Modelo de Roy

MODELO DE
ADAPTACIÓN
SOR CALLISTA ROY

MCE. Sara Esther Téllez O.
HGM, O.D.

ANTECEDENTES PERSONALES

• Nació el 14 de Octubre de 1939 en L.A.
California
• Maestría en ciencias de Enfermería en
Baltimore Cal. En 1966
• Maestría (1973) y Doctorado en
Sociología en 1977.
• Inició a considerar la adaptación como
un marco conceptual apropiado para
encuadrar la definición de enfermería

MODELO DE ADAPTACIÓN

FUENTES TEORICAS
• Harry Helson (Psicofísica)
– Las respuestas adaptativas son una
función de los estímulos recibidos y el
nivel de adaptación
– La adaptación responde a tres clases de
estímulos 1) Los estímulos focales, 2)
contextuales y 3) residuales.
– La adaptación es un proceso de respuesta
positiva a las modificaciones del entorno.


• Utiliza la definición de sistemas de
Rapoport para contemplar a la persona
como un sistema adaptativo
• Su teoría cuenta con aportaciones de
diversos autores
• Utilizó los trabajos de Coombs y Snygg
sobre la autocoherencia y los
principales factores que influyen en la
noción de autoconcepto.

• Utiliza conceptos del yo de Sullivan,
que propone a partir de la interacción
social
• Se basa en estudios biológicos y
conductuales para la comprensión de la
persona.
• La base de valores humanos que
imprime en su modelo lo hace a partir
de los conceptos propuestos por
Maslow sobre creencias y valores de
las personas.


• Según Roy: El humanismo en la enfermería es la
creencia en el propio poder creativo de la persona o
la creencia de que las habilidades de afrontamiento
de la persona incrementan el bienestar.

• La persona tiene 4 modalidades de adaptación 1)
necesidades fisiológicas, 2) Concepto de sí mismo,
3) Función de rol, 4) Relaciones de interdependencia

• La enfermería tiene como único objetivo ayudar a la
persona en su esfuerzo adaptativo mediante la
manipulación del entorno

• En el modelo de Roy existen dos
subsistemas interrelacionados

• El subsistema principal, funcional o de
los procesos de control está
constituido por el subsistema regulador
y el cognitivo.

• El subsistema secundario o efector está
formado por cuatro modos adaptativos:
1) necesidades fisiológicas,
2)Autoconcepto, 3) Función de rol e
interdependencia

CONCEPTOS Y DEFINICIONES
• SISTEMA: Conjunto de partes conectadas
que funcionan como un todo para cumplir un
objetivo a través de la interdependencia de
sus partes.

• NIVEL DE ADAPTACIÓN: Un punto en
proceso de cambio permanente constituido
por estímulos focales, contextuales y
residuales que representa el valor del
intervalo de estímulos que puede afrontar
con respuestas adaptativas.

• ESTIMULO FOCAL: Es el estímulo interno o
externo al que ha de enfrentarse la persona de
forma más inmediata; el hecho u objeto que
capta su atención.

• ESTIMULOS CONTEXTUALES: Son los
factores del entorno que surgen en el interior o
el exterior de la persona sin convertirse en el
centro de su atención de su energía o ambas.

• ESTIMULOS RESIDUALES: Factores del
entorno internos o externos a la persona, cuyos
efectos en la situación actual no pueden
discernirse con claridad.

• MECANISMOS DE AFORNTAMIENTO: Se
definen como las formas innatas o adquiridas
de respuesta ante los cambios del entorno.

• MECANISMOS DE AFRONTAMIENTO
INNATO: Se determinan genéticamente o son
comunes a las especies. Se perciben como
procesos automáticos.

• MECANISMOS DE AFRONTAMIENTO
ADQUIRIDOS: Se desarrollan por medio de
procesos como el aprendizaje . Las experiencias
vividas contribuyen a que se reaccione con
respuestas propias adaptadas ante estímulos
concretos.

• REGULADOR: Sistema de afrontamiento que
responde automáticamente por medio de
procesos neurológicos, químicos y endocrinos.

• COGNATOR: Es un subsistema de
afrontamiento que responde a través de cuatro
canales: El proceso de la información
perceptiva, el aprendizaje, el criterio y la
emoción.

