Los ríos tienen su origen en las distintas formas de precipitación en la superficie terrestre. El documento describe los elementos y accidentes de los ríos, incluyendo su curso, caudal, afluentes, y desembocadura. También explica los procesos geológicos de erosión, transporte y sedimentación que ocurren en los ríos y dan forma a su curso.
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL MUNDO, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, LETRAS, HUMANIDADES, SIGLO XIX, PERUVIAN HISTORY, GEOGRAFIA, GEOGRAPHY,
Presentación sobre las cuencas hidrográficas, definición, partes de la cuenca hidrográfica, clasificaión segun la forma de evacuación de las aguas, división de la cuenca hidrográfica, cuencas hidrográficas de Venezela
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EROSION Y SOCAVACION
INTRODUCCION A LA EROSION Y SOCAVACION DENTRO EL CAPITULO DE HIDROLOGIA E HIDRAULICA
EN ESTE CAPITULO SE ABORDAN LOS CONCEPTOS GENRALES Y ESPECIFICOS DEL TEMA EN CUESTION
NOS ADENTRA EN EL TEMA
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
4. I.- AGUAS SUPERFICIALES
Escorrentía: aquellas de carácter efímero y temporal que se producen a
continuación de las lluvias y que no circulan por lechos claramente
dibujados
Arroyada: aquellas que si tienen carácter difuso, pueden incorporarse a las
anteriores y si son concentradas, dan lugar a los torrentes, cuyos ritmos
de circulación son también espasmódicos y se inscriben en unos
espacios bien dibujados
Fluviales: aquellas de circulación casi siempre constante a lo largo de unos
cauces más o menos largos, articulándose en el espacio en las llamadas
cuencas fluviales, en las que jerarquiza una red de ríos afluentes a uno
principal
Lagos: acumulaciones estacionarias a aguas procedentes de las categorías
anteriores, debido a la topografía.
Neveros: acumulaciones de agua sólida en forma no permanente.
Glaciares: acumulaciones de agua sólida en forma permanente
5. Ríos, lagos, glaciares, aguas subterráneas. Tienen
su origen en las distintas formas de la
precipitación en la superficie terrestre.
Lago Chungará, XV Región de Arica – Parinacota
6. II.-DEFINICION DE TERMINOS
a) HIDROLOGÍA :_ (del griego Yδωρ (hidro): agua, y Λoγos (logos):
estudio) a la ciencia geográfica que se dedica al estudio de la distribución,
espacial y temporal, y las propiedades del agua presente en la atmósfera y
en la corteza terrestre. Esto incluye las precipitaciones, la escorrentía, la
humedad del suelo, la evapotranspiración y el equilibrio de las masas
glaciares. Por otra parte, el estudio de las aguas subterráneas corresponde
a la hidrogeología
b) POTAMOLOGÍA: Del griego ποταμός, "río", y -logia. Ciencia
que estudia los ríos, su caudal, su corriente, sus afluentes y la
importancia de estos, como rama interdisciplinaria de la geología y
la hidráulica.
c) RIO: es una corriente natural de agua que fluye con continuidad.
Posee un caudal determinado, rara vez constante a lo largo del
año, y desemboca en el mar, en un lago o en otro río, en cuyo caso
se denomina afluente
7. TORRENTES Y RÍOS:
T
TORRENTES: son cursos de agua estacional o eventual con un
cauce fijo, propios de áreas montañosas, de escasa longitud y
régimen hidrográfico irregular. Son agentes erosivos poderosos,
especialmente cuando hay poca vegetación en el terreno.
RÍO: son corrientes de agua permanente que fluyen por un lecho
desde un lugar elevado hacia otro más bajo.
DESCARGA: cantidad de agua que pasa por un punto dado en una
unidad de tiempo. Ejemplo: 80 m3/seg.
RIADA O CRECIDA: Aumento brusco del caudal o elevación del
nivel, debido a la fusión de las nieves.
VELOCIDAD: Se mide en función de la distancia que recorre el
agua en una unidad de tiempo. Ejemplo 10 m/seg.
8. POTAMOLOGÍA ó FLUVIOLOÍA.
Ciencia que estudia los
ríos, su caudal, su
corriente, sus afluentes y
la importancia de estos,
como rama
interdisciplinaria de la
geología y la hidráulica
9. Corriente de agua que fluye por un lecho, desde un lugar elevado a
otro más bajo. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un
lago.
