Este documento presenta una introducción a la enfermería psicosocial. Explica que los factores psicosociales desempeñan un papel crucial en el proceso de salud-enfermedad. Describe el marco conceptual de referencia de la enfermería psicosocial, incluyendo la teoría ecológica de Bronfenbrenner y conceptos como persona, adaptación, estilo de vida y cuidados psicosociales. Finalmente, señala tres requisitos clave para prestar cuidados psicosociales: ver a la persona de forma holística e integral
Vamos a trabajar cada uno de los diagnósticos sobre valores y/o creencias basándonos en el lenguaje NNN; es decir, conocer cuáles serían los resultados, las intervenciones y las actividades a realizar para ofrecer unos cuidados adecuados respecto de los valores/creencias de un paciente.
Vamos a trabajar cada uno de los diagnósticos sobre valores y/o creencias basándonos en el lenguaje NNN; es decir, conocer cuáles serían los resultados, las intervenciones y las actividades a realizar para ofrecer unos cuidados adecuados respecto de los valores/creencias de un paciente.
Nola Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija única de unos padres defensores acérrimos de la educación de la mujer.
Ella vivió una experiencia de ver como su tía recibía cuidados de enfermería, lo que creo en ella “una gran fascinación por el trabajo de enfermería” su idea de enfermería era cuidar y ayudar a otras personas.
Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción.
El modelo de promoción de la salud sirve para identificar conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la generación de hipótesis comprables.
Esta teoría continua siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las modificaciones de la conducta sanitaria.
El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable.
“hay que promover la vida saludable que es primordial antes que los cuidados porque de ese modo hay menos gente enferma, se gastan menos recursos, se le da independencia a la gente y se mejora hacia el futuro”
METAPARADIGMAS
Salud: Estado altamente positivo. La definición de salud tiene más importancia que cualquier otro enunciado general.
Persona: Es el individuo y el centro de la teorista. Cada persona está definida de una forma única por su propio patrón cognitivo-perceptual y sus factores variables.
Entorno: No se describe con precisión, pero se representan las interacciones entre los factores cognitivo- preceptúales y los factores modificantes que influyen sobre la aparición de conductas promotoras de salud.
Enfermería: El bienestar como especialidad de la enfermería, ha tenido su auge durante el último decenio, responsabilidad personal en los cuidados sanitarios es la base de cualquier plan de reforma de tales ciudadanos y la enfermera se constituye en el principal agente encargado de motivar a los usuarios para que mantengan su salud personal.
Nola J. Pender, Licenciada en Enfermería de la Universidad de Michigan (Estados Unidos de América) es reconocida en la profesión por su aporte con el Modelo de Promoción de la Salud. Planteó que promover un estado óptimo de salud era un objetivo que debía anteponerse a las acciones preventivas. Esto se constituyó como una novedad, pues identificó los factores que habían influido en la toma de decisiones y las acciones tomadas para prevenir la enfermedad.
Además, identificó que los factores cognitivos perceptuales de los individuos, son modificados por las condiciones situacionales, personales e interpersonales, lo que da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud cuando ex
Plan de Cuidado Desequilibrio nutricional. Gustavo Diaz
Plan de Cuidados de Enfermería. Desequilibrio nutricional: Ingesta inferior a las necesidades
Para descargar archivo original (mayor calidad) y completo sigueme y puedes solicitarlo a través de un comentario. Feliz día
Nola Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija única de unos padres defensores acérrimos de la educación de la mujer.
Ella vivió una experiencia de ver como su tía recibía cuidados de enfermería, lo que creo en ella “una gran fascinación por el trabajo de enfermería” su idea de enfermería era cuidar y ayudar a otras personas.
Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción.
El modelo de promoción de la salud sirve para identificar conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la generación de hipótesis comprables.
Esta teoría continua siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las modificaciones de la conducta sanitaria.
El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable.
“hay que promover la vida saludable que es primordial antes que los cuidados porque de ese modo hay menos gente enferma, se gastan menos recursos, se le da independencia a la gente y se mejora hacia el futuro”
METAPARADIGMAS
Salud: Estado altamente positivo. La definición de salud tiene más importancia que cualquier otro enunciado general.
Persona: Es el individuo y el centro de la teorista. Cada persona está definida de una forma única por su propio patrón cognitivo-perceptual y sus factores variables.
Entorno: No se describe con precisión, pero se representan las interacciones entre los factores cognitivo- preceptúales y los factores modificantes que influyen sobre la aparición de conductas promotoras de salud.
Enfermería: El bienestar como especialidad de la enfermería, ha tenido su auge durante el último decenio, responsabilidad personal en los cuidados sanitarios es la base de cualquier plan de reforma de tales ciudadanos y la enfermera se constituye en el principal agente encargado de motivar a los usuarios para que mantengan su salud personal.
