evolución de la tecnología, criterios de selección de materiales de enseñanza,actividades con tics

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN, USO Y
ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS Y
MATERIALES DE ENSEÑANZA.
• Adecuación de los medios
a las características del
alumnado
• Adecuación del medio al
contenido estudiado
• Adecuación del medio al
tipo de demandas de la
tarea o actividad
desarrollada
• Desarrollar la enseñanza
combinando distintos tipos
de medios y materiales

3. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN, USO Y
ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS Y
MATERIALES DE ENSEÑANZA.
• Integrar el medio en la
estrategia y método de
enseñanza de la clase
• Utilizar los medios y materiales
del entorno sociocultural
• Reflexionar e intercambiar
materiales entre los profesores
• Reorganizar y compartir
espacios y materiales en los
centros educativo

4. ACTIVIDADES CON TICS PARA EL APRENDIZAJE Y
DESARROLLO DE HABILIDADES DE BÚSQUEDA Y
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Actividad didáctica Material y/o recurso digital
Realizar búsquedas temáticas sobre un tópico Buscadores y enlaces o links de
específico páginas especializadas
temáticamente
Acceder y consultar bases de datos Portales web especializados
documentales
Acceder y consultar enciclopedias, Portales web de consulta
diccionarios y otras (wikipedia, diccionario RAE, ...) y
obras de referencia enciclopedias en CDROM
Visitar y obtener información de instituciones, Sitiosweb oficiales de dichas
empresas, instituciones, empresas, ...
asociaciones o personas individuales
Realizar webquest, cazas del tesoro y Webquest
proyectos de
búsqueda y análisis de información similares
Realizar entrevistas on line a sujetos Correo electrónico
informantes

5. INTERESANTE!
Un proyecto o planificación didáctica
destinado a que el alumnado aprenda a través
de la realización de actividades realizadas con
las TICs supone asumir un modelo educativo
con innovaciones en constante dinamismo.