La teoría del cuidado transpersonal de Jean Watson se basa en la armonía entre mente, cuerpo y alma a través de la relación de ayuda entre el cuidador y la persona cuidada. Watson desarrolló esta teoría después de estudiar enfermería, salud mental y psicología educativa. Su teoría se centra en el cuidado como un ideal moral y ético que involucra valores, conocimiento y acciones de cuidado a través de interacciones significativas.
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Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
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Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentación del Capítulo 67 - Guyton y Hall en donde explica desde un punto de vista fisiológico las, las diferentes y más comunes patologías que suceden en el tracto Gastrointestinal, a su vez nos mencionada detalladamente posibles causas y consecuencias de dichos trastornos
2. Biografía
• Enfermera estadounidense que se convirtió
en una destacada teórica contemporánea
en enfermería.
• Nació en Virginia Occidental e Inició su
carrera en la Escuela de Enfermería Lewis
Gale finalizando sus estudios de pregrado
en 1961.
• Realizó una maestría en Salud Mental y
Psiquiatría (1966) en el Campus de Ciencias
de la Salud y un doctorado en Psicología
Educativa y Asistencial (1973) en la
Graduate School del Campus de Boulder.
• Fundó el Center for Human Caring en
Colorado.
3. TEORÍA DEL CUIDADO
TRANSPERSONAL
• Se basa en la armonía entre mente, cuerpo y alma, a través de
una relación de ayuda y confianza entre la persona cuidada y
el cuidador.
• Su teoría tiene un enfoque filosófico (existencial-
fenomenológico), con base espiritual, se ve el cuidado como
un ideal moral y ético de la enfermería.
4. Fuentes Teóricas
Como base de su trabajo
reconoce la labor de Leininger,
Peplau y Gadow
Reconoce el liderazgo filosófico
e intelectual de la teoría
feminista, la física cuántica, las
tradiciones de juicio y la
filosofía perenne
Los 11 factores curativos de
Yalom influyeron en su creencia
sobre los componentes
Psicodinámicos y humanos que
podían aplicarse a la enfermería
y al cuidado
Se apoyó sólidamente en las
ciencias y las humanidades
5. Premisas
Premisa 1. “El cuidado (y la enfermería) han existido en
todas las sociedades. La actitud de asistencia se ha
transmitido a través de la cultura de la profesión como
una forma única de hacer frente al entorno.
Premisa 2. “La claridad de la expresión de ayuda y de
los sentimientos, es el mejor camino para experimentar
la unión y asegurar que algún nivel de comprensión sea
logrado entre la enfermera persona y paciente -
persona”.
Premisa 3. “El grado de genuinidad y sinceridad de la
expresión de la enfermera, se relaciona con la grandeza
y eficacia del cuidado”
6. Conceptos de la Teoría del Cuidado
Humano
Interacciónenfermera
paciente
• El ideal moral de enfermería es
la protección, mejora y
preservación de la dignidad
humana.
• Watson conceptualiza el
cuidado como un proceso
interpersonal, entre dos
personas
El cuidado humano involucra
valores, voluntad y un
compromiso para cuidar,
conocimiento, acciones de
cuidado y consecuencias.
7. Conceptos de la Teoría del Cuidado
Humano
El cuidado de la
enfermera
INICIA:
Entra en el
campo
fenomenológico
Responde a la
condición del
ser
CAMPO
FENOMENOLÓGICO
8. Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano
CUIDADO
TRANSPERSONAL
Unión espiritual
entre dos personas
que trasciende
“persona, tiempo,
espacio e historia de
vida de cada uno”
El compromiso de
proteger y realzar la
dignidad humana así
como el más
profundo/más alto
Yo
El conocimiento del
cuidado transmitido
para conservar y
honrar el espíritu
incorporado
9. Conceptos de la Teoría
del Cuidado Humano
MOMENTO
DEL
CUIDADO
Momento en que
la enfermera y
otra persona viven
juntos del modo
que la ocasión
para el cuidado es
creada
Ambas personas
tienen la
posibilidad de
venir juntos a una
transacción
humana a
humano
El campo
fenomenal
corresponde al
marco de la
persona o la
totalidad de la
experiencia
humana
consistente
10. Metaparadigmas
Persona:
Se considera como un ser en el mundo, como
una unidad de mente, cuerpo y espíritu que se
ven influidas por el concepto de sí mismo, que es
único y libre de tomar decisiones.
Salud
Tiene que ver con la unidad y armonía entre
mente, cuerpo y alma. Está asociada con el
grado de coherencia entre el yo percibido y el
yo experimentado.
Entorno
Espacio de la curación. Es la realidad
objetiva y externa además del marco
de referencia subjetivo del individuo
Enfermería
Ciencia humana y arte que estudia la
experiencia salud – enfermedad mediante una
relación profesional, personal, científica,
estética y ética.
13. 1. El cuidado sólo puede ser demostrado y practicado
efectivamente en una relación interpersonal, es decir, el cuidado se
transmite de acuerdo a las prácticas culturales que tienen las
distintas comunidades; y en forma particular, en enfermería de
acuerdo a las necesidades humanas, sociales e institucionales.
2. Los cuidados son contextuales a la época, al lugar geográfico, a las
necesidades de una población o de un individuo en particular, y a
los elementos con que se cuenta y por ello requieren de un
conocimiento del ambiente que rodea al individuo y del
conocimiento del individuo en sí
14. 3. El cuidado está condicionado a factores de cuidado,
destinados a satisfacer necesidades humanas. El cuidado tiene
destino, efectos y objetivos
4. El cuidado efectivo promueve la salud y crecimiento personal
y familiar. El cuidado promueve la satisfacción de necesidades,
por tanto propende a la relación armónica del individuo
consigo mismo y su ambiente
15. 5. Un ambiente de cuidado es aquel que promueve el desarrollo
del potencial que permite al individuo elegir la mejor opción, para
él o ella, en un momento preciso.
6. La ciencia del cuidado es complementaria de la ciencia curativa.
El cuidado no es sólo curar o medicar, es integrar el conocimiento
biomédico o biofísico con el comportamiento humano para
generar, promover, o recuperar la salud.
7. La práctica del cuidado es central en la enfermería. Un
individuo debe ser acompañado en las fases de toma de
decisiones y no sólo ser un receptáculo de información.
Enfermería, entonces, debe focalizarse en un acompañar
sensible pero responsable, basado en el conocimiento y en la
práctica de una actitud terapéutica.
16. REFERENCIAS
• Urra M, E., Jana A, A. and García V, M. (2011). ALGUNOS ASPECTOS
ESENCIALES DEL PENSAMIENTO DE JEAN WATSON Y SU TEORÍA DE
CUIDADOS TRANSPERSONALES. Ciencia y enfermería, 17(3), pp.11-
22.
• Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson. EnColombia, Vol. 10
No. 4, 0. Sitio Web: https://encolombia.com/medicina/revistas-
medicas/enfermeria/ve-104/trabajoslibres1/
• Carolina Garcia. (2013). JEAN WATSON. 06/02/2017, de SlideShare
Sitio web: http://es.slideshare.net/carolinagarcia7902/jean-watson-
24002976/8
• Modelos09. (2013). Cuidado humano de Jean Watson. 06/02/2017,
de SlideShare Sitio web:
http://es.slideshare.net/Modelos09/cuidado-humano-de-jean-
watson