TAREA 4 DE RECURSOS DIDACTICOS

1. • UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
Cuarta Práctica:
Recursos Didácticos
Presentado Por:
Yurnia arias
Matricula:
15-5779
Facilitador/a:
Solanlly Martínez
Entregado el viernes 29 de marzo del año 2019

2. MATERIALES DIDÁCTICOS
CONVENCIONALES

3. MATERIALES DIDÁCTICOS
CONVENCIONALES• Dentro de los materiales
convencionales se incluyen
todo aquel material o recursos
didácticos típicos y propios del
área de educación física cuya
utilización es innata a la
práctica de actividades físicas
y deportivas tradicionales y
regladas, y se ha usado
tradicionalmente en la
enseñanza de nuestra área
• Técnico instrumental.
• · Comunicativa.
• · Extensiones de los
profesores.
• · Audiovisualita.
• · Instrumentos culturales.

4. CARACTERÍSTICAS DE LOS
MATERIALES CONVENCIONALES
• Organización del contenido de un tema.
• Auxiliares para enfocar el aprendizaje de actividades específicas,
ayudando a la construcción de significados más precisos, Permitiendo
diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y
organizar los conocimientos.
• Son sencillos de manejar.
• Su proceso de elaboración es fácil
• No necesitan un soporte tecnológico complejo.
• Colaboran en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Organizan y relacionan información
• Crean conocimiento
• Desarrollan habilidades
• Debe ser claro
• coherente

5. VENTAJAS DE LOS MATERIALES
DIDACTICOS CONVENCIONALES
• Escribir
• dibujar
• Marcar
• Trazar
• Permite debates de interés entre otros.
• Estos permiten muchas ventajas ya que se puede hacer muchas
correcciones que no solo ayuda al alumno son también al
docente.
• Son útiles para relacionar la carga de trabajo tanto de docentes
como de estudiantes.
• Disminuye el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos
aprendan los temas, porque se trabaja con sus contenidos de
manera mas directa.
• Contribuye a maximizar la motivación en los estudiantes.

6. DESVENTAJAS DE LOS
MATERIALES DIDÁCTICOS
• Aparición de la distracción.
• Creación de adicción en cuanto al uso de estos medios.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo
• Disminución de trabajo en grupo y desarrollo de una
conducta individualizada.
• Aparición de cansancio visual y saturación.
• Falta de una correcta planificación curricular.
•
-

7. MATERIALES DIDÁCTICOS
CONVENCIONALES
• La bibliografía es la
descripción y el
conocimiento de libros.
Se trata de la ciencia
encargada del estudio de
referencia de los textos.
La bibliografía incluye,
por lo tanto, el catálogo
de los escritos que
pertenecen a una materia
determinada.

9. DOCUMENTOS
• es un testimonio material de
un hecho o acto realizado en
funciones por instituciones o
personas físicas, jurídicas,
públicas o privadas, registrado
en una unidad de información
en cualquier tipo de soporte
(papel, cintas, discos
magnéticos, fotografías, etc.)
en lengua natural o
convencional. Es el testimonio
de una actividad humana
fijada en un soporte, dando
lugar a una fuente archivística,
arqueológica, audiovisual, etc.

11. FOTOGRAFÍAS
• es el arte y la técnica de
obtener imágenes duraderas
debido a la acción de la luz.
Es el proceso de proyectar
imágenes y capturarlas, bien
por medio del fijado en un
medio sensible a la luz o por la
conversión en señales
electrónicas. Basándose en el
principio de la cámara oscura,
se proyecta una imagen
captada por un pequeño
agujero sobre una superficie,
de tal forma que el tamaño de
la imagen queda reducido.

13. GUÍA DE ESTUDIO
• Una guía de estudio es una
estrategia de aprendizaje y un
método de estudio. A grandes
rasgos consiste en organizar
la información esencial sobre
un tema de forma
esquematizada, para que su
disposición facilite el estudio.
• Existen diversos tipos de
guías de estudio, que se
adaptan a necesidades
particulares. Puede ser usada
con mucha o poca
información, o para cualquier
área del conocimiento.

15. JUEGOS
• “Jugar es la principal actividad
de la infancia y responde a la
necesidad de niños y niñas de
mirar, tocar, curiosear,
experimentar, inventar, imaginar,
aprender, expresar, comunicar,
crear, soñar …Es ese impulso
primario que nos empuja desde
la infancia a descubrir, explorar,
dominar y querer el mundo que
nos rodea, posibilitando un sano
y armonioso crecimiento del
cuerpo, la inteligencia, la
afectividad, la creatividad y la
sociabilidad. Jugar es una de las
fuentes más importante de
progreso y aprendizaje.” Imma
Marín

17. LIBRO
• es aquel que tiene como
finalidad la enseñanza. Este
tipo de textos cuenta con una
orientación educativa e intenta
plasmar las pautas de las
teorías pedagógicas.
• En un sentido general, la
literatura nació con intención
didáctica, ya que el origen de
la escritura está vinculado al
deseo de compilar los saberes
que, hasta ese momento, se
transmitían oralmente de
generación en generación.

19. MODELOS DIDÁCTICOS
• Una primera aproximación
al concepto de modelo
sería la de ser “una
representación simplificada
de la realidad”. Nos
referimos a los modelos
teóricos que deben asumir
funciones descriptivas,
explicativas y predictivas-
orientativas

21. PAPELOGRAFO
• es un gran bloque de papel de
pliego entero (71 x 101) o de
medio pliego (71 x 50.5 cms.)
sirve para desarrollar un tema,
propuesto, delante de un
auditorio, (o grupo de alumnos
trabajadores).
• 1) Escriba entre letras de molde
de 5 a 8 cm
• 2) Escribir menos de 10 líneas de
información, utilizando palabras
claves
• 3) prepare el papel
anticipadamente. Usar un lápiz
suave y luego marcador para
resaltar la información, si es
posible es bueno agregar
imágenes lo que ayuda con la
visualización e interés del
auditorio.

22. UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
•El paleógrafo es utilizado en
exposiciones en clases ya sea por
docente como por alumnos. Así
mismo es utilizado para informar
sobre un tema en especial e impartir
clase.

23. ROTAFOLIO
• Es entre los materiales
didácticos de imagen fijos,
un auxiliar de presentación,
permite rotar sus láminas
conforme se va
desarrollando la sesión y
tratar todos los puntos
básicos de un contenido sin
omitir, ni alterar el orden del
tema.

24. UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
• Mayormente se usa en clase como un
reflector, para que de esa forma los
alumnos puedan visualizar bien el tema
que se le esta dando y las imágenes
también

25. PERIÓDICOS

26. ¡GRACIAS POR
SU ATENCION!.