Memoria clasificación
Introducción                        De acuerdo
De acuerdo                                                   al tiempo o
  al tipo de                                                    plazos
información




  •Declarativa (explícita)                   A corto plazo
  •No declarativa (implícita o               A largo plazo
  procedimiento)                             De trabajo




                                 TIPOS DE MEMORIA
TIPOS DE MEMORIA
            De acuerdo al tipo de información




                       Memoria


   Declarativa                         No-Declarativa


Episódica             Semántica                 Procedimental



          Hechos
                                   Hechos              Habilidades
         acerca de
                                  generales
        situaciones
Memoria declarativa
En la cotidianidad cuando la gente habla de
memoria se refiere a la MEMORIA
DECLARATIVA
Son todos las cosas acerca de las cuales se
puede declarar algo, es decir es toda la
información contenida en el cerebro sobre la
que se pueden elaborar frases de manera
explicita.
Ejemplo       Carne


   ¿Qué prefieres comer ?

                                                 Un físico
¿Quién era Newton?




                                        Luisperez@patitos.com




 ¿Cuál es tu trabajo?
                                              Soy
                                            abogado


    ¿Cuál es tu dirección de correo?
Memoria declarativa


                                Memoria                        Todas las cosas acerca de
                                                                   las cuales se puede
                                                                declarar algo, es decir es
                                                                    toda la información
                                                                 contenida en el cerebro
                                                                 sobre la que se pueden
                                                                      elaborar frases


                                Declarativa



    Episódica                                        Semántica
La memoria episódica que
contiene las experiencias                 La memoria semántica, sobre hechos no
personales, es la historia de             personales, cosas que se saben que se
vida de la persona.                       pueden o no haber experimentado.
Memoria no declarativa
Denominada como memoria procedimental
 o de procedimientos o implícita, son todas
 aquellas cosas guardadas e la menoría
 que se pueden evocar pero sobre las
 cuales es muy difícil o imposible declarar
 de forma precisa.
Memoria no declarativa
                                               Memoria


                                         No-Declarativa



                                            Procedimental

                                                                             Hábitos y habilidades
 Reflejos condicionados
                                            Asociaciones emocionales              Participan el estriado,
Participa primordialmente el cerebelo.                  Participa                el cerebelo y la corteza
                                               primordialmente la amígdala
Reflejos condicionados
   Memorias reflejas como la reacción al taladro
   del dentista



                                          MIEDO



ESTIMULO           CONDUCTA         SENTIMIENTO



                                     El
                                  cerebelo
Asociaciones emocionales
Memorias de amplio contenido emocional que
nos permiten reaccionar adecuadamente o
inadecuadamente ante un evento

                                Participa
                            primordialmente la
                                amígdala
Hábitos , destrezas y
          habilidades
Memorias de procedimiento en las cuales se
sabe como se hace pero es una información
compilada de manera no explicita: habilidades
motoras




                           Participan el estriado, el
                           cerebelo y la corteza.
TIPOS DE MEMORIA
                   De acuerdo al tiempo o plazos

                                    corto plazo    largo plazo   De trabajo


 Declarativa

         Episódica

         Semántica

Procedimental
  Reflejos condicionados
  Hábitos y habilidades
  Asociaciones emocionales
Memoria a Corto Plazo
   Mantiene información a ser procesada un
    tiempo limitado: 10 –15 segundos
   Capacidad limitada: 5 ± 2 Ítems
   Span Verbal / Visuo-espacial
   Mantenida en los Sindromes Amnésicos
   Muy relacionada con la Atención
Memoria a Largo Plazo:
             Episódica
   Memoria Autobiográfica
     Conjunto de episodios ordenados
      Cronológicamente, Espacial y Afectivamente
      marcados
     Armonía Histórica: antes/después/dónde
     Comunicable pero intransferible
     Base de la individualidad
     Particularmente comprometida en los
      Sindromes Amnésicos
Memoria a Largo Plazo: Semántica

   Memoria Semántica
     Conocimiento del mundo: conceptos,
      hechos
     Explícito y Compartible
     No tiene una referencia temporal
     Inicialmente Memoria Episódica
     Más resistente al daño límbico hipocámpico
Memoria de trabajo

Es el tipo de memoria que realizar tareas por
periodos prolongados de tiempo los cuales
requieren de retroalimentación constante-: por
ejemplo leer esta frase y entenderla.

Ejemplos:
•Piense en la ruta para llegar a su casa desde la universidad.
•Saque la cuenta de cuanto cuesta: 2×4+5÷2=

                                         ¿   ?
Memoria de trabajo
La memoria de trabajo es un almacén que
nos permite mantener accesible cierta
información pertinente para la solución de
un problema. Una vez resuelto la
información se desecha          3x4=12
                                Pongo 2 y llevo 1
                       44               3x4 =12 +1 = 13
                       ×33              Dejo un espacio
                        132
                       132              3x4=12
                       1452             Pongo 2 y llevo 1
                                        3x4 =12 +1 = 13
                              (2+0=2, 3+2=5, 1+3=4, 1+0=1)= 1542
La memoria de trabajo participa en
     conducta, lenguaje y pensamiento.

 Esta estrechamente
  relacionada con la
     inteligencia y
   razonamiento en
animales humaos y no
       humanos
Funciones ejecutivas

Función de la corteza prefrontal y la
memoria de trabajo:

• Inicio y control de acciones voluntarias
• Inicio y control de conducta intencionales
• Consecución de objetivos y metas
• Atención
• Planificación
• Toma de decisiones
Cortex prefrontal   Esta área abarca la región
                      anterior no-motora entero
                      lóbulo frontal. Experimentó
                      un gran desarrollo durante la
                      evolución de los mamíferos.
                      Es especialmente grande en
                      HH.SS y en ciertas especies
                      de delfines. Tiene gran
                      importancia en relación a la
                      toma de dediciones y
                      funciones ejecutivas y
                      parece controlar la memoria
                      de trabajo
Cortex prefrontal
   Cuando la corteza pre-frontal
    sufre una lesión, el sujeto
    pierde su sentido de la
    responsabilidad social así como
    la capacidad de concentración
    y de abstracción. En algunos
    casos, aunque sigue existiendo
    conciencia y algunas funciones
    cognoscitivas, como discurso
    intacto, el sujeto no conserva la
    capacidad de solucionar
    problemas, incluso los más
    elementales.
Cortex prefrontal
   Cuando se ejecuta una
    lobotomía prefrontal la cual fue
    utilizada para el tratamiento de
    ciertos disturbios psiquiátricos,
    los pacientes entraron en una
    etapa de inexpresión afectiva
    total
El análisis funcional a
demostrado que este
área se encuentra
relacionada con:
Percepción de rostros
Series de letras o
números su
mantenimiento y
evocación, con especial
énfasis en el material
semántico.
La corteza prefrontal es
como el un director de
orquesta que organiza y
hace que funciones
complejas provenientes
de todo el cerero se
concerté y trabajen de
forma ordenada

Tema 6b tipos memoria ulacit

  • 1.
  • 2.
    Introducción De acuerdo De acuerdo al tiempo o al tipo de plazos información •Declarativa (explícita) A corto plazo •No declarativa (implícita o A largo plazo procedimiento) De trabajo TIPOS DE MEMORIA
  • 3.
    TIPOS DE MEMORIA De acuerdo al tipo de información Memoria Declarativa No-Declarativa Episódica Semántica Procedimental Hechos Hechos Habilidades acerca de generales situaciones
  • 4.
    Memoria declarativa En lacotidianidad cuando la gente habla de memoria se refiere a la MEMORIA DECLARATIVA Son todos las cosas acerca de las cuales se puede declarar algo, es decir es toda la información contenida en el cerebro sobre la que se pueden elaborar frases de manera explicita.
  • 5.
    Ejemplo Carne ¿Qué prefieres comer ? Un físico ¿Quién era Newton? Luisperez@patitos.com ¿Cuál es tu trabajo? Soy abogado ¿Cuál es tu dirección de correo?
  • 6.
    Memoria declarativa Memoria Todas las cosas acerca de las cuales se puede declarar algo, es decir es toda la información contenida en el cerebro sobre la que se pueden elaborar frases Declarativa Episódica Semántica La memoria episódica que contiene las experiencias La memoria semántica, sobre hechos no personales, es la historia de personales, cosas que se saben que se vida de la persona. pueden o no haber experimentado.
  • 7.
    Memoria no declarativa Denominadacomo memoria procedimental o de procedimientos o implícita, son todas aquellas cosas guardadas e la menoría que se pueden evocar pero sobre las cuales es muy difícil o imposible declarar de forma precisa.
  • 8.
    Memoria no declarativa Memoria No-Declarativa Procedimental Hábitos y habilidades Reflejos condicionados Asociaciones emocionales Participan el estriado, Participa primordialmente el cerebelo. Participa el cerebelo y la corteza primordialmente la amígdala
  • 9.
    Reflejos condicionados Memorias reflejas como la reacción al taladro del dentista MIEDO ESTIMULO CONDUCTA SENTIMIENTO El cerebelo
  • 10.
    Asociaciones emocionales Memorias deamplio contenido emocional que nos permiten reaccionar adecuadamente o inadecuadamente ante un evento Participa primordialmente la amígdala
  • 12.
    Hábitos , destrezasy habilidades Memorias de procedimiento en las cuales se sabe como se hace pero es una información compilada de manera no explicita: habilidades motoras Participan el estriado, el cerebelo y la corteza.
  • 13.
    TIPOS DE MEMORIA De acuerdo al tiempo o plazos corto plazo largo plazo De trabajo Declarativa Episódica Semántica Procedimental Reflejos condicionados Hábitos y habilidades Asociaciones emocionales
  • 14.
    Memoria a CortoPlazo  Mantiene información a ser procesada un tiempo limitado: 10 –15 segundos  Capacidad limitada: 5 ± 2 Ítems  Span Verbal / Visuo-espacial  Mantenida en los Sindromes Amnésicos  Muy relacionada con la Atención
  • 15.
    Memoria a LargoPlazo: Episódica  Memoria Autobiográfica  Conjunto de episodios ordenados Cronológicamente, Espacial y Afectivamente marcados  Armonía Histórica: antes/después/dónde  Comunicable pero intransferible  Base de la individualidad  Particularmente comprometida en los Sindromes Amnésicos
  • 16.
    Memoria a LargoPlazo: Semántica  Memoria Semántica  Conocimiento del mundo: conceptos, hechos  Explícito y Compartible  No tiene una referencia temporal  Inicialmente Memoria Episódica  Más resistente al daño límbico hipocámpico
  • 17.
    Memoria de trabajo Esel tipo de memoria que realizar tareas por periodos prolongados de tiempo los cuales requieren de retroalimentación constante-: por ejemplo leer esta frase y entenderla. Ejemplos: •Piense en la ruta para llegar a su casa desde la universidad. •Saque la cuenta de cuanto cuesta: 2×4+5÷2= ¿ ?
  • 18.
    Memoria de trabajo Lamemoria de trabajo es un almacén que nos permite mantener accesible cierta información pertinente para la solución de un problema. Una vez resuelto la información se desecha 3x4=12 Pongo 2 y llevo 1 44 3x4 =12 +1 = 13 ×33 Dejo un espacio 132 132 3x4=12 1452 Pongo 2 y llevo 1 3x4 =12 +1 = 13 (2+0=2, 3+2=5, 1+3=4, 1+0=1)= 1542
  • 19.
    La memoria detrabajo participa en conducta, lenguaje y pensamiento. Esta estrechamente relacionada con la inteligencia y razonamiento en animales humaos y no humanos
  • 20.
    Funciones ejecutivas Función dela corteza prefrontal y la memoria de trabajo: • Inicio y control de acciones voluntarias • Inicio y control de conducta intencionales • Consecución de objetivos y metas • Atención • Planificación • Toma de decisiones
  • 21.
    Cortex prefrontal Esta área abarca la región anterior no-motora entero lóbulo frontal. Experimentó un gran desarrollo durante la evolución de los mamíferos. Es especialmente grande en HH.SS y en ciertas especies de delfines. Tiene gran importancia en relación a la toma de dediciones y funciones ejecutivas y parece controlar la memoria de trabajo
  • 22.
    Cortex prefrontal  Cuando la corteza pre-frontal sufre una lesión, el sujeto pierde su sentido de la responsabilidad social así como la capacidad de concentración y de abstracción. En algunos casos, aunque sigue existiendo conciencia y algunas funciones cognoscitivas, como discurso intacto, el sujeto no conserva la capacidad de solucionar problemas, incluso los más elementales.
  • 23.
    Cortex prefrontal  Cuando se ejecuta una lobotomía prefrontal la cual fue utilizada para el tratamiento de ciertos disturbios psiquiátricos, los pacientes entraron en una etapa de inexpresión afectiva total
  • 24.
    El análisis funcionala demostrado que este área se encuentra relacionada con: Percepción de rostros Series de letras o números su mantenimiento y evocación, con especial énfasis en el material semántico.
  • 25.
    La corteza prefrontales como el un director de orquesta que organiza y hace que funciones complejas provenientes de todo el cerero se concerté y trabajen de forma ordenada