El documento presenta un curso para técnicos especialistas en instalaciones de energía solar fotovoltaica. Explica que el curso enseña desde niveles básicos para adquirir conocimientos sobre diseño, instalación y mantenimiento de sistemas fotovoltaicos. El contenido incluye fundamentos de la energía solar, componentes de instalaciones, cálculos, diseño, simulación, instalación, puesta en marcha y mantenimiento. El objetivo es formar profesionales capacitados para trabajar de manera segura en el sector
Caso de Éxito en México – Gestión de la Energía: Instalación de paneles fotov...Efren Franco
Presentación de ICA-Procobre, Nov. 2016: Caso de Éxito en México – Gestión de la Energía: Instalación de paneles fotovoltaicos en el Centro de Convenciones de Morelos
El Grupo NAP aborda su quinto trabajo centrándose en un tema tan candente como es la Energía Solar Fotovoltaica. Presenta así un nuevo campo de actuación, analizando sus diferentes escenarios e identificando las oportunidades de ejercicio profesional para los Ingenieros de Telecomunicación ligadas a un sector tan dinámico y actual como éste. Es preciso destacar y agradecer la incorporación al Grupo NAP, de manera específica para este trabajo, del profesor y experto en la materia Gabriel Sala Pano sin cuya aportación no hubiese sido posible este documento.La Energía Solar Fotovoltaica ha alcanzado notable actualidad en Europa y España, tanto por su importante protagonismo industrial como por la adopción de medidas específicas que favorecen un considerable desarrollo del mercado.
Desde el punto de vista tecnológico puede decirse que España tomó el tren fotovoltaico a tiempo y ha aprovechado las oportunidades de participar en un mercado global sin complejos. Ha sido uno de los principales suministradores de módulos fotovoltaicos y ha adoptado el concepto de tarifa especial que prima la producción de Energía Solar Fotovoltaica para activar el mercado, lo que la ha convertido en una de las localizaciones preferidas del mundo para la instalación de centrales fotovoltaicas.
El volumen de negocio, que ha crecido globalmente al 40% en los últimos años, indica que la Energía Solar Fotovoltaica en sus variados aspectos constituye una actividad interesante para los Ingenieros de Telecomunicación. El papel de los Ingenieros de Telecomunicación ha sido importante en el sector desde el primer momento de su adopción como fuente terrestre de energía, lo que resulta natural dada la ligazón con el mundo de los dispositivos electrónicos y las células solares. Del mismo modo, la falta de precedentes históricos de esta forma de generación impide la asignación exclusiva a cualquier Ingeniería.
Teniendo en cuenta que la Industria ligada a la Energía Solar Fotovoltaica puede alcanzar en los próximos 20-30 años dimensiones gigantescas, cercanas a la Industria del automóvil, el Grupo de Nuevas Actividades Profesionales (NAP) del COIT consideró la conveniencia de abordar este escenario profesional para poner de manifiesto dentro del colectivo de Ingenieros de Telecomunicación las tendencias de esta tecnología. Asimismo, se expresa públicamente la voluntad y competencia del Ingeniero de Telecomunicación en el desarrollo de esta nueva forma de generación eléctrica, nacida de la mecánica cuántica y la electrónica del siglo XX, y que contrasta con las energías de ciclo térmico, que en sus diversas formas, hunden sus raíces “filosóficas” en el siglo XIX.
El documento que sigue trata de dar una visión de las últimas realidades científicas, técnicas y comerciales de esta forma de generación energética y servir de referencia para los profesionales que se ini
El aprovechamiento del viento es una práctica utilizada ya desde la antigüedad.
Actualmente, la fuerza del viento es empleada para producir energía eléctrica, tanto en
grandes centrales eólicas, como en pequeñas instalaciones de uso doméstico.
La preocupación actual por el medio ambiente nos ha llevado en los últimos años
a cambiar nuestra manera de obtener energía por medios menos contaminantes que
las conocidas como energías tradicionales.
Un claro ejemplo de esto es la energía eólica por la que España ha apostado
convirtiéndose en uno de los países de mayor producción de este tipo de energía.
Durante 2012, la producción de electricidad obtenida por los aerogeneradores
eólicos en España fue del 18% del total, un porcentaje similar al que se obtuvo a
través del carbón (20%) o la nuclear (22%), llegando incluso a alcanzar récords
puntuales de generación de electricidad.
En España existen unos 400 parques eólicos con más de 11000
aerogeneradores y una potencia instalada de más de 21.000 MW (mayo de 2012). Y
estos datos siguen creciendo.
En nuestra sociedad, la electricidad es la forma de energía más utilizada.
Debido a esto podemos decir que el nivel de dependencia que existe hoy en día de la
electricidad es inevitable a la vez que necesario.
Evitar fugas de corriente eléctrica, manipulaciones incorrectas de enchufes,
cables, clavijas y asegurarse de que existe una buena instalación eléctrica hacen
necesaria la presencia de un profesional, evitando así la existencia de numerosos
accidentes domésticos.
Nuestro curso a de Instalador Electricista, proporciona a los alumnos una
preparación práctica sobre electricidad aplicada, partiendo de los principios esenciales.
