Tema 7
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•174 vistas
Este documento describe Internet como una red de redes que conecta millones de computadoras alrededor del mundo, y discute su potencial como herramienta educativa. Explica que Internet puede hacer la educación más interactiva, dinámica, cooperativa y atractiva. También ofrece formas de usar Internet para encontrar nueva información, desarrollar actitudes críticas y expresar ideas. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a maestros y estudiantes en el uso efectivo de Internet para la educación.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![DEFINICIONES DE INTERNET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje.
El documento describe el uso de Internet como un recurso para la información, comunicación y aprendizaje. Explica que Internet ha evolucionado de una red de redes a la Web 2.0, permitiendo que los usuarios publiquen y compartan contenido. También describe las redes sociales y videoconferencias como herramientas para la comunicación y aprendizaje colaborativo. Finalmente, analiza formas de aprendizaje como el e-learning y m-learning, y los beneficios y desafíos de usar Internet para la educación.
Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje
El documento describe el uso de Internet como recurso para la información, comunicación y aprendizaje. Explica que Internet ha evolucionado de un medio para encontrar información (Web 1.0) a uno que permite crear y compartir contenido de forma colaborativa (Web 2.0). También describe las redes sociales y herramientas como videoconferencias que facilitan la comunicación y el aprendizaje en línea. Finalmente, analiza ventajas e inconvenientes de usar Internet con fines educativos.
El uso de internet, como medio de información, comunicación y aprendizaje
A través de este power os explicamos el uso de internet en dichas materias. Además podreís observar la evolución de las TIC.
Implicancias de la WEB 2.0
El documento habla sobre los conceptos y usos de la Web 2.0 en la educación. Explica que la Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse, opinar y compartir información. En educación, permite nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al trabajo colaborativo y creativo, y facilita un aprendizaje más autónomo y participativo. También proporciona espacios para almacenar, clasificar y compartir contenidos, y desarrollar competencias
Anatomía de mi ple
Se recuperan algunas ideas de Linda Castañeda y Jordi Adell, de su libro Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red. Capítulo 1.La anatomía de los PLEs.
Investigación Slideshare
Este documento presenta una investigación realizada por Sebastián Espinosa Morales sobre el e-learning, m-learning, blogs y SlideShare. Define el e-learning como educación a través de Internet que permite la interacción con materiales educativos en línea, y el m-learning como aprendizaje basado en dispositivos móviles conectados a Internet. Explica que los blogs son sitios web donde autores publican contenido de forma cronológica, y que SlideShare permite compartir presentaciones y documentos de forma pública o privada.
Anatomía de mi ple
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Explica que un PLE está compuesto por herramientas y estrategias de lectura, reflexión y relación. Finalmente, enfatiza que un PLE permite leer, escribir, reflexionar y compartir información a través de una red personal para promover el aprendizaje.
Importanciadelaherramientaen nube
El documento describe la importancia de las herramientas colaborativas en la nube para la educación. Explica que estas herramientas permiten la interacción y colaboración entre varias personas a través de blogs, wikis y redes sociales. También permite nuevos roles para profesores y estudiantes como el trabajo autónomo, crítico y compartir recursos. Las herramientas colaborativas en la nube proveen entornos para que profesores puedan reflexionar sobre temas educativos, ayudarse unos a otros y compartir recursos.
Recomendados
Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje.
El documento describe el uso de Internet como un recurso para la información, comunicación y aprendizaje. Explica que Internet ha evolucionado de una red de redes a la Web 2.0, permitiendo que los usuarios publiquen y compartan contenido. También describe las redes sociales y videoconferencias como herramientas para la comunicación y aprendizaje colaborativo. Finalmente, analiza formas de aprendizaje como el e-learning y m-learning, y los beneficios y desafíos de usar Internet para la educación.
Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje
El documento describe el uso de Internet como recurso para la información, comunicación y aprendizaje. Explica que Internet ha evolucionado de un medio para encontrar información (Web 1.0) a uno que permite crear y compartir contenido de forma colaborativa (Web 2.0). También describe las redes sociales y herramientas como videoconferencias que facilitan la comunicación y el aprendizaje en línea. Finalmente, analiza ventajas e inconvenientes de usar Internet con fines educativos.
El uso de internet, como medio de información, comunicación y aprendizaje
A través de este power os explicamos el uso de internet en dichas materias. Además podreís observar la evolución de las TIC.
