Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy Rectorado Consejo de Desarrollo Cinetífico, Humanístico y Tecnológico "Cruz Villegas" Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos Módulo III. Perspectivas del Paradigma Cuantitativo

1. Módulo III
Perfectivas Del Paradigma Cuantitativo
Facilitador (es)
Msc José Alexander Ávila Vallecillo
Correo jaavila@unah.edu.hn
Universidad Autónoma de Hondura
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo
Correo: yennynereida.montilla@gmail.com
Universidad Nacional Experimental del Yaracuy

2. METODOS Y DISEÑOS
CUANTITATIVO

3. Los métodos cuantitativos son aquellos que
se basan en la medición y el análisis de
datos numéricos para llegar a conclusiones y
generar conocimiento científico. Estos
métodos son ampliamente utilizados en
diferentes campos, como la psicología, la
sociología, la economía y la educación, entre
otros.
Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com

4. Estos métodos se utilizan para estudiar
fenómenos que se pueden medir con
precisión y para hacer generalizaciones
sobre una población más grande.
Los métodos cuantitativos se pueden
dividir en dos categorías principales:
 los métodos experimentales
 los métodos no experimentales.
Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com

5. Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com
 Los métodos experimentales implican
la manipulación de una variable
independiente para observar sus
efectos en una variable dependiente.
 Los métodos no experimentales, no
implican la manipulación directa de una
variable independiente.

6. Los diseños cuantitativos se refieren a la
estructura o plan de la investigación, y cómo
se va a recopilar y analizar los datos. Algunos
de los diseños cuantitativos más comunes
incluyen:
 el diseño experimental
 el diseño cuasi-experimental
 el diseño correlacional
 el diseño descriptivo.
Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com

7.  El diseño experimental es utilizado para
evaluar la efectividad de una intervención o
tratamiento. En este diseño, los participantes
se asignan aleatoriamente a un grupo de
tratamiento y un grupo de control, luego se
mide el resultado de la intervención.
 El diseño cuasi-experimental se utiliza
cuando no es posible asignar aleatoriamente
a los participantes a un grupo de tratamiento
y un grupo de control. En este diseño, los
participantes se comparan antes y después
de la intervención, pero no hay un grupo de
control.
Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com

8.  El diseño correlacional se utiliza para
examinar la relación entre dos o más
variables. En este diseño, se mide la
relación entre las variables y se determina
si existe una correlación positiva, negativa
o nula.
 El diseño descriptivo se utiliza para
describir y analizar características de una
población o una muestra. En este diseño,
se recopilan datos a través de encuestas,
entrevistas u observaciones, se analizan
los datos para hacer inferencias sobre la
población.
Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com

9. Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología
científica (Sexta ed.). Caracas: Editorial Episteme.
Blanco Perez, Antonio. Hipótesis, variables y dimensiones en la investigación
educativa. La Habana, Facultad de Ciencias de la Educación, Instituto Superior
Pedagógico Enrique José Varona.
Creswell, J. W. (2014). Diseño de investigación: enfoques cualitativos, cuantitativos
y de métodos mixtos. Publicaciones de salvia.
Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. México. Edamsa Impresiones.
6 Edición
Sampieri, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación,
Tamayo y Tamayo, M. (1998). El proceso de la Investigación Científica. México:
Editorial Limusa
REFERENCIA