Pero sobre todo facilita la formación técnica necesaria para trabajar como
Instalador electricista.
Los materiales utilizados como imagenes entre otros, no buscan ningun beneficio económico, ni material, son usados con caracter educativo y pedagógico.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Técnico especialista en instalaciones de energía solar fotovoltaica
1. TÉCNICO ESPECIALISTA EN
INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR
FOTOVOLTAICA
PRESENTACIÓN.
Comenzando por el Sur, poco a poco, en los últimos años se han ido extendiendo por todas las regiones
las instalaciones que aprovechan la energía solar, tanto en aplicaciones domésticas para
aprovechamiento particular, como para la generación directa de electricidad mediante
módulos fotovoltaicos en los conocidos como huertos solares. Estos últimos, además, gozan de ventajas
tarifarias muy importantes pues la Unión Europea ha declarado como objetivo prioritario el aumentar
sustancialmente la energía proveniente de estas fuentes que nos haga menos dependientes de los
hidrocarburos, sujetos siempre a fluctuaciones en el precio del barril de petróleo del que la Unión es
importadora nata.
En la búsqueda de la reducción de dicha dependencia son muchos los países europeos que han
establecido grandes ventajas por la instalación de paneles solares para la generación de este tipo de
energía que además no contamina, es inagotable y se encuentra allí donde se consume.
Sin embargo, resulta un tanto decepcionante comprobar que un apreciable porcentaje de las primeras
instalaciones, e incluso algunas terminadas tan sólo hace dos o tres años, no están correctamente
diseñadas, no funcionan en absoluto, o bien lo hacen con muy bajo rendimiento.
Una de las principales causas de la existencia de instalaciones deficientes es la escasez de profesionales
suficientemente preparados en este nuevo campo, incluso en los niveles básicos (instaladores y
montadores). A menudo, técnicos procedentes de otras ramas son los encargados del diseño e
instalación de sistemas de energía solar, a pesar de que estas técnicas requieren de especialistas bien
preparados, no porque presenten una gran complejidad en sí mismas, sino por la escasez de
experiencias anteriores en las cuales apoyarse.
Con este curso no se ha pretendido desarrollar un programa de alto nivel teórico para personas con
conocimientos previos profundos, sino más bien impartir un curso desde los niveles básicos para ir
adquiriendo progresivamente unos sólidos conocimientos de base que permitan al profesional actuar con
seguridad y conocimiento de causa. De esta forma, gracias a un paulatino estudio se llega a dominar el
área de la materia en cuestión.
OBJETIVOS.
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TÉCNICO ESPECIALISTA EN INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
Diseñar y dimensionar con seguridad una instalación de energía solar fotovoltaica tanto aislada
como conectada a Red conociendo y sabiendo interconectar cada uno de sus componentes
Realizar la instalación de los equipos y paneles con total seguridad de hacerlo adecuadamente.
Hacerse cargo del mantenimiento de la instalación y garantizar su buen funcionamiento y
máximo aprovechamiento de la misma
Dominar la legislación aplicable a este tipo de instalaciones
Conocer las ventajas económicas de esta fuente renovable de energía y realizar los cálculos
necesarios de rentabilidad que nos permitan explicar al cliente la conveniencia de realizar la
instalación
Disponer de herramientas personales de búsqueda que permitan encontrar empleo en las
empresas más punteras del sector, localizar posibles suministradores de equipos y dispositivos
fotovoltaicos e incluso ofrecer sus propios servicios de montaje y mantenimiento de instalaciones
solares fotovoltaicas.
Saber cómo estar permanentemente informado de las novedades del sector recurriendo a
fuentes bibliográficas de máxima credibilidad.
Conocer los programas informáticos líderes del mercado en materia de diseño y simulación de
instalaciones fotovoltaicas.
REQUISITOS DE ACCESO
Curso dirigido a Ingenieros Técnicos y Superiores, a titulados de F.P. de ramas técnicas como
electricidad, electrónica o automatización y de forma genérica a todo aquel que desee introducirse
profesionalmente en el sector de la energía solar.
ACREDITACIONES.
Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene:
Diploma y Certificado de Profesionalidad, expedidos por nuestro Centro, con el número de horas
lectivas y de prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas.
Diploma / Certificado expedido por el Centro Colaborador que acreditan la especialidad cursada.