Implicancias de la WEB 2.0
El documento habla sobre los conceptos y usos de la Web 2.0 en la educación. Explica que la Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse, opinar y compartir información. En educación, permite nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al trabajo colaborativo y creativo, y facilita un aprendizaje más autónomo y participativo. También proporciona espacios para almacenar, clasificar y compartir contenidos, y desarrollar competencias
Anatomía de mi ple
Se recuperan algunas ideas de Linda Castañeda y Jordi Adell, de su libro Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red. Capítulo 1.La anatomía de los PLEs.
Investigación Slideshare
Este documento presenta una investigación realizada por Sebastián Espinosa Morales sobre el e-learning, m-learning, blogs y SlideShare. Define el e-learning como educación a través de Internet que permite la interacción con materiales educativos en línea, y el m-learning como aprendizaje basado en dispositivos móviles conectados a Internet. Explica que los blogs son sitios web donde autores publican contenido de forma cronológica, y que SlideShare permite compartir presentaciones y documentos de forma pública o privada.
Anatomía de mi ple
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Explica que un PLE está compuesto por herramientas y estrategias de lectura, reflexión y relación. Finalmente, enfatiza que un PLE permite leer, escribir, reflexionar y compartir información a través de una red personal para promover el aprendizaje.
Importanciadelaherramientaen nube
El documento describe la importancia de las herramientas colaborativas en la nube para la educación. Explica que estas herramientas permiten la interacción y colaboración entre varias personas a través de blogs, wikis y redes sociales. También permite nuevos roles para profesores y estudiantes como el trabajo autónomo, crítico y compartir recursos. Las herramientas colaborativas en la nube proveen entornos para que profesores puedan reflexionar sobre temas educativos, ayudarse unos a otros y compartir recursos.
La web 2.0
La Web 2.0 permite a los estudiantes convertirse en autores que comparten y crean nuevas ideas a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas fomentan el aprendizaje colaborativo y la comunicación, y desarrollan habilidades como la lectoescritura digital. Algunos modelos pedagógicos efectivos para aprovechar las posibilidades de la Web 2.0 son las webquest, el Big Six y la Casa o Búsqueda del Tesoro.
Aprendizaje digital
El documento explora cómo Internet modificará la educación y el aprendizaje en el futuro. Internet es un medio que promueve múltiples formas de aprendizaje y permite que la educación se adapte a los estilos individuales. Los jóvenes aprenden de forma digital a través de la exploración, la acción y el descubrimiento en comunidades de aprendizaje en línea.
Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN
El documento define varios términos relacionados con el aprendizaje personalizado como PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), PLN (Red Personal de Aprendizaje), PDE (Entorno Digital de Aprendizaje), SLE (Entorno Social de Aprendizaje) y COIN (Redes Colaborativas de Innovación). Además, presenta herramientas y recursos para la creación y gestión de estos entornos de aprendizaje personalizado basados en el uso de las tecnologías y redes sociales.
Web 2.0
La Web 2.0 permite que los usuarios ya no solo busquen y lean información, sino que también escriban, mezclen, modifiquen, publiquen, seleccionen, organicen, compartan y clasifiquen contenido de forma colaborativa. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis facilitan el aprendizaje autónomo y la interacción entre usuarios, y los docentes pueden aprovechar estas herramientas para mejorar la educación de forma interactiva.
Redes sociales en la educación
El documento describe varias redes sociales que se pueden utilizar en la educación, como Brainly, Docsity y Edmodo. Explica que las redes sociales permiten mantener contacto con grupos numerosos de personas, ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje, y ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades como la socialización y el trabajo en equipo. También menciona algunas razones para usar las redes sociales en la educación, como el compromiso, el aprendizaje social y proporcion
Internet y educacion
Este documento describe cómo Internet puede mejorar la educación al proporcionar una amplia gama de recursos educativos en formatos como texto, imágenes, video y audio. Explica que Internet conecta redes de organizaciones educativas, gubernamentales y comerciales a nivel mundial. También destaca la importancia de la actitud positiva del personal y el conocimiento de las herramientas de Internet para aprovechar mejor sus beneficios educativos.
