Este documento discute la discapacidad intelectual y los retrasos en el desarrollo en la educación infantil. Explica lo que se entiende por discapacidad intelectual y sus causas más comunes, y el papel del maestro en la detección de niños con estas condiciones. También cubre las implicaciones educativas y orientaciones metodológicas para trabajar con estos estudiantes.

1. Tema 6: Alumn@s con discapacidad intelectual y
retrasos en el desarrollo en Educación Infantil
Prof. Cristina Canabal García
Prof. Fernando de Pablos Cabrera

2. ¿Qué entendemos por discapacidad
intelectual?

3. ¿Cuáles son las causas más frecuentes que
provocan discapacidad intelectual?

4. La función del maestr@ de E. Infantil en la detección de
niñ@s con retrasos en el desarrollo y discapacidad
intelectual

5. Implicaciones educativas y
orientaciones metodológicas

6. Implicaciones educativas y
orientaciones metodológicas

7. Implicaciones educativas y
orientaciones metodológicas

8. Implicaciones educativas y
orientaciones metodológicas

9. Implicaciones educativas y
orientaciones metodológicas

10. Bibliografía y webgrafía