Este documento describe los conceptos clave de la tecnología educativa y los medios de enseñanza. Explica que la educación es un proceso de desarrollo del ser humano, y que el aprendizaje ocurre a través de experiencias que producen cambios. También define la enseñanza como la transmisión de contenido por parte del educador, y explica que la tecnología educativa incluye métodos instructivos, técnicas de enseñanza y medios de comunicación para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Final

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA (Tecnología de Medios Didácticos)

2. EDUCACIÓN La Educación es un sistema o proceso informativo, formativo y afectivo que desarrolla al ser humano en plenitud.

3. APRENDIZAJE Es un Proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades y actitudes, a través de las experiencias vividas que producen algún cambioen nuestro modo de ser o actuar. Experiencias de aprendizaje

4. ENSEÑANZA Es la acción que ejerce el educador (maestro, instructor, facilitador, capacitador) para trasmitir a los educandos determinado contenido.

5. TECNOLOGÍA EDUCATIVA Métodos Instruccionales Técnicas de Enseñanza Medios de comunicación

6. aprendizaje Hacer Conocer Métodos Instruccionales M E D I O S Ser Técnicas de Enseñanza

7. TECNOLOGÍA DE MEDIOS La tecnología de medios son todos los recursos tecnológicos (equipos y materiales) destinados a facilitar la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

8. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN Preguntas de reflexión: ¿Empleamos bien los medios que conocemos? ¿Estamos abiertos a incorporar a la práctica docente las ayudas que nos proporcionan los avances de la tecnología en materia de medios didácticos?

9. SELECCIÓN DE MEDIOS La selección de medios esta en función de: Su adecuación al objetivo de aprendizaje. Su adecuación al método y técnicas de aprendizaje. El domino del medio por parte del docente. El espacio físico y posibilidades técnicas del lugar de formación (aula, laboratorios, etc) Su bondad para captar la atención del alumno. Dar a todos la misma información Su facilidad para utilizarlos, transportarlos, rentabilizarlos.

10. VENTAJAS QUE OFRECEN LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Optimizan el recurso del tiempo. Presentar un esquema (dibujo, mapa mental, gráfica, etc.) elaborado previamente. Señalizar directamente, para dirigir el nivel de atención. Operar y hablar mirando a la audiencia; no le damos la espalda al alumno. Fomentar la participación activa de los alumnos,

11. VENTAJAS QUE OFRECEN LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Fomentan la interacción entre los alumnos. (intercambio de impresiones, ideas, etc.) Fomentan la interactividad con los contenidos. (equipos de laboratorio, sistemas de multimedia interactiva, etc.) Nos acercan visualmente o físicamente a los escenarios reales de aprendizaje. (fotografías, películas, equipos de laboratorio) Nos facilitan el almacenaje de la información (películas, audios, sistemas informáticos, etc.)

12. PREMISAS EN EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS Los principios que operan sobre las ventajas de utilización de los medios didácticos tienen su fundamentación en dos premisas: RECEPCIÓN RETENCIÓN

13. RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN Cómo recepcionamos: 83 % 3.5 % 11 % 1% 1.5 %

14. RETENCIÓN Cómo retenemos: Cuando actuamos, hacemos (90%) Cuando vemos y escuchamos (50%) A través de la lectura (10 %)

15. Video de YouTube (medios y recursos didácticos para el aprendizaje): http://es.youtube.com/watch?v=oOZ9rMHwjcI