La televisión educativa tiene como objetivo proporcionar conocimientos, valores y actitudes al televidente de una manera diferente a la televisión comercial. Se enfoca en mantener el interés de los estudiantes y mostrar contenidos educativos de manera que influya en los propósitos de enseñanza. Existe la televisión educativa, cultural y escolar, cada una con enfoques y objetivos particulares. El diseño y ritmo de la televisión educativa se diferencia de otros formatos televisivos y toma en cuenta variables como la edad y habilidades de

2. La televisión educativa tiene como
objetivo propósitos formativos en el
conocimiento valores y actitudes al
televidente, diferenciándose de la
televisión comercial

3. Mostrar determinados contenidos
Mantener el interés en los estudiantes
Mostrar determinados contenidos
Influenciar propósitos educativos

4. Televisión Televisión Televisión
educativa cultural escolar
Su interés es educativo, no Divulgación y entretenimiento Suplementa el sistema formal
pertenece al currículo, pero de la educación, teniendo los
influye en el proceso Sus representaciones son mismos objetivos y los grados
educativo y aprendizaje clásicas . Ejemplo: noticieros, de primaria hasta la
significativo reportajes alfabetización.

5. La estructura y
movilización de
diseño son
diferentes a
otros
El ritmo, es Se tiene en cuenta
diferente a la variables:
televisión Edad
escolar y de Lenguaje
entretenimiento Contenidos
habilidades
Información en Equipo de diseño
grandes niveles: especializado y
abiertos a profesionales en
cerrados diseños didácticos

6. Pre teledifusión:
Lectura de documentos del programa
Objetivos del programa
Aclaración de términos y conceptos de los estudiantes.
Propiciar espacio adecuados
Explicación actividades a realizar
Teledifusión:
Observación del programa
Observación de los estudiantes
Expectativas de los estudiantes
Evaluación y explotación:
Lluvia de preguntas sobre material desarrollado
Utilización de estrategias para verificar la comprensión
Evaluación para nuevos programas o mejoramiento

7. Referencias
Cabero,.J Romero R(2007).Diseño y producción de
Tic para la educación. Nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.UOC.
Cabero J. Algunos medios audiovisuales en la
formación: el video, la televisión y la video
conferencia. Documento básico uso de medios.
UNAB
De loja. Manual de videos conferencias. Unidad de
videoconferencias. Universidad técnica particular
de Loja