CONTENIDO
MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE LA ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
Unidad Didáctica 1.- Introducción
Problemática ambiental y papel de las energías renovables
Tipos de aprovechamiento de la energía solar
Historia y situación actual de la energía solar en España
Energética y geometría solar
Radiación directa y difusa: aparatos de medida
Tipos de instalaciones fotovoltaicas
Unidad Didáctica 2.- Célula y panel fotovoltaico
Efecto fotovoltaico
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TÉCNICO ESPECIALISTA EN INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
Características eléctricas de la célula fotovoltaica: tipos de células
Módulo fotovoltaico: tipos de tecnologías disponibles
Características eléctricas del panel fotovoltaico
Unidad Didáctica 3.- Componentes propios de instalaciones fotovoltaicas aisladas
Inversor de aislada: características técnicas y funcionamiento
Batería de acumulación eléctrica: propiedades
Regulador de carga: principio de trabajo
Equipos auxiliares de suministro eléctrico
Unidad Didáctica 4.- Componentes propios de instalaciones fotovoltaicas con conexión a red
Inversor de conexión: características técnicas y funcionamiento
Punto de enganche y evacuación
Contador de energía inyectada y vendida
Transformador de tensión
Unidad Didáctica 5.- Componentes comunes a ambos tipos de instalaciones
Perfilería de sujeción y dispositivos de anclaje
Cableado, conducciones y conexiones
Caja de conexión al generador
Protecciones eléctricas
Unidad Didáctica 6.- Seguidores solares
Incrementos energéticos obtenidos
Componentes de un seguidor solar y algoritmos de seguimiento
Seguidores de 1 eje
Seguidores de 2 ejes
Unidad Didáctica 7.- Telegestión y sistemas antirrobo en instalaciones solares
Utilidad de la monitorización remota de instalaciones
Niveles de control y supervisión
Dispositivos constitutivos de las soluciones existentes
Sistemas antirrobo y cobertura de seguros
Unidad Didáctica 8.- Normativa y legislación de aplicación
Código Técnico de Edificación: DB HE5
Pliego de condiciones técnicas del IDAE
Real Decreto 661/2007
Ayudas y subvenciones ICO-IDAE a instalaciones fotovoltaicas
Unidad Didáctica 9.- Aplicaciones adicionales y futuras líneas de I+D fotovoltaica
Aplicaciones adicionales actuales de la energía fotovoltaica
Futuras líneas de I+D en tecnología fotovoltaica
Unidad Didáctica 10.- Bibliografía, páginas web y revistas técnicas de interés
Bibliografía asociada a energía solar
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TÉCNICO ESPECIALISTA EN INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
Páginas web de interés relativas a energía solar
Revistas técnicas del sector
MÓDULO II: CÁLCULO, DISEÑO Y SIMULACIÓN DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS
Unidad Didáctica 1.- Dimensionamiento de instalaciones aisladas
Hoja de necesidades energéticas
Cálculo y configuración de las baterías de acumulación
Cálculo y configuración del campo fotovoltaico
Selección del regulador de carga
Selección del inversor de aislada
Dimensionado de sistemas híbridos con energía de apoyo
Unidad Didáctica 2.- Dimensionamiento de instalaciones conectadas a red
Hipótesis de partida de la instalación fotovoltaica de conexión a red
Cálculo y configuración de inversores y módulos fotovoltaicos
Producción energética, ingresos económicos y ahorro de emisiones
Procedimiento administrativo de conexión a red
Unidad Didáctica 3.- Dimensionamiento de componentes comunes a ambos tipos
Orientación e inclinación de los paneles fotovoltaicos
Dimensionado del cableado y conducciones
Selección de protecciones eléctricas
Cálculo de esfuerzos y dimensionado de la perfilería de anclaje
Cálculo de sombras
Unidad Didáctica 4.- Partes constitutivas del proyecto de ingeniería
Necesidad e importancia del proyecto: cálculo y diseño previo
Definición
Anteproyecto
Memoria descriptiva, cálculos justificativos, planificación temporal del proyecto y estudio de impacto
ambiental
Planos de ingeniería básica y de detalle
Pliego de condiciones
Presupuesto
Estudio de viabilidad económico-financiera
Unidad Didáctica 5.- Estudio de seguridad y salud
Introducción
Objetivos y alcance del estudio
Datos generales de prevención
Datos de la obra
Normas de seguridad durante la realización de trabajos
Análisis y evaluación de riesgos
Unidad Didáctica 6.- Herramientas informáticas de cálculo, diseño y simulación
Introducción
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TÉCNICO ESPECIALISTA EN INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
CENSOL 5.0
PV-SOL 3.0
SOLAR DESIGN STUDIO 6.0
CTE-SOLAR 1.0
IFWIN 1.0 y CRWIN 1.0
SOLDESKPV
MÓDULO III: INSTALACIÓN, PUESTA EN MARCHA Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
SOLARES
Unidad Didáctica 1.- Tareas previas a la instalación
La ejecución de obra
Implicaciones legales de la firma de proyectos y direcciones facultativas de obra
Materiales, herramientas y equipos necesarios
Prolegómenos
Aprovisionamiento de componentes para la instalación
Unidad Didáctica 2.- Tareas de montaje de dispositivos y puesta en marcha
Instalación de perfilería , dispositivos de sujeción y paneles fotovoltaicos
Montaje del seguidor solar: obra civil y anclaje
Inversor de aislada y de conexión a red
Ubicación y conexión de baterías de acumulación
Regulador de carga
Cableados y conducciones
Puesta a tierra de la instalación
Revisión y puesta en marcha final: entrega de la instalación
Unidad Didáctica 3.- Tareas de mantenimiento de instalaciones fotovoltaicas
Planteamiento general
Fundamentos sobre mantenimiento de equipos e instalaciones
Protocolo de mantenimiento periódico de instalaciones
Dispositivos avanzados de inspección: cámaras termográficas
Fallos y averías habituales, riesgos y resolución