Nola J. Pender, Licenciada en Enfermería de la Universidad de Michigan (Estados Unidos de América) es reconocida en la profesión por su aporte con el Modelo de Promoción de la Salud. Planteó que promover un estado óptimo de salud era un objetivo que debía anteponerse a las acciones preventivas. Esto se constituyó como una novedad, pues identificó los factores que habían influido en la toma de decisiones y las acciones tomadas para prevenir la enfermedad.
Además, identificó que los factores cognitivos perceptuales de los individuos, son modificados por las condiciones situacionales, personales e interpersonales, lo que da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud cuando ex
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Definición de sesgos y errores aleatorios y sistematicos )sesgos) en investigacion clinica. tambien de lo que es precision, confiabilidad, exactitud y validez
La Organización Mundial de la Salud define el autocuidado como “la capacidad de los individuos, familias y comunidades para promover la salud, prevenir enfermedades, mantener la salud y hacer frente a las enfermedades y discapacidades con o sin el apoyo de un proveedor de atención médica”. Al respecto, Torres et al., (2021) menciona que el autocuidado constituye un comportamiento aprendido que se internaliza a lo largo de las etapas del desarrollo vital del individuo, a través de las interacciones y experiencias socioculturales del grupo de pertenencia. En este sentido, las acciones de autocuidado no son consideradas “innatas” sino “aprendidas” en las diversas instituciones sociales a través de costumbres, creencias, tradiciones, prácticas y hábitos principalmente en el núcleo familiar y que respectivamente son reforzadas en otras esferas de la vida social.
2. INDICE
Importancia del estudio de los factores psicosociales en el proceso
de salud-enfermedad
Marco conceptual de referencia de la Enfermería Psicosocial
Adaptación y crecimiento personal
Estilos de vida y medio ambiente
Concepto de cuidados psicosociales
Requisitos para prestar cuidados psicosociales
3. Importancia del estudio de los factores
psicosociales en el proceso de salud-
enfermedad
Los factores psicosociales desempeñan un papel crucial en el
desarrollo de muchas enfermedades y en el proceso de
recuperación
La enfermedad implica dolor e incomodidad, y trae consigo
incertidumbre y ansiedad. La enfermera deber saber observar estas
reacciones a la enfermedad.
Las actitudes y comportamientos de las enfermeras tiene efectos
importantes en las respuestas de los pacientes a los cuidados. La
relación enfermera-paciente es terapéutica.
El desarrollo psicosocial procede a través de una serie de estadios
y crisis. Cada fase de la vida presenta nuevos retos, experiencias y
problemas. La niñez, la adolescencia y la vejez son periodos de
particular vulnerabilidad a disfunciones psicosociales.
4. Marco conceptual de referencia de la
Enfermería Psicosocial.
Concepto de persona
Concepto holístico de persona, integrada por componentes
biológicos, psicológicos y sociales, en continua interacción con el
medio.
El hombre es un ser individual, pero también social, inmerso en una
determinada cultura y estructuras políticas, económicas y sociales.
Relación de dependencia e influencia entre los distintos
componentes de la persona.
5. Marco conceptual de referencia de la
Enfermería Psicosocial.
Concepto de contexto: Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
Destaca la importancia crucial que tiene el estudio de los ambientes
en los que nos desenvolvemos.
Afirma que el desarrollo humano, supone la progresiva
acomodación mutua entre un ser humano activo, que está en
proceso de desarrollo, por un lado, y por el otro las propiedades
cambiantes de los entornos inmediatos en los que esa persona en
desarrollo vive.
7. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
Microsistema
Corresponde al patrón de actividades, roles y relaciones
interpersonales que la persona en desarrollo experimenta en un
entorno determinado en el que participa.
8. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
Mesosistema
Comprende las interrelaciones de dos o más entornos
(microsistemas) en los que la persona en desarrollo participa (por
ejemplo, para un niño, las relaciones entre el hogar, la escuela y el
grupo de pares del barrio; para un adulto, entre la familia, el trabajo
y la vida social).
9. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
Exosistema
Se refiere a los propios entornos (uno o más) en los que la persona en
desarrollo no está incluida directamente, pero en los que se
producen hechos que afectan a lo que ocurre en los entornos en los
que la persona si está incluida (para el niño, podría ser el lugar de
trabajo de los padres, la clase del hermano mayor, el círculo de
amigos de los padres, las propuestas del Consejo Escolar, etc.).
10. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
Macrosistema
Se refiere a los marcos culturales o ideológicos que afectan o
pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden
(micro-, meso y exo-) y que les confiere a estos una cierta
uniformidad, en forma y contenido, y a la vez una cierta diferencia
con respecto a otros entornos influidos por otros marcos culturales
o ideológicos diferentes.
11. Marco conceptual de referencia
Concepto de Salud - Enfermedad
La Salud el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de infecciones o enfermedades (OMS, 1946). En
1992 un investigador agregó a la definición de la OMS: "y en armonía
con el medio ambiente", ampliando así el concepto.
Como consecuencia, se entiende la Enfermedad como una entidad
opuesta a la salud, cuyo efecto negativo es consecuencia de una
alteración o desarmonización de un sistema a cualquier nivel (molecular,
corporal, mental, emocional, espiritual, etc.) del estado fisiológico y/o
morfológico considerados como normales, equilibrados o armónicos
(homeostasis).
12. Marco conceptual de referencia
Cuidados integrales
Implica cuidar a la persona en su globalidad, contemplando tanto
los aspectos físicos como los psíquicos.
Cuidados orientados principalmente hacia la salud: promoción de la
salud y prevención de la enfermedad.
Cuidados orientados hacia la resolución de problemas y
rehabilitación o fomento de conductas adaptativas o hacia la ayuda
al “bien morir”.
Todos los niveles de la Teoría Ecológica de Brofenbrenner influyen
en la calidad del cuidado.
13. Concepto de adaptación
La adaptación hace referencia a la capacidad de la persona para
enfrentarse a los cambios internos y externos del medio,
manteniendo el equilibrio y potenciando el crecimiento y desarrollo
personal.
El aprendizaje contribuye enormemente a la capacidad de
adaptación de los seres humanos.
Respuestas adaptativas positivas son aquellas que proporcionan
equilibrio personal.
Respuestas adaptativas negativas constituyen comportamientos
disfuncionales.
14. Adaptación
Procesos básicos de adaptación (2)
Kendall (1988) señala cuatro tipo de procesos adaptativos:
Procesos fisiológicos (Síndrome General de Adaptación de
Seyle).
Procesos cognoscitivos
Procesos conductuales: muchas adaptaciones a los cambios se
hacen modificando las conductas.
Procesos emocionales: las emociones nos indican que
determinados acontecimientos requieren una mejor adaptación.
15. El crecimiento personal
Crecimiento y desarrollo personal está vinculado a las etapas del
ciclo vital.
La maduración o estado de equilibrio de la persona se puede
observar a través de los siguientes indicadores:
Obtener satisfacciones cotidianas
Autoconocerse
Establecer relaciones afectivas y positivas con los demás
Buscar el equilibrio emocional
Estar en contacto con la realidad
Fomentar el espíritu creativo
Poseer metas en la vida.
16. Estilo de vida y medio ambiente
Estilo de vida hace referencia al modo en que cada persona actúa
e interacciona consigo misma y con el entorno que le rodea. De
esta interacción depende la calidad de vida y el nivel de salud de la
persona.
Indicadores de estilo de vida: hábitos alimenticios, consumo de
tóxicos, patrón de sueño/reposo, nivel de estrés.
El concepto estilo de vida está íntimamente vinculado al concepto
de educación sanitaria.
17. Concepto de cuidados psicosociales
El cuidado psicosocial implicar atender las necesidades
psicológicas y sociales de la persona (información, seguridad,
confort, etc.).
Los cuidados psicosociales se enfocan en facilitar la adaptación del
paciente a su enfermedad, mediante la ayuda a la persona en su
ambiente y facilitando el ajuste a la enfermedad o condición
(identificar la respuesta de afrontamiento de la enfermedad,
maximizar las fortalezas).
18. Requisitos para prestar cuidados
Psicosociales
1) Ver a la persona de forma única e integral (cuidados
holístico)
La enfermedad no es un fenómeno puramente biológico y los
aspectos psicosociales pueden tener consecuencias
importantes en la resolución del problema de salud. Una
reacción emocional puede aumentar el tiempo de estancia del
paciente en el hospital e impedir la complicidad de éste en sus
cuidados.
El modelo de cuidados holístico requiere atención a los aspectos
físicos, psicológicos y sociales, comprendiendo la interacción
mente-cuerpo.
19. Requisitos para prestar cuidados
psicosociales
2) Prestar los cuidados de forma individualizada
Las claves para lograr cuidados individualizados son:
• La comunicación, considerada la herramienta de los cuidados
psicosociales.
• Formación adecuada, para desarrollar habilidades de escucha,
empatía, observación y comunicación;
• Experiencia (aumenta la percepción de las diferencias
individuales, facilita la ejecución de reglas sin tener que pensar en
ellas e implica un mayor desarrollo de habilidades para establecer
relaciones entre aspectos psicosociales y fisiológicos).
La enfermera deber identificar rápidamente las necesidades de los
pacientes, establecer un plan realista de cuidados, implementar
intervenciones y evaluar los resultados.
20. Requisitos para prestar cuidados
psicosociales
3) La educación del paciente
Es un importante componente de los cuidados psicosociales. Para
proporcionar una educación apropiada, las enfermeras deben saber
valorar las cuestiones psicosociales que influyen en el aprendizaje
(la ansiedad).
21. Bibliografía
Novel Martí, G; Lluch, MT; Miguel, MD. Enfermería Psicosocial y
Salud Mental. Barcelona: Salvat, 1991
Linda M. Gorman and Donna F. Sultan. Psychosocial Nursing for
General Patient Care. 3rd Edition