• RESPUESTAS ADAPTATIVAS: Son las que
promueven la integridad de la persona en
función de los objetivos de adaptación:
supervivencia, crecimiento, reproducción y
dominio.

• RESPUESTA INEFICACES: Son las que no
favorecen la integridad ni contribuyen a alcanzar
los objetivos de la adaptación.

• MODO ADAPTATIVO FISIOLÓGICO:
Se asocia con la manera en que
responden las personas como seres
físicos a los estímulos del entorno.
– En este modo adaptativo se distinguen 5
necesidades básicas para la integridad
fisiológica: oxigenación, nutrición, eliminación,
actividad, reposo y protección.

• MODO ADAPTATIVO DE AUTOCONCEPTO:
Se centra en los aspectos psicológicos y
espirituales de la persona.
• El autoconcepto se define como el grupo de
creencias y sentimientos que tiene una persona
sobre sí mismo. Formado a partir de las
percepciones internas y de los demás, el
autoconcepto gobierna la conducta personal de
cada uno


• Los componentes del autoconcepto son:
– El yo físico, que implica sensaciones y una
imagen del propio cuerpo.

– El yo personal: constituido por la coherencia
con uno mismo, los ideales, expectativas y la
identidad moral, ética y espiritual.


• MODO ADAPTATIVO DE DESEMPEÑO
DE ROLES: Es uno de los dos modos
sociales existentes y atiende a los roles
que asume la persona en la sociedad.
• Las personas desempeñan roles
primarios, secundarios y terciarios


• MODO ADAPTATIVO DE
INTERDEPENDENCIA: Interacciones que
se producen al dar y recibir cariño,
respeto y estima. (suficiencia afectiva)
• Dos clases concretas de relaciones 1) El
papel de las personas más importantes, y
2) Los sistemas de apoyo


• PERCEPCIÓN: Es la interpretación de un
estímulo y su valoración consciente.


• Las actividades de enfermería
comprenden la Valoración de la
conducta y de los estímulos que
influyen en la adaptación.

• Las intervenciones se planifican de
manera que respondan a estos
estímulos.


• ENFERMERÍA: Como disciplina práctica es el
conjunto de conocimientos científicos que se
utilizan con el propósito de prestar un servicio
esencial a las personas, es decir, de favorecer
su capacidad de influir de manera positiva en la
salud.
• La enfermería actúa para mejorar la relación de
la persona y el entorno, para promover la
adaptación.


• OBJETIVO DE ENFERMERÍA: Consiste
en ayudar a las personas a adaptarse a
los cambios que se producen en sus
necesidades fisiológicas, su
autoconcepto, el desempeño de roles y en
sus relaciones de interdependencia
durante la salud y la enfermedad.


• PERSONA: Es un ser biopsicológico en
constante interacción con un entorno cambiante.

• Ser vivo , complejo y adaptativo con procesos
internos (cognator y regulador) que sirven para
mantener la adaptación en los cuatro modos
adaptativos (necesidades fisiológicas,
autoconcepto, función de rol e
interdependencia)


• SALUD: La adaptación es un proceso que
favorece la integridad fisiológica,
psicológica y social y de que tal integridad
se entiende como una situación que
conduce a la totalidad y a la unidad.
• Cuando los mecanismos de afrontamiento
son ineficaces se produce la enfermedad.


• ENTORNO: Conjunto de todas las condiciones,
circunstancias e influencias que rodean y
afectan al desarrollo y conducta de las
personas y los grupos.
• Todo cambio en el entorno demanda una cierta
energía para adaptarse a la situación. Los
factores del entorno que influyen en la persona
se clasifican en estímulos focales, contextuales
y residuales.


• PROCESO DE ENFERMERÍA DE 6
ETAPAS:
– Valora el comportamiento manifestado en
los 4 modos adaptativos.
– Evalúa los estímulos relacionados con el
comportamiento y los clasifica en focales,
contextuales y residuales.
– Realiza un diagnóstico de enfermería del
estado de adaptación del sujeto.


– Fija metas que favorezcan la adaptación
– Aplica intervenciones cuyo objeto sea
manipular los estímulos y promover la
adaptación
– Evalúa el cumplimiento de los objetivos de
adaptación.
– Las acciones o intervenciones consisten
en manipular los estímulos, eliminándolos,
potenciándolos o modificándolos.

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