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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.
UAPA.
ASIGNATURA:
Recursos Didácticos y Tecnológicos
TEMA:
Tarea 3
FACILITADOR:
Solanlly Martínez
PARTICIPANTE:
Francisco de Jesús Núñez
11 de noviembre 2018
Santiago, Rep. Dom.
MEDIOS DIDACTICOS CONVENCIONALES
Conceptualización
 Los medios didácticos convencionales son todos aquellos materiales que tradicionalmente se
han utilizado para el proceso de enseñanza – aprendizaje, en las escuelas, liceos, universidades,
tecnológicos, etc.
 Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer
prácticas de formulación química
Características
 Crean conocimiento.
 Desarrollan habilidades.
 Organizan el contenido de un tema.
 Auxiliares para enfocar el aprendizaje sobre actividades específicas.
 Ayudan a la construcción de significados más precisos.
 Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y organizar
conocimientos.
 Son sencillos de manejar.
 Su proceso de elaboración es fácil.
 No necesitan un soporte tecnológico complejo.
 Colaboran en el proceso de enseñanza-aprendizaje
 Organizan y relacionan información
 Crean conocimiento.
 Desarrollan habilidades. Debe ser claro, coherente.
Ventajas y desventajas
Ventajas.
 Son muy accesibles, no requieren de quipo sofisticado para su adecuada utilización.
 Se adaptan a las circunstancias espaciotemporales del alumno.
 Permite presentar la información de modo selectivo.
 Permite la relectura, la lectura selectiva, la mayor o menos profundización en lo que se lee, el
ritmo de la propia lectura, etc.
 Permite descubrir fácilmente la estructura y las relaciones que es posible establecer entre los
componentes.
 Son fácilmente integrables con cualquier otro medio.
Desventajas
 No es posible acceder a la realidad total a través de ellos.
 Resulta imposible recrear determinadas realidades mediante el medio impreso que, sin
embargo, sí pueden ser presentadas a través de otros medios.
 La información se presenta a través de una serie de secuencias y no es posible acceder a ella
globalmente de un modo inmediato.
 La motivación para el estudio es más difícil alcanzarla con el medio impreso que con recursos
audiovisuales o informáticos.
 Presupone en el alumno la capacidad de interpretar y descifrar constructos simbólicos.
Materiales
convenciones
Descripción Utilización didáctica Imagen
Bibliografía Es la descripción y el
conocimiento de
libros. Se trata de la
ciencia encargada del
estudio de referencia
de los textos. La
bibliografía incluye,
por lo tanto, el
catálogo de los
escritos que
pertenecen a una
materia determinada.
Fomenta la socialización.
Sirve como base de estudio.
Fortalecen los contenidos
curriculares de enseñanza.
Proporcionan información.
Guiar los aprendizajes de los
estudiantes, instruir.
Ayudan a organizar la
información, a relacionar
conocimientos, a crear nuevos
conocimientos y aplicarlos
Potencia las habilidades de
lectura.
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convenciones
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Documento El documento es la
impresión en algún
tipo de papel la
explicación o
recopilación de
información que da fe
pública de un suceso o
confirma la realización
de una acción. En un
documento puede ir
escrito cualquier cosa,
desde un relato hasta
la historia de un
pasado que fue
contado.
Fomenta la socialización
Sirve como base de estudio.
Fortalecen los contenidos
curriculares de enseñanza.
Proporcionan información.
Guiar los aprendizajes de
los estudiantes, instruir.
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convenciones
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Fotocopias Es el resultado de
reproducir un
documento o parte de
este en una hoja de
papel normalmente,
aunque puede ser
también a otro tipo de
material, como una
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etc. Se realiza por
medios ópticos y
fotosensibles.
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pruebas diagnosticas .
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usado para la
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en forma de
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Periódicos Es una publicación
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publicación.
La utilización o elaboración
de periódicos ofrece
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didácticas.
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Rota folio Es un instrumento
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presentación de ideas
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Tarea3

  • 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO. UAPA. ASIGNATURA: Recursos Didácticos y Tecnológicos TEMA: Tarea 3 FACILITADOR: Solanlly Martínez PARTICIPANTE: Francisco de Jesús Núñez 11 de noviembre 2018 Santiago, Rep. Dom.
  • 2. MEDIOS DIDACTICOS CONVENCIONALES Conceptualización  Los medios didácticos convencionales son todos aquellos materiales que tradicionalmente se han utilizado para el proceso de enseñanza – aprendizaje, en las escuelas, liceos, universidades, tecnológicos, etc.  Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química Características  Crean conocimiento.  Desarrollan habilidades.  Organizan el contenido de un tema.  Auxiliares para enfocar el aprendizaje sobre actividades específicas.  Ayudan a la construcción de significados más precisos.  Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y organizar conocimientos.  Son sencillos de manejar.  Su proceso de elaboración es fácil.  No necesitan un soporte tecnológico complejo.  Colaboran en el proceso de enseñanza-aprendizaje  Organizan y relacionan información  Crean conocimiento.  Desarrollan habilidades. Debe ser claro, coherente.