Web 2
El documento habla sobre cómo aprovechar mejor los recursos digitales y la información en Internet para la educación, aprendiendo a usar las herramientas web y manipular la información de manera creíble y veraz. Menciona las ventajas de la Web 2.0, como ser atemporal, ilimitada, ágil y rápida, así como herramientas como blogs, wikis, redes sociales y software. Finalmente, señala usos educativos de la Web 2.0 como educación virtual, discusiones abiertas y creación de nuevos materiales y documentos.
Teoactispresentacion
El documento describe las características de la Web 2.0 y su impacto en la educación. La Web 2.0 promueve la participación social, permite a los usuarios controlar y compartir información fácilmente, y facilita la colaboración entre estudiantes. Esto representa un cambio del modelo tradicional de enseñanza hacia uno más emergente centrado en el estudiante, donde el aprendizaje es tanto individual como colectivo con el uso de herramientas como blogs, wikis, podcasts y videos.
Web 2.0 ¿Qué es?
La Web 2.0 es una nueva manera de entender Internet que promuove la participación y los aspectos sociales de la red, creando sitios de facil acceso y ágiles para encontrar información. Permite a los usuarios controlar su información y reelaborar páginas. Posee tecnolgías que permiten mayor interacción con el servidor en donde el usuario es un rey.
La Web 1.0 en 1996 tienia 250 mil sitios , 45 millones de usuarios de las cuales 1/16 sube informacion mientras la web 2.o en el 2006 ya tienia 80 millones sitios , 1 billon de usuarios y 1/4 sube informacion.
Este avance tecnológico que se produce en Internet comenzó a ser aplicado en la educacion transformando y creando una nueva concepción de la enseñanza y el aprendizaje que permite que la informacion sea accesible y facilita el trabajo en equipo.
En el modelo tradicional de enseñanza el profesor da informacion ,los alumnos la internalizan y el aprendizaje es individual mientras que en esta nueva forma de enseñanza llamada modelo emergente el profesor quiere que busques informacion en internet para luego sintetizala, procesarla y elaborarla permitiendo redes de intercambio yconocimiento entre alumnos en el cual el aprendisaje es individual y colectivo.
También se puede comparar *e-learning tradicional que es estático, formal, y cerrado con el e-learning2.0 modelo emergente que es dinámico, informal, y abierto que permiten mayor adaptabilidad , el alumno se convierte en el centro del aprendizaje y puede acceder a las herrramientas de Internet a un bajo costo.
En la Web 2.o se encuentran las herramientas colaborativas ( softward sociales) son herramientas de la comunicación que conecta a una serie de personas entre si para facilitar la interacción entre ellas: comunicarse, coordinar las tareas, trabajar en conjunto ,compartir los contenidos y recursos. Estas puede ser: correo electrónico, Usenet, IRC, Mensajes instantáneos, Blog ,wikis y todas las comunidades virtuales.
Las herramientas colaboratibas tambien tienen una aplicación en la educación , las más importantes son:
A- Blogs: Es un sitio Web formado por artículos de uno o varios autores. Un edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y el profesor .
B- Wikis: Es una Web ,con un historial, en la que todos pueden crear, modificar y enlazar paginas Web. Permite la reflexión de distintos temas son anónimas.
C- Calendarios: facilitan aspectos del proceso aprendizaje- enseñanza, por ejemplo los tiempos de las tareas.
D- Tutorías virtuales: espacio de comunicación entre el profesor y estudiante, individualmente o en grupo.
E- Podcast/netscast: es crear archivos de sonido y bajarlo a un programa para que la persona lo escuche en un reproductor portatil. En educación se los puede utilizar cuando el profesor quiere dar alguna iformación sobre un tema, cuando algun alumno no puede ir a clase, para aprender idiomas etc.
F-Mapas: como los mapas digitales.
G-Videos
*E- learning es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El e-learning utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc.
Fuente: dorisaranda-diario.blogspot.com/2006/10/conceptos-e-de-electronicos.html
web 2.0 que es?
El documento describe las características de la Web 2.0 y sus implicancias en el entorno educativo. La Web 2.0 promueve la participación social, permite a los usuarios controlar y compartir información fácilmente, y facilita la colaboración entre estudiantes. Esto representa un cambio del modelo tradicional de enseñanza hacia uno más emergente, donde los estudiantes buscan y procesan información de manera individual y colectiva. El documento también analiza herramientas colaborativas como blogs, wikis y podcasts y cómo pueden
Web 2.0 y educación.
El documento describe las características y aplicaciones de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el aprendizaje. Las TIC permiten que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera colaborativa y creativa. Además, facilitan el acceso ilimitado a la información y mejoran la comunicación entre estudiantes y maestros. Algunas herramientas de la web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales pueden utilizarse como extensiones del aula para apoyar un aprendizaje constructivista.
Importancia de las herramientas de la nube
Las herramientas colaborativas en la nube han transformado la educación permitiendo la interacción en línea y el trabajo en equipo en tiempo real. Estas herramientas permiten a estudiantes y profesores crear, compartir y comentar materiales educativos de forma conjunta. Además, facilitan la construcción colaborativa del conocimiento y nuevas formas de aprendizaje y evaluación como redes de aprendizaje. Los docentes deben aprovechar estas herramientas para estar a la vanguardia educativa y permitir una educación más dinámica
Dos comunidades de aprendizaje
Se comparan las comunidades Eduteka, de Colombia, y Educared, de España, y se concluye que la primera es
Importanciaenlasherramientascolaborativas
El documento describe la importancia de las herramientas colaborativas en la nube para la educación. Anteriormente, Internet era principalmente unidireccional para compartir información, pero ahora permite la interacción bidireccional y colaboración en tiempo real a través de plataformas como blogs, Google Groups, Twitter y Wikipedia. Estas herramientas permiten a profesores y estudiantes crear y compartir materiales de forma individual o grupal y construir conocimiento de manera colaborativa.
Recursos web 2.0
Las TIC son tecnologías de información y comunicación que administran y transmiten información a la sociedad para fines como la educación. La educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a una institución, utilizando materiales enviados por correo y herramientas en línea como las redes sociales. El e-learning es educación a distancia completamente virtualizada a través de redes de comunicación y herramientas web como plataformas educativas.
Importanciadelas herramientasenlanube
Las herramientas colaborativas en la nube permiten la interacción entre usuarios y el almacenamiento y edición de archivos en línea y en tiempo real. Estas herramientas pueden utilizarse para que profesores y estudiantes interactúen, compartan recursos educativos y construyan conocimiento de manera colaborativa. Los docentes deben aprovechar estas herramientas para administrar contenidos, opinar sobre otros y comunicarse con instituciones, ya que posibilitan nuevas formas de enseñar y aprender de manera dinámica y
Trabajo dicotic
El aparato locomotor permite el movimiento del cuerpo y está compuesto por los huesos, articulaciones, músculos y ligamentos. Funciona mediante la contracción de los músculos que mueven los huesos a través de las articulaciones, lo que permite la locomoción y el mantenimiento de la postura.
Bullying en las escuelas
El documento describe el fenómeno del bullying en las escuelas, el cual involucra el maltrato y la intimidación repetida entre estudiantes. Explica que el bullying implica un abuso de poder para intimidar a la víctima, causándole daño físico y emocional. También identifica diferentes tipos de bullying como el físico, verbal, psicológico y cibernético. Por último, discute algunos mitos comunes sobre el bullying.
RADIOARAÑA.ppt
El documento describe un proyecto musical realizado por el colegio CEIP Miguel Blasco Vilatela en Cella (Teruel, España) en 2010. El proyecto tuvo como objetivos desarrollar la expresión vocal de los estudiantes, utilizar medios audiovisuales y TIC para creaciones propias, y realizar producciones artísticas de forma cooperativa. Como productos finales, se crearon composiciones propias, diseños gráficos y CDs que se compartieron con las familias y en plataformas online como un blog, wiki, canal de YouTube y podcasts de Radio
Instalacion de la comisión dip. gallegos
La Comisión se instaló el 8 de octubre de 2009 a las 9:00 horas. La Comisión se instaló el 8 de octubre de 2009 a las 9:00 horas. La Comisión se instaló el 8 de octubre de 2009 a las 9:00 horas.
Shcp
La diputada Ruth Esperanza Lugo Martínez del PAN resume la propuesta tributaria del gobierno y hace comentarios adicionales. Apoya una reforma fiscal integral que amplíe la base de contribuyentes, promueva el desarrollo de las PYMES, y destine los impuestos a combatir la pobreza y mejorar las oportunidades para los mexicanos. También pide dejar de lado los colores partidistas para lograr una reforma histórica que beneficie a todos los ciudadanos.
Quimuca i
El documento describe las propiedades de varias sustancias comunes. El jabón se produce por una reacción química entre un álcali y un ácido graso. La leche y el agua de limón son mezclas homogéneas mientras que el aceite y el agua forman una mezcla heterogénea. La gasolina, el aluminio y el carbono son compuestos derivados de materias primas naturales como el petróleo, rocas y plantas. El café, el azúcar y el alcohol también son mezclas pero con diferente composición
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La web 2.0
La Web 2.0 permite a los estudiantes convertirse en autores que comparten y crean nuevas ideas a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas fomentan el aprendizaje colaborativo y la comunicación, y desarrollan habilidades como la lectoescritura digital. Algunos modelos pedagógicos efectivos para aprovechar las posibilidades de la Web 2.0 son las webquest, el Big Six y la Casa o Búsqueda del Tesoro.
Aprendizaje digital
El documento explora cómo Internet modificará la educación y el aprendizaje en el futuro. Internet es un medio que promueve múltiples formas de aprendizaje y permite que la educación se adapte a los estilos individuales. Los jóvenes aprenden de forma digital a través de la exploración, la acción y el descubrimiento en comunidades de aprendizaje en línea.
Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN
El documento define varios términos relacionados con el aprendizaje personalizado como PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), PLN (Red Personal de Aprendizaje), PDE (Entorno Digital de Aprendizaje), SLE (Entorno Social de Aprendizaje) y COIN (Redes Colaborativas de Innovación). Además, presenta herramientas y recursos para la creación y gestión de estos entornos de aprendizaje personalizado basados en el uso de las tecnologías y redes sociales.
Web 2.0
La Web 2.0 permite que los usuarios ya no solo busquen y lean información, sino que también escriban, mezclen, modifiquen, publiquen, seleccionen, organicen, compartan y clasifiquen contenido de forma colaborativa. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis facilitan el aprendizaje autónomo y la interacción entre usuarios, y los docentes pueden aprovechar estas herramientas para mejorar la educación de forma interactiva.
Redes sociales en la educación
El documento describe varias redes sociales que se pueden utilizar en la educación, como Brainly, Docsity y Edmodo. Explica que las redes sociales permiten mantener contacto con grupos numerosos de personas, ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje, y ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades como la socialización y el trabajo en equipo. También menciona algunas razones para usar las redes sociales en la educación, como el compromiso, el aprendizaje social y proporcion
Internet y educacion
Este documento describe cómo Internet puede mejorar la educación al proporcionar una amplia gama de recursos educativos en formatos como texto, imágenes, video y audio. Explica que Internet conecta redes de organizaciones educativas, gubernamentales y comerciales a nivel mundial. También destaca la importancia de la actitud positiva del personal y el conocimiento de las herramientas de Internet para aprovechar mejor sus beneficios educativos.
Web 2
El documento habla sobre cómo aprovechar mejor los recursos digitales y la información en Internet para la educación, aprendiendo a usar las herramientas web y manipular la información de manera creíble y veraz. Menciona las ventajas de la Web 2.0, como ser atemporal, ilimitada, ágil y rápida, así como herramientas como blogs, wikis, redes sociales y software. Finalmente, señala usos educativos de la Web 2.0 como educación virtual, discusiones abiertas y creación de nuevos materiales y documentos.
Teoactispresentacion
El documento describe las características de la Web 2.0 y su impacto en la educación. La Web 2.0 promueve la participación social, permite a los usuarios controlar y compartir información fácilmente, y facilita la colaboración entre estudiantes. Esto representa un cambio del modelo tradicional de enseñanza hacia uno más emergente centrado en el estudiante, donde el aprendizaje es tanto individual como colectivo con el uso de herramientas como blogs, wikis, podcasts y videos.
Web 2.0 ¿Qué es?
La Web 2.0 es una nueva manera de entender Internet que promuove la participación y los aspectos sociales de la red, creando sitios de facil acceso y ágiles para encontrar información. Permite a los usuarios controlar su información y reelaborar páginas. Posee tecnolgías que permiten mayor interacción con el servidor en donde el usuario es un rey.
La Web 1.0 en 1996 tienia 250 mil sitios , 45 millones de usuarios de las cuales 1/16 sube informacion mientras la web 2.o en el 2006 ya tienia 80 millones sitios , 1 billon de usuarios y 1/4 sube informacion.
Este avance tecnológico que se produce en Internet comenzó a ser aplicado en la educacion transformando y creando una nueva concepción de la enseñanza y el aprendizaