Este documento discute la importancia del aprendizaje práctico sobre el aprendizaje teórico. Argumenta que los estudiantes aprenden mejor haciendo cosas en lugar de solo escuchar o leer. Propone que los ordenadores pueden mejorar el aprendizaje si se usan para dar experiencias prácticas en grupo, en lugar de solo enseñar teoría. Concluye que la experiencia directa y las prácticas son fundamentales para el aprendizaje real, más que la teoría o las palabras.

1. Tecnologia y
Educacion
Alumna: Regina Samudio
Año: 2015

2. Introducción
Imagine que que además de la evaluación que hace el
profesorado a su alumnado hay otra que el alumnado realiza de
forma externa es decir por profesores de otros centros

3. Pues depende del tipo de evaluación , si usted ha realizado una evaluación
continua ha seguido las evidencias que va dejando el alumnado y trabaja en
equipo.El resultado seguramente será muy distinto si la evaluación externa
es por ejemplo de tipotesttratandodeevaluarr toda lamateria
Obtendrán los mismos
resultados?

4. Si esa evaluación externa se utiliza para
medir al alumnado, al profesorado y al centro
¿que haria usted?
Pues usted seguramente abandonaría sus métodos formativos su forma
particular de evaluar y se fijaria de como van a ser esas pruebas externas y
ese pasa a ser su objetivo
las pruebas externas estan bien pero estas deberian adaptarse al metodo de
aprendizaje que empleara el centro si estono es asi el centro se adapatara
para que el alumnado apruebe esa evaluacion lo conseguira pero a que
precio?

5. Nuestro alumnado sabe estudiar
o hay que enseñarle ?
En el mundo laboral nadie piensa que el trabajador sabe hacer de forma
innata su trabajo se supone que ha recibido formación realizando
prácticas e incluso tiene competencias acreditadas
sin embargo aún estudiante cuyo trabajo estudiar es decir hacer su
trabajo lo hace de forma innata
y qu pasa cuando el estudiante fracasa pues que lo solemos asociar con que
el estudiante no hace bien su trabajo
por lo tanto el enseñar a estudiar (lo mismo que enseñar a enseñar) debería
sere el caballo de batalla para evitar el fracaso escolar

6. Que es el aprender haciendo ?
Cuando lo haces personalmente es cuando
uno aprende a hacerlo
cuando a uno se nos dice algo en ocasiones
tenemos tendencia a olvidarlo
cuando nos enseñan algo lo recordamos
pero al hacerlo es alli donde aprendemos

7. Aprender haciendo como
concepto
Nadie es un experto solo de escuchar o al recordar lo es cuando lo
adquirido ha sido en base a el aprender haciendo una y otra vez
si no entiendes a la educacion como practica y experiencia pues entonces se
erra en el concepto de educación
Muchas veces tendemos tendencia a aprender las cosas de memoria y nunca
las aprendemos tal cosa pasa con un examen el cual hoy lo damos y al dia
siguiente ya olvidamos pues es solo algo que aprendemos de memoria es por
ello que no aprendemos
Muchas veces consideramos que la tecnologia ayuda en cierta manera al
aprendizaje pero lo que esto hace es contnuar la misma linea de
apredrendizaje”por momentos”

8. De qué manera los ordenadores Contribuirían a
mejorar el aprendizaje?
Permiten a los estudiantes tener experiencia individuales en grupo con
personas de diferentes partes da del mundo pero para que la educacion
aflore es necesario contar con un software adecuado
los profesores deberían concentrarse en intentar ayudar que susu
estudiantes aprendan a hacerlo y cómo hacer
Ej Enseñar un Curso de Fotografia seria mejor dandole una camara en lugar
de un libro a fin de que el investiga e intenta aprender a tomar fotografias
en este tipo de ocasiones es mejor el ayudar a aprender mediante la
tutorizacion del profesor

9. Hay algún consenso de como
hacer las cosas?
Muchas veces creemos que aprender debe ser divertido , cuando las
asignaturas son más prácticas y no tan teóricas tal es el caso de las clases
de cocina en donde los alumnos ya aprenden a cocinar mediante a la practica
pues realizan diferentes tipos de platillos experimentando como hacer
Lo mismo ocurre con una clase de pilotaje es absurdo el querer enseñar a
pilotar por medio de teorías lo que se hace primero es enseñar por medio
de simuladores , luego con aviones pequeños y por último con aviones de
gran porte es asi como estos “aprenden haciendo”

10. Conclusiones
Todo lo mayormente resaltado en esto es que muchas veces centramos
nuestra atención en el cómo enseñar para que aprendan pero lo que nos
olvidamos es de hacerlo correctamente lo que destaco de todo esto es que
uno aprende mayormente por experiencia con hechos que a uno le acontecen
y no por simples palabras o libros nada más que ayudan a un complemento
pero que jamás sustituirán al aprendizaje que se da cuando realizan
prácticas pues en ocasiones las diferencias entre teoria y practica son
abismales
Un ejemplo puedo darlo con mi profesión soy contadora pública y la
contabilidad que nos enseñan en el colegio o en la universidad es totalmente
diferente a la vida real a la contabilidad tangible la cual uno aprende y
adquiere experiencia