Compartir el Conocimiento es el título de la mesa redonda plenaria de las II Jornadas Internacionales sobre políticas educativas para la Sociedad del Conocimiento en la que participamos el 8 de marzo de 2007. Fernando García Páez, Jefe de Estudios y Coordinador Tic del CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva).
Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)Jordi Adell
Presentación para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, 20 de junio de 2012.
El Internet como Distractor en la vida de los estudiantesAra Gonzalez
Trabajo realizado como parte del módulo TIC en Educación Superior, de la Especialidad en Didáctica Superior de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad NAcional de ASunción.
De mi PLE al Diseño de Actividades de FormaciónDavid Álvarez
Presentación usada para la sesión de trabajo con gestores/as de formación de la Administración Pública de Islas Baleares. Actividad integrada en el 'Ciclo Formativo para fomentar la Innovación en la Formación' organizado por la Escuela Balear de Administración Pública (EBAP).
Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)Jordi Adell
Presentación para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, 20 de junio de 2012.
El Internet como Distractor en la vida de los estudiantesAra Gonzalez
Trabajo realizado como parte del módulo TIC en Educación Superior, de la Especialidad en Didáctica Superior de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad NAcional de ASunción.
De mi PLE al Diseño de Actividades de FormaciónDavid Álvarez
Presentación usada para la sesión de trabajo con gestores/as de formación de la Administración Pública de Islas Baleares. Actividad integrada en el 'Ciclo Formativo para fomentar la Innovación en la Formación' organizado por la Escuela Balear de Administración Pública (EBAP).
Este documento lo subí debido a que proporciona información útil sobre el tema de sexualidad y la relación que tiene con la religión ademas de la educación sexual.
Presentación completa sobre las consideraciones de las religiones en diversos temas de índole sexual, tabúes, aborto y otros temas polémicos. Las religiones incluidas son:
Catolicismo
Cristianismo Evangélico
Testigos de Jehová
Movimiento de Los Santos de los Últimos Días (Mormonismo)
Judaísmo
Islam
Hinduismo
Budismo
Yoruba
Seminario-Taller del Instituto Torre del Palau en Colombia, marzo 2014evaristogonzal2
Seminario-Taller que ofrece el Instituto Torre del Palau en Colombia, con motivo del VII Simposio "Las sociedades ante el reto digital", en la Universidad del Norte de Barranquilla.
Ponencia en 3er. Foro de maestros comunitarios "Hacer escuela como ejercicio de política educativa: una construcción colectiva” ANEP-CEP- Coordinación Técnica Infamilia/CEP
Mesa: Desafíos didácticos de las nuevas tecnologías
Ponencia: Socialización del conocimiento y fortalecimiento del vínculo Educación-TIC-Sociedad mediante un nuevo recurso para la docencia: blog
Sensibilizar a la comunidad educativa del colegio Anglo Maipú, respecto al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación como una herramienta de aprendizaje.
El trabajo por competencias es fundamental para una sociedad que impulsa el desarrollo de seres humanos activos y mas humanizados por tanto este proyecto demuestra que las competencias ciudadanas no son solo un cumulo de ideales y reglas que se deben impartir y aprender nada mas, sino que esa construcción se hace desde una memoria colectiva de los pueblos el reconocer el ser yo, y construir el termino democracia. No podemos dejar de un lado el avance tecnológico y el impacto que tiene sobre nuestros estudiantes y nosotros mismo por tanto se hace necesario y prioritario mostrar y aplicar la tecnología a los procesos educativos que se dan en el municipio y en la Institución Educativa Lucas Caballero Calderón.
0.introducción de las tic en la educación formallauramotta76
Esta presentación es la que he realizado para exponer en el C.P. Cisneros las ideas principales que he aprendido en la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" del tercer curso de Educación Infantil: situación de la sociedad digital actual y sus implicaciones educativas.
Leer y escribir en la Era Digital. Mesa redonda: Consejo Escolar del Estado. Fernando García Páez del CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva).
Madrid, noviembre de 2008
Esta presentación es la que hemos utilizado como apoyo para las sesiones informativas para padres y madres del Programa Enseña en el CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva).