Son también llamados líneas Los ríos forman parte de la c idrceu dlarecnióanje g neanteurraall .del agua o ciclo
hidrológico.
El curso de un río se define por su lecho, es decir, el lugar de circulación
de las aguas entre las orillas,
10. III. ORIGEN DE LOS RÍOS:
Los Ríos tienen diferentes orígenes:
PLUVIAL : SI las aguas provienen de las lluvias.
GLACIAR: Cuando provienen de los deshielos de
las lluvias
NÍVEO – PLUVIAL: Si las aguas provienen de las
nieves y las lluvias.
11. OR IOGERN DIGE LEOSN R IODSE LOS RÍOS:
ORIGEN FLUVIAL
ORIGEN GLACIAL
ORIGEN LÍMNICO
ORIGEN PLUVIAL
ORIGEN NÍVEO PLUVIAL
ORIGEN MIXTO
ORIGEN FLUVIAL
12. A) ORIGEN PLUVIAL: Cuando las aguas provienen
principalmente de las precipitaciones
16. IV. FACTORES EN EL DESPLAZAMIENTO
DE LAS AGUAS SUPERFICIALES:
Topografía del terreno sobre el que cae el agua
Velocidad de la precipitación
Tipo de roca o sedimentos
Vegetación
Distribución anual de las precipitaciones
17. V. ELEMENTOS DEL RÍO:
ORIGEN
CURSO
CAUSE O CANAL FLUVIAL
TALWEG Ó ÁLVEO ó VAGUADA
CAUDAL Ó VOLUMEN
RÉGIMEN
CORRIENTE
AFLUENTES Y EFLUENTES
DESEMBOCADURA
19. el estudio hidrológico de los ríos se basa en la medición en el
espacio y tiempo de unas unidades de medida (volumen,
tiempo, espacio: caudal)
la circulación del agua es una síntesis de unas determinadas
circunstancias espaciales, climáticas, topográficas,
petrográficas y biológicas.
la fluencia del caudal se obtiene de estaciones de aforo, se
mide en m3 y tiene ritmos variables intranuales e interanuales,
presentando situaciones extremas de abundancia o carencia de
agua.
régimen: es la descripción hidrológica de un río,
particularmente relacionada con su distribución de caudales en
el tiempo.
caudalosidad: es la cantidad de agua que pasa por la estación
de aforo en la unidad de tiempo que alijamos, mientras que
caudal es la cantidad de agua por segundo que circula por un
río en un punto determinado y se expresa en m3/seg., siendo el
caudal medio el promedio de un año.
20. a) Los ríos
Cursos de agua permanente que
fluyen por la superficie desde
lugares altos hacia lugares más
bajos
Red hidrográfica: río principal y sus
afluentes
Tipo de régimen: pluvial (lluvias),
nivel (nieve) y mixto (nieve y
lluvia)
Río Claro, afluente del río Elqui
IV Región de Coquimbo
21. VI. PARTES ó TRAMOS DE UN RÍO
1.CURSO SUPERIOR ó CUENCA DE
RECEPCIÓN
2.CURSO MEDIO ó CANAL DE ARRASTRE
o CANAL DE DESAGUE
3.CURSO INFERIOR ó CONO DE
DEYECCIÓN
22. En el recorrido o CURSO de un río que se desplaza
de cordillera a mar se pueden distinguir tres tramos:
CCUURRSSOO AALLTTOO OO SSUUPPEERRIIOORR::
DDoonnddee nnaaccee eell rrííoo.. GGrraann ppeennddiieennttee..
EEll rrííoo eess aannggoossttoo yy rrááppiiddoo,,
ggeenneerraannddoo uunn pprroocceessoo ddee eerroossiióónn
CCUURRSSOO MMEEDDIIOO:: PPeennddiieennttee mmeennoorr..
EEll rrííoo ssee ddeessppllaazzaa aa mmeennoorr
vveelloocciiddaadd yy ssuu ccaauuccee ssee hhaaccee mmááss
aanncchhoo.. SSee ffoorrmmaann llooss tteerrrreennooss
aalluuvviiaalleess,, rriiccooss eenn sseeddiimmeennttooss
CCUURRSSOO IINNFFEERRIIOORR:: ZZoonnaa ddoonnddee eell
rrííoo ddeesseemmbbooccaa eenn eell mmaarr..