  • 3. Ventajas y desventajas Ventajas.  Son muy accesibles, no requieren de quipo sofisticado para su adecuada utilización.  Se adaptan a las circunstancias espaciotemporales del alumno.  Permite presentar la información de modo selectivo.  Permite la relectura, la lectura selectiva, la mayor o menos profundización en lo que se lee, el ritmo de la propia lectura, etc.  Permite descubrir fácilmente la estructura y las relaciones que es posible establecer entre los componentes.  Son fácilmente integrables con cualquier otro medio. Desventajas  No es posible acceder a la realidad total a través de ellos.  Resulta imposible recrear determinadas realidades mediante el medio impreso que, sin embargo, sí pueden ser presentadas a través de otros medios.  La información se presenta a través de una serie de secuencias y no es posible acceder a ella globalmente de un modo inmediato.  La motivación para el estudio es más difícil alcanzarla con el medio impreso que con recursos audiovisuales o informáticos.  Presupone en el alumno la capacidad de interpretar y descifrar constructos simbólicos.
  • 4. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Bibliografía Es la descripción y el conocimiento de libros. Se trata de la ciencia encargada del estudio de referencia de los textos. La bibliografía incluye, por lo tanto, el catálogo de los escritos que pertenecen a una materia determinada. Fomenta la socialización. Sirve como base de estudio. Fortalecen los contenidos curriculares de enseñanza. Proporcionan información. Guiar los aprendizajes de los estudiantes, instruir. Ayudan a organizar la información, a relacionar conocimientos, a crear nuevos conocimientos y aplicarlos Potencia las habilidades de lectura. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Documento El documento es la impresión en algún tipo de papel la explicación o recopilación de información que da fe pública de un suceso o confirma la realización de una acción. En un documento puede ir escrito cualquier cosa, desde un relato hasta la historia de un pasado que fue contado. Fomenta la socialización Sirve como base de estudio. Fortalecen los contenidos curriculares de enseñanza. Proporcionan información. Guiar los aprendizajes de los estudiantes, instruir. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen
  • 5. Fotocopias Es el resultado de reproducir un documento o parte de este en una hoja de papel normalmente, aunque puede ser también a otro tipo de material, como una transparencia, opalina, etc. Se realiza por medios ópticos y fotosensibles. Para evaluaciones o pruebas diagnosticas . Para completar ejercicios . Proporcionar información. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Guía de estudio Es un instrumento para obtener mejores resultados en el aprendizaje. Por lo común se estructuran a partir de un conjunto de preguntas acerca del contenido que se intenta aprender. Se utiliza para estructurar los esfuerzos de estudio y mejorar el aprendizaje a ser derivado de los materiales de estudio, sugiriendo a los estudiantes una secuencia dosificada para trabajarlos. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Juegos Es una técnica participativa de la enseñanza encaminado a desarrollar en los estudiantes métodos de dirección y conducta correcta, estimulando así la disciplina con un adecuado nivel de decisión y autodeterminación. El juego, ha sido una técnica de aprendizaje habitual a través de los tiempos, si observamos la historia de la educación, comprobaremos que es fuente de aprendizaje que ha servido para fomentar el trabajo en equipo, favorece la sociabilidad, desarrolla la capacidad creativa, crítica y comunicativa del individuo. Materiales Descripción Utilización didáctica Imagen
  • 6. convenciones Libros El libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el sistema educativo. Se considera auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje, su característica más significativa es que presentan un orden de aprendizaje y un modelo de enseñanza. El texto escolar es el recurso pedagógico más usado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es una herramienta que contribuye potentemente a la equidad en la educación. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Modelos reales Los modelos didácticos son importante por: Integra información de la actualización de las fuentes de información curricular de cada área, facilitando el proceso educativo. Se adopta en él una visión relativa, evolutiva e integradora del conocimiento, de forma que en la determinación del conocimiento escolar constituye un referente importante el conocimiento disciplinar, pero también son referentes importantes el conocimiento cotidiano, la problemática social y ambiental y el conocimiento de grandes conceptos, procedimientos y valores. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Papelógrafo Este es un Instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Éste consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o Amenizar la forma del desarrollo de un tema. Combinar la comunicación oral con el recurso visual a fin de lograr un mayor impacto. Desarrollar habilidades de percepción .
  • 7. dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cintas o tachuelas. Existen de madera o de tubos, generalmente de aluminio. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Periódicos Es una publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas en la que se da cuenta de la actualidad informática en todas sus facetas, a escala local, nacional o internacional o cualquier otra publicación. La utilización o elaboración de periódicos ofrece multitud de posibilidades didácticas. En formato impreso o digital, el periódico puede utilizarse en actividades y proyectos educativos para cualquier área del currículo y nivel. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Rota folio Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cordón, cintas o tachuelas. El rota folio es entre los materiales didácticos de imagen fijo, un auxiliar de presentación, permite rotar sus láminas conforme se va desarrollando la sesión y tratar todos los puntos básicos de un contenido sin omitir, ni alterar el orden del tema, este tipo de láminas se caracteriza par presentar imágenes de un contenido secuencial que facilita las tareas de aprendizaje.
  • 8. Materiales convenciones Descripción Utilización didáctica Imagen Transparencia Es una lámina de acetato transparente, considerada como el material más sencillo, directo y común que se puede proyectar desde un retroproyector. El acetato es un material de plástico transparente en el cual se puede escribir y dibujar con rotuladores y marcadores especiales (manuales), imprimir (acetatos especiales para impresora) y fotocopiar (acetatos para fotocopia. Es un material pensado para la realización de esquemas y gráficos. Debe tener la mínima y más significativa cantidad de información. Si está bien diseñado es un medio particularmente indicado para esquematizar contenidos.