Conferencia de Clausura de las Segundas Jornadas de WebQuest. Organizadas por la Comunidad Catalana de WQ y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Barna, 29 de marzo de 2008.
Competencia Digital y Currículum. Jornadas: Competencias Básicas (para la mejora del éxito escolar). Navalmoral de la Mata, febrero de 2008. Fernando García Páez - CEIP SAN WALABONSO
Esta presentación está realizada por Fernando García Páez con las fotos y la información de nuestro amigo y misionero Juanjo, para que conozcamos cual es la realidad de los "Chicos de la Calle" de Benin (África).
¿Es posible la Educacion 2.0 en Infantil?
Presentacion de la sesion inaugural de las I Jornadas TIC en Infantil organizadas por el CEP Bollullos-Valverde en el curso 05-06
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
2. En la actualidad, la capacidad de generar conocimiento es una de las mayores riquezas de cualquier sociedad. Introducción
3. - ¿Por qué no educar para crear ? - ¿Por qué no educar para compartir ? Introducción
4. - Centro TIC 03-04. - Trasladar la filosofía del S.L. a educación (a la creación de contenidos). - Sacar a la luz las actividades escondidas. Antecedentes
5. Proyecto educativo de centro TIC basado en: - Actividades didácticas a través de Internet. - Objetos de aprendizaje (fácil integración curricular). - Intercambio de experiencias educativas: compartir. Proyecto TIC
6. Software Libre Internet Educación Conocimiento Libre Del S.L. al C.L. = + Ejemplo: Wikipedia (constructivismo social del aprendizaje)
8. INTERNET - Página web del Centro - Andared, Educared - Aula 21 (Fco. Muñoz de la Peña) - WebquestCat (C. Barba, S. Capella) - isabelperez.com - Phpwebquest (A. Temprano) - Blogs y Wikis - Bubbleshare - Google Vídeo - Wikipedia - Planeta educativo de Aulablog - etc. ¿Qué usamos para compartir?
9. ¿Por qué compartir? - “Ningún problema tendría que resolverse dos veces” (Eric S. Raymond). - Por devolver a internet lo que nos da. - Porque da sentido al trabajo del alumnado. - Porque les encanta ver “sus cosas” en internet. - Porque podemos contribuir a un bien común : el conocimiento libre . - Porque hay que educar en valores. - Porque hay que educar para construir un mundo mejor. - Porque hay que educar para el futuro. - Es mejor educarlos como creadores que como consumidores. - ...
10. “ En cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da” A. Machado Conclusión
27. Una nueva idea “ Los alumnos del CEIP San Walabonso de Niebla, no son sólo lectores de libros o páginas web. Son coautores de una enciclopedia colaborativa y global llamada Wikipedia, con una audiencia potencial enorme. Han aprendido una idea nueva: en la web, a diferencia de los libros, que están escritos para siempre, se puede escribir y comunicar a los demás lo que uno sabe y colaborar con otras personas de manera crítica y constructiva, contribuyendo a un bien común: el conocimiento libre” . Jordi Adell, “Escola Catalana”
28. Agradecimientos - A Antonio Saorín, Paco Villegas y Juan Rafael Fernández por inculcarnos la filosofía del Software Libre. - A Ignacio Gil Bermejo porque nos hizo ver la verdadera filosofía del Proyecto de Centros TIC de Andalucía. - A Pilar Ballarín por acercarnos la línea. - A Miguel Sola y a Kiko Murillo por su visión de la pedagogía. - A Carme Barba por descubrinos el mundo de las webquest. - A Francisco Muñoz de la Peña por su inagotable fuente de recursos, por su magisterio y por su página web. - A Isabel Pérez por todo lo que nos ha enseñado. - A Jordi Adell por todo lo que hemos aprendido de él ;-) - A todas las personas que han aportado algo a nuestro proyecto y a las que visitan nuestra página web. - A todas las personas que comparten libremente en Internet para que nuestro alumnado construya un mundo mejor.
29. Gracias por su atención Fernando García Páez Jefe de Estudios y Coordinador TIC CEIP SAN WALABONSO Niebla (Huelva) [email_address] www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso Compartir el Conocimiento