El documento clasifica los medios de enseñanza en tres categorías: recursos reales, escolares y simbólicos. Los recursos reales incluyen objetos del mundo real como plantas y animales. Los recursos escolares son aquellos encontrados dentro de la escuela como laboratorios y bibliotecas. Los recursos simbólicos aproximan la realidad a través de símbolos e imágenes y incluyen material impreso, medios icónicos, sonoros y audiovisuales.

2. INTRODUCCION
Aunque no existe un término para definir un medio de
enseñanza, se han utilizado algunos como recurso, recurso
didáctico, medios, medio de enseñanza, materiales curriculares
etc.
Los recursos son medios materiales o incluso
hechos o fenómenos que ayudan a mejorar
el proceso de enseñanza-aprendizaje, por
tanto, no es necesario que sean directamente
aplicables en el aula con nuestros alumnos.

3. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE
ENSEÑANZA
Recursos o medios reales:
Recursos o medios escolares:
Recursos o medios simbólicos:
Material impreso
Medios tecnológicos
•Icónicos
•Sonoros
•Audiovisuales
•Interactivos

4. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
RECURSOS O MEDIOS REALES
Como lo dice su nombre, son realidades que pueden utilizarse como
estudio en la escuela y experimentarse directamente. Son útiles para
enriquecer actividades, evaluacion y mejorar la motivación , etc. Los
mas comunes son:
•Plantas, animales.
•Objetos de uso cotidiano
•Instalaciones urbanas, agricolas,etc.
•Cualquier otro objeto quue nos aceque
a la realidad.

5. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES
Aquellos que existen dentro del centro de estudio y su prioridad es
colabrorar en los procesos de enseñanaza aprendizaje, tales como:
•Laboratorios de informatica y de idiomas
•Bibliotecas
•Gimnasio
•Globos terráqueos, pizarras.

6. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES
La pizarra:
Constituye un buen material visual. No hay que olvidarse
de ella pues permite fijar la atención del alumno. Si
hablamos continuamente, sin escribir nada en la pizarra,
el alumno puede perder interés; sin embargo, cuando
nos dirigimos a la pizarra, el alumno observa un cambio y
pone más atención o recupera la atención perdida.

7. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS
Aquellos que pueden aproximar la realidad al estudiante a través de
símbolos o imágenes, lo cual se hace por medio de material impreso
y nuevas tecnologías.
Como material impreso tenemos:
•Textos, libros, fichas, cuadernos, mapas,
•periodicos, etc..

8. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS
Los libros que pueden resultar útiles para:
· Preparación de clases.
· Ampliación de conocimientos del profesor o del alumno.
· Elaboración de prácticas de laboratorio.
· Obtención de distintos tipos de actividades.
· Programación y elaboración de unidades didácticas.
· Disponer de problemas y ejercicios de evaluación.
· Ayudar a conocer mejor a los jóvenes.
· Lectura, divulgación, etc.

9. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS
Entre los medios tecnológicos tenemos:
•Icónicos: retroproyector , diapositiva, etc.
Son interesantes por contener dibujos que no sería posible pintar en la pizarra
por lo dificultoso y el tiempo que nos llevaría. Dibujos en color de distintos tipos
de hojas, de frutos, anatomía interna de un vertebrado, esqueleto, músculo,
partes de un volcán, etc. Son innumerables y pueden servir para acompañar la
explicación del profesor.

10. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS
•Sonoros: radio, discos.
Estas solo manejan sonido, pero de igual manera son excelentes recursos.
Su uso en la enseñanza ofrece distintas aplicaciones como elaboración
de guiones, cuentos o historias de acuerdo a sonidos, lo que despierta el
interés en el alumno y desarrolla su imaginación.

11. RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS
•Audiovisuales: cine, video y television.
Lo medios audiovisuales permiten, entre otras cosas, acercar al aula
elementos del entorno que, sin ellos, resultaría imposible observar, como
ejemplo, en nuestro entorno, una erupción volcánica, la sabana africana, la
reproducción de ciertos seres vivos o simplemente la observación de
muchos de ellos, las peculiaridades del fondo marino, etc. .

12. RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS
Ventajas del medio audiovisual:
· Fácil manejo.
· Es posible eliminar el sonido y seguir el visionado con nuestras propias
explicaciones.
· Podemos evitar las imágenes o el trozo del documento que menos nos
interese. .

13. Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en
determinadas circunstancias, como recurso para facilitar nuestro
proceso enseñanza –aprendizaje, tenemos a nuestro alcance las
posibilidades de aprender cada día más, ya sea con libros, revistas,
escuchando la radio, viendo televisión, aunque hay que saber que
vamos a ver ya que no todas su programación es aprovechable desde
el punto de vista didáctico. También, apoyándonos en las nuevas
tecnologías, ver videos de documentales, los cuales podemos ver
cuantas veces queramos para comprenderlo mejor, buscar información
etc. Nada nos puede mantener ocultos ante la posibilidad de descubrir
cada día más.