Este documento trata sobre innovación educativa. Define la innovación educativa, clasifica sus ámbitos como planes de estudio, procesos educativos, uso de tecnología e investigación de soluciones a problemas. También describe tipos de innovación limitada e intensa y tipos de pizarras electrónicas como pizarras digitales interactivas, portátiles y mesas interactivas.

1. Ofimática Avanzada
Curso 2010/2011
Alberto Redondo & Raquel Martínez

2. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

3. ¿Qué es la Innovación
Educativa?
 Actitudes y procesos de investigación
SOLUCION DE PROBLEMAS
CAMBIO EN LA PRACTICA EDUCATIVA
Ejemplo: Sist.Informáticos al servicio de la orientación
académico-profesional.

4. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

5. Características
 La innovación aporta novedad que produce
mejora.
 Requiere intencionalidad y planificación
 Ha de ser duradera
 Tener un alto índice de utilización
 Estar relacionada con mejoras sustanciales de la
práctica profesional
Esto establecerá la diferencia entre simples
novedades (cambios superficiales) y la auténtica
innovación.

6. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y
comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

7. Ámbitos
3.1.1. IE en los planes y programas
de estudio
Formación integral del estudiante

8. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

9. Ámbitos
3.1.2. IE en el proceso educativo :
Proceso de aprendizaje

10. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y
comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

11. Ámbitos
3.1.3. IE en el uso de tecnologías
de la información y
comunicación

12. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

13. Ámbitos
3.1.4. IE en las modalidades
alternativas para el aprendizaje:
-Ambientes
-Procesos
-Condiciones

14. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

15. Ámbitos
3.1.5. IE en el Gobierno, dirección y
Gestión:
Experiencias educativas, capacitación del personal y
flexibilización de la gestión universitaria.

16. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

17. TIPOS
 Limitadas: No conllevan cambios en actitudes, valores
o concepciones sobre los procesos de A-E.
 Intensas: Transforman la concepción del acto
educativo y los valores y actitudes del profesorado
sobre su trabajo.

18. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y
comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

19. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
También conocido como Pdi(Pizarra digital interactiva).
Ordenador+Pizarra+Proyector

20. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

21. Pizarras Electrónicas
4.2 Tipos
 PDI (Pizarra Digital Interactiva)
 PDIp (Pizarra Digital Interactiva
Portátil)
 Mesas Interactivas
 Tablet Monitor

22. Pizarra Digital Interactiva
 Los elementos que la forman son una pizarra
conectada a un ordenador y éste a un video-proyector,
y utilizando como puntero un lápiz interactivo, incluso
un dedo o cualquier objeto que reconozca el sistema.

23. Pizarra Digital Interactiva Portátil
 Tiene que cumplir 2 funciones:
 Se tiene que poder trasladar fácilmente de un lado a
otro.
 Se tiene que poder mover a cualquier lugar del aula.

24. Mesas Interactivas
 Consta de una mesa en la cual un proyecto, que se
encuentra debajo de ella, proyecta la imagen del
ordenador y el usuario puede manejar el contenido ya
que la mesa se compone de una capa táctil.

25. Tablet Monitor
 En este caso, el periférico desde el cual se realiza el
control del ordenador y las anotaciones manuscritas,
es en un monitor especial que se puede conectar a
cualquier ordenador, y el ordenador a un video-
proyector y así poder proyectar la imagen en una
superficie gigante

26. Innovación Educativa
 1. Definición
 2. Características
 3. Clasificaciones
3.1 Ámbitos:
3.1.1 IE en los planes y programas de estudio
3.1.2 IE en el proceso educativo
3.1.3 IE en el uso de tecnologías de la información y comunicación
3.1.4 IE en las modalidades alternativas para el aprendizaje
3.1.5 IE en Gobierno, dirección y gestión.
3.2 Tipos
 4. Pizarras Electrónicas
4.1 Definición
4.2 Tipos
4.3 Esquema

27. Pizarras Electrónicas
4.3 Esquema

28. Conclusión
 Tecnología + Educación  Mejora en el proceso de
aprendizaje
 Ayuda a la velocidad del procesamiento de la
información,del contenido de la materia

29. Bibliografía
 http://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_Interactiva
 http://www.recursoseees.uji.es/
 http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/01/0
9/%C2%BFque-es-innovacion-educativa/
 Para más información consulten nuestro blog!!
http://teceducacion.wordpress.com

30. Preguntas
¿?