Este documento presenta varias técnicas de investigación como la lectura científica, la técnica bibliográfica, el fichaje, la observación, la entrevista, la encuesta y el test. Describe los pasos y tipos de cada técnica, incluyendo sus objetivos, instrumentos, reglas y clasificaciones. El documento provee información sobre cómo aplicar estas técnicas para ordenar, analizar y obtener datos en un proyecto de investigación de manera efectiva.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCCIÓN Alumna: Diana Navarrete Carrera: Educación Básica Semestre: Segundo “A“ Modalidad: Semipresencial

3. Aportar instrumentos para manejar la información

4. Llevar un control de los datos

6. Revisión de las partes preliminares

7. Revisión del índice

8. Localizado el tema leerlo en forma pausada y silenciosa

10. TÉCNICA DEL FICHAJE Técnica auxiliar de todas las técnicas empleadas en la investigación científica. CLASES Hemerográfica Bibliográfica Nemotécnica Campo Toma nota de datos requeridos para la investigación, sus dimensiones son 21 x 16 cm y se la utiliza al lado anverso. Destinada a anotar datos completos de documentos como: libros, revistas, folletos, diarios, etc. Se la utiliza en ambos lados. Sus dimensiones son de 7,5 x 12,5 cm. Se la utiliza para anotar datos de artículos, revistas, periódicos. Se la utiliza solo el anverso. Sus dimensiones son de 15 x 11 cm. Se diferencia de las demás porque en esta ficha también se registran datos como año, numero y fecha de edición, titulo, articulo, etc. CLASES Textual.- Se la utiliza para transcribir textualmente el pensamiento y palabra del autor. Contextual.- El investigador usa sus propias palabras para expresar el pensamiento del autor. Comentario personal.- Sirve para anotar ideas originales sobre el tema a investigar. Combinada o Mixta.- Utilizada para anotar la idea del autor y luego un comentario personal.

12. Camarafotografica

13. Grabador a

14. Filmadora

15. Ficha de observación

16. Cuaderno de notas

17. Diario anecdótico

19. Indirecta.- Conocimiento del hecho observado anteriormente

20. Participante.- El investigador pertenece o esta incluido en un grupo

21. No participante.- Recoger información desde afuera sin antevenir en un grupo

22. Estructurada.- Se realiza con l ayuda de instrumentos como fichas, cuadros, tablas, etc.

23. No estructurada.- Se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales

24. De campo.- Realizada en los lugares donde ocurre los hechos

25. De laboratorio.- Realizada en laboratorios con grupos humanos determinados para observar sus comportamientos y actitudes.

26. Individual.- Es laque hace un sola persona

28. Fijar día, hora, lugar y tiempo de duración de la entrevista

29. Dar a conocer los objetivos de la entrevista

30. Propiciar un ambiente agradable entre el entrevistado y entrevistador

31. Cuando no hay respuesta a una pregunta no insistir sino pasar a la siguiente

32. Hacer conocer al entrevistado que la entrevista es confidencial

33. Revisar si todas las preguntas están contestadas

34. Agradecer al entrevistado por la colaboración Clases Exploratoria No Estructurada Estructurada Panel Focalizada Clínica psicológica

36. Por muestreo

37. Descriptiva

38. Explicativa

39. Mixta

40. Determinar el tema

41. Plantear los objetivos

42. Precisar la población a investigarse

43. Recolectar datos y procesar la información

44. Analizar los resultados

46. En forma mecánica.- Es aquella que se efectúa en maquinas y computadoras

47. En forma de texto.- Se emplean párrafos seguidos

48. En forma Tabular.- Preparación de resultados en forma de tablas.

50. EL TEST Técnica derivada de la entrevista y la encuesta cuyo objetivo es lograr información sobre rasgos de la personalidad, conducta, comportamiento y características individuales o colectivas de la persona. CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN TEST Valido.- Investigar aquello que pretende y no otra cosa Confiable.- Ofrecer consistencia en sus resultados Objetivo.- Evitando el riesgo de interpretación subjetiva del investigador. Sencilloyclaro.- Escrito en lenguaje de fácil comprensión para los investigadores. Económico.- Escrito en lenguaje de fácil comprensión para los investigadores. Interesante.- Para motivar el interés del investigador