El documento describe las tareas del mundo real y las características de las Webquest. Las tareas del mundo real simulan actividades cotidianas para motivar a los estudiantes y promover el aprendizaje colaborativo. Las Webquest son herramientas educativas que guían a los estudiantes a través de una tarea, recursos en línea, y una evaluación para desarrollar habilidades de orden superior.

1. TAREAS DEL
MUNDO REAL
Belén Céspedes
Primero Azul

2. Las tareas pedagógicas son diseñadas con
propósitos exclusivamente didácticos mientras
que las tareas del mundo real constituyen la
simulación o representación de actividades
cotidianas y situaciones de comunicación
efectivas.

3. SU CARACTERÍSTICAS SON:
a) Se centran en el estudiante y promueven su auto-motivación.
b) Estimula el aprendizaje colaborativo y cooperativo
c) Permite que los estudiantes realicen mejoras continuas en sus
productos, presentaciones y actuaciones.
d) Esta diseñada para que el estudiante realice un producto, una
presentación, una actuación.
e) Esta diseñada para que el estudiante se comprometa
activamente en ‘hacer cosas’
f) Esta enfocado en desarrollar las habilidades mentales de orden
superior

4.  Este tipo de ambiente de aprendizaje que se busca generar se
conoce como ambiente de aprendizaje constructivistas o
educación basada en proyectos.
 Actualmente existen muchas herramientas y recursos probados
que permiten a los alumnos y docentes trabajar en ambientes de
aprendizaje.
 Estos permiten al docente gestionar eficientemente su tiempo y a
los e4studaintes optimizar su interés y energías en proyectos.

5. ENTRE LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS Y
RECURSOS TENEMOS:
Webquest
Tiene la siguiente estructura:
• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Recursos
• Evaluación

6. IINTRODUCCIÓN TAREA
 Es la sección inicial.
 Es un texto corto y motivador
que provee al estudiante de
información básica sobre el
tema, el objetivo y el
contenido de la actividad a
desarrollarse.
 Esta actividad es para que el
estudiante utilice y sintetice
la información que ofrece los
recursos de l internet
seleccionados por el docente
o la persona que creo el
Webquest.

7. PROCESO RECURSOS
 Secuencia de pasos o
subtareas que el estudiante
debe seguir para resolver la
tarea de una Webquest.
 Lista de sitios web que el
profesor ha seleccionado
como los mas adecuados
para desarrollar Webquest.

8. EVALUACIÓN
La evaluación de una Webquest
es un seguimiento que realiza el
docente hacia el estudiante para
cuantificar.