Este documento presenta el estudio de caso de un niño de 4 años llamado Dylan que presenta problemas de comportamiento en la escuela. Sus padres están divorciados y comparten su custodia, lo que causa confusión en Dylan. La educadora ha notificado a los padres sobre las faltas de Dylan en la escuela. El documento analiza cómo factores como el divorcio de los padres y la falta de comunicación entre ellos pueden afectar el desarrollo escolar de Dylan. Propone tratar de involucrar a los padres y aplicar estrategias diferenciadas en el aula para