,
hora y cantidad de veces que ha
ingresado a cada uno de los espacios.

10. Estrategias de seguimiento y
acompañamiento del tutor virtual
Registros: permite ver las interacciones
realizadas en una actividad, espacio,
contenido en un día específico.
Registros activos: información en tiempo
real de cuantos usuarios se encuentran
conectados.
Calendarios o agenda:
permite coordinar y
organizar las acciones de
seguimiento.
Informe completo: muestra todo lo
anterior mas las intervenciones en los
foros, tareas, calificaciones,
mensajes, etc.

11. Estrategias de seguimiento y
acompañamiento del tutor
virtual
Calificaciones: zona que resume
todas las calificaciones obtenidas por
cada uno de los alumnos en las
distintas secciones evaluables.
Evaluación: se encuentran pruebas de
autoevaluación del aprendizaje y pruebas
que deben ser corregidas por el docente
para conocer el nivel de aprendizaje de
sus estudiantes. ¨Permiten un seguimiento
reactivo y proactivo al desempeño de los
estudiantes.
Participación en el curso: muestra
la participación en una actividad en un
periodo especifico.
Actividades de curso: muestra el
numero de veces que ha sido visto
un recurso, contenido, actividad.

12. CRÉDITOS
 http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente.htm
 https://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs&list=PLFC284035E8DA4581
 https://www.youtube.com/watch?v=tevj21R_J_w&list=PLFC284035E8DA4581
 https://www.youtube.com/watch?v=T2lLYAXGt2g
 https://www.youtube.com/watch?v=e1IVNk3SHlg&list=PLFC284035E8DA4581