PPeennddiieennttee ssuuaavvee,, eell rrííoo fflluuyyee
lleennttaammeennttee.. CCaassii nnoo hhaayy eerroossiióónn
23. curso: es la distancia entre el origen y la
desembocadura del rio
31. VII. ACCIDENTES EN EL CURSO DE UN RÍO:
VALLES
SALTOS DE AGUA: CASCADA, CATARATA.
RÁPIDOS
CAÑÓN ó GARGANTA
MEANDROS
VADOS
MARMITAS
PONGOS
TIPOS DESEMBOCADURA: ESTUARIO, RÍA Y
DELTA.
32. ACCIDENTES EN EL CURSO DE UN RÍO:
A. SALTOS DE AGUA:
Producidos por la presencia de diferentes tipos de
rocas en el curso de un río y son dos:
CASCADA: Se forma cuando el río discurre por
peldaños.
CATARATA: Se crea cuando el salto es uno solo
y tiene un volumen importante
B. RÁPIDOS:
Zonas de un río de fuerte pendiente donde las
aguas corren a gran velocidad y turbulencia.
C. VADOS:
Lugares donde el río tiene poca profundidad.
33. D.MEANDRO:
Curvas regulares que describe un río y que
generalmente se forman en la llanura del río.
E.GARGANTAS Y CAÑONES:
Zonas de estrechura de un valle que se
caracterizan por sus paredes verticales donde el río
va encajado. Cuando es de poca longitud viene a
ser una GARGANTA; cuando tiene varios kilómetros
viene a ser un CAÑÓN
F. MARMITAS:
Se originan por las irregularidades que existen en
el fondo del cauce. Son excavaciones
semicirculares perforadas en el fondo por abrasión
(ollas de barro).
G.PONGO:
Paso estrecho y peligroso de un río.
44. A) EROSIÓN: La erosión debida a las aguas corrientes es en su
mayor parte proporcional a las pendientes del relieve y, en el
caso de los ríos, a su perfil longitudinal
• ARRANQUE o EFECTO HIDRAULICO, o acción de
masas de agua que al presionar contra las grietas de
las rocas comprime el aire que contienen y rompen
bloques de roca o partículas de roca.
45.
46. • ABRASIÓN o CORRACIÓN:
Es un proceso erosivo que consiste en que un agente móvil
utiliza un material para desgastar las rocas.
47. • ATRICIÓN, consiste en el desgaste que sufren las
partículas llevadas en suspensión por choques entre sí.
.CORROSIÓN o DISOLUCIÓN: Cuando se
disuelve el material de calizas y otros.
48.
49. •B)TRANSPORTE: La forma en que los materiales productos
de la erosión son transportados, varia con su tamaño y
gravedad especifica así las corrientes transportan su carga por
solución suspensión y tracción.
•Transporte en solución, carbonatos , sílice coloidal, óxidos,
caolín compuestos de Fe, Mn y sulfatos.
•Transporte en suspensión , transporte de arenas , arcillas ,
material fino y fango.
•Transporte como carga de fondo , material grueso de
diferentes formas :
-Tracción movimiento de partículas forzado por las aguas.
.- Arrastre de partículas angulares.
-Rodamiento (fragmentos. rodados y sub angulares)
-Saltación transporte mediante caídas de las partículas al
fondo.
50.
51. C)SEDIMENTACION: ocurre en el cono de deyección,
el material transportado es depositado según su forma,
tamaño y tipo de material.
52. Cuando las condiciones de las corrientes de los ríos
son más calmadas, lentas, permiten la depositacion de sus
cargas.
La depositacion ocurre por.
Declinación en la pendiente
Reducción en la velocidad de la corriente,
Disminución del caudal,
Aumento de la sección transversal o ensanchamiento del
río.
Desembocadura en el mar u otros,
Por combinación de las anteriores,.
Las principales GEOFORMAS de Agradación o
acumulación fluvial son :
Llanura fluvial
Abanicos Aluviales,
Diques naturales
Deltas, etc.