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Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado recibe,
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Distinto niveles del rol de los usuarios.
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intercambio de ideas, uso gratuito y accesible para todos, relación con
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material, distintos niveles en el rol del usuario, entre otras. 6- Contenidos
digitales y procesos de aprendizaje. Los contenidos educativos multimedia
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El contenido educativo es aquél que engloba un conjunto de
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  • 2. aprovechar los recursos didácticos queestas nuevas tecnologías proporcionan. Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas. Distinto niveles del rol de los usuarios. Relación con otras aplicaciones a la red. Uso gratuito y accesible para datos. Características, ventajas y desventajas. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Proporciona las siguientes características: intercambio de ideas, uso gratuito y accesible para todos, relación con otras aplicaciones en la red, organización cronológica y temática del material, distintos niveles en el rol del usuario, entre otras. 6- Contenidos digitales y procesos de aprendizaje. Los contenidos educativos multimedia varían en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. Ventajas: Fácil de usar, Softwarelibre, Disponibilidad, Publicación instantánea, Permite insertar enlaces de otras fuentes, Estructura informativa Desventajas:, senecesita de conexión a internet para su realización, no en todos los casos sepermite guardar la información sin que se pierda el formato de la herramienta para después usarseen clase sin internet. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje El contenido educativo es aquél que engloba un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas enfocados en conseguir uno o varios objetivos relacionados con la enseñanza y con completar competencias educativas. Paquetes de IMS y Scorm
  • 3. El IMS entidad formada por más de 190 organismos delcampo de la educación, para establecer estándares de contenidos de eLearning. SCORMproporciona datos sobrela experiencia del alumnado con respecto a su contenido, nos permite saber cuánto tiempo ha dedicado a cada material, en qué momento ha accedido, qué puntuación ha obtenido en una prueba o cuántas páginas ha visitado de un tema determinado. Herramientas parala Creacióny Publicaciónde ContenidoDidácticos. Características. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Algunas características de herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico son: Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas. Distintos niveles en el rol del usuario.