Este documento presenta una introducción al curso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) impartido en marzo de 2018. Define las TIC como un conjunto de técnicas y equipos que permiten comunicarse a distancia de forma electrónica. Explica que las TIC se caracterizan por permitir la comunicación desde cualquier lugar, unir cultura, ciencia y tecnología, y posibilitar la interacción y retroalimentación. También destaca algunas ventajas y desventajas de las TIC para la enseñanza y el aprend
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define a todos los medios que usamos para comunicarnos, sin importar donde nos encontremos, también nos permiten transmitir información, conocer nuevas culturas etc.
Este medio nos a beneficiado a todos, brindándonos información, conectándonos con too el mundo, venciendo fronteras, gracias a la Internet hoy en día todo es mucho mas fácil y rápido.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
A.3 Proyecto de descanso nocturno (Jornada Infermeria)
Tecnología de la Información y Comunicación
1. "Año del Diálogo y Reconciliación Nacional“
INTEGRANTES:
Hoyos Hurtado Luz Valeria
Ramírez Alvarado Briseida Luz
Tanta Llique Elita
ENFERMERAS UPA
PROFESOR:
Marco Aurelio Porro Chulli
CURSO:
Introducción a la TIC
MARZO-2018
2. TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC)
DEFINICIÓN:
conjunto de técnicas y equipos
informáticos que permiten comunicarse
a distancia por vía electrónica y enviarla
de un lugar a otro.
3. CARACTERISTICAS:
1.Se usan de cualquier parte.
2.Unión de cultura, ciencia y
tecnología.
3.Enseñanza movilizadora.
4.Se basa en otras vertientes
científicas.
5.Se centra en los objetivos.
6.Es un excelente canal de
comunicación.
7.Es cambiante.
8.Posibilidad de interactuar.
9.Usa distintos canales.
10.Potencia habilidades
intelectuales.
11.Es un canal de comunicación.
12.Espacio reducido de
almacenamiento.
13.Compatibilidad.
14.Retroalimento entre los
alumnos y los docentes.
4. VENTAJAS:
•Brindar grandes beneficios y
adelantos en salud y educación.
•Interés y motivación.
•Interacción y continua actividad
intelectual.
•Desarrollo de la iniciativa.
•Aprendizaje a partir de lo
errores.
•Alto grado de
interdisciplinariedad.
•Alfabetización digital y
audiovisual.
•Desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de
información.
•Mejoro de las competencias de
expresión y creatividad.
•Fácil acceso a mucha
información de todo tipo.
•Visualización de simulaciones.
7. RESUMEN:
Definimos a las TICS como un conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar información y enviarlas de un lugar a
otro.
Como historia rescatamos que, a finales del siglo XIX el teléfono era
considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales.
Esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando
apareció y se popularizó en la década de los 50. Sin embargo, esta
tecnología hoy no se incluiría en una lista de TICS y es muy posible
que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados
como nuevas tecnologías.
Las TICS se caracterizan como innovadoras y creativas, que se
relacionan con mayor frecuencia con el uso de la internet.
8. SUMMARY:
We define TICS as a set of technologies developed to manage
information and send them from one place to another.
As a story we learned that, at the end of the 19th century, the
telephone was considered a new technology according to
current definitions. This same consideration could apply to
television when it appeared and became popular in the 50s.
However, this technology today would not be included in a list
of ICTs and it is very possible that computers can no longer be
classified as new technologies.
TICS are characterized as innovative and creative, which are
more often related to the use of the internet.
9. RECOMENDACIONES:
•Un modo de complementar tu conocimiento es
haciendo uso adecuado de las TICS, ya que estas brindan
información y al alcance de tus manos, fácil de obtener e
incluso te ahorra dinero.
•Es de mucha utilidad las TICS porque nos ahorra tiempo
para hacer las demás actividades.
•Las TICS son herramientas que fueron creadas para
facilitar la vida del hombre, pero estas hoy en día nos han
hecho sus esclavos. Debemos tomar conciencia y solo
usarlas cuando sean necesarias y no depender de ellas.
10. CONCLUSIÓN:
•Las TIC son el pequeño paso que todos necesitábamos para un
avance en nuestro país y en el mundo, permitiendo el acceso a
medios de comunicación: como radio, televisión y teléfono; como
también a la internet que hoy en día aporta muchísimo en el ámbito
de estudios e investigaciones, ya sea para universitarios,
profesionales que ejercen alguna maestría o algún doctorado, no
dejando de mencionar a futuras generaciones.
•Gracias a las TICS transcurso del tiempo ha ido perfeccionando y
gracias a ello nos facilita en los trabajos y nos sirve de mucha ayuda
a la humanidad.
• Las TICS definitivamente nos ha facilitado la vida en muchas
formas.
11. APRECIACION EN EQUIPO:
•El uso de estas herramientas es mayor en los
estudiantes de pregrado, 92.6%, seguido de postgrado
con 82.6% y docentes con 69.8%.
•Existe conocimiento de las distintas herramientas de
generación y publicación de contenidos en los 03
grupos estudiados.
•La herramienta de recuperación y búsqueda de
información más utilizadas por los docentes y
estudiante de posgrado fueron las bases de datos
especializados.
12. GLOSARIO DE TERMINOS:
1.Banda ancha. Red de cualquier tipo que tiene una elevada capacidad para transportar información
que incide en la velocidad de transmisión de esta.
2.Telégrafo. Sistema de comunicación que permite la transición de información por medio de impulsos
eléctricos y utilizando un código de signos preestablecidos.
3.Alfabeto. Es la agrupación que se lee con un orden determinado de las grafías utilizadas para
representar el lenguaje que sirve de sistema de comunicación.
4.Ondas de frecuencia. Es el número de veces que se repite un fenómeno en la unidad de tiempo.
5.Mecanismo de difusión. Consiste en la emigración de los átomos de la red a otro sitio tratando de
eliminar diferencias de concentración y de producir una composición homogénea y uniforme.
6.Tecnología multimedial. Es una tecnología que permite integrar textos, números, gráficos, imágenes
fijas o en movimientos, sonidos, alto nivel de interactividad y las posibilidades de navegación.
7.Compatibilidad. Es la cualidad, facultad o características que pueden poseer las personas para tener la
capacidad de concurrir armónicamente con alguien más.
8.Retroalimento. Se refiere al regreso de una parte de la salida de un sistema o circuito a su propia
entrada.
9.Interdisciplinariedad. Es un adjetivo que se refiere a aquello que involucra a varias disciplinas.
10.Mass medias. Medio de comunicación de masas, cine y prensa.