Este documento presenta diferentes técnicas metacognitivas para mejorar la comprensión lectora. Describe técnicas como hacer predicciones antes de leer, subrayar ideas clave durante la lectura y formular preguntas, y técnicas posteriores como elaborar resúmenes y mapas conceptuales para consolidar la comprensión. El objetivo es que los estudiantes sean conscientes de los procesos cognitivos que utilizan para leer de manera activa y mejorar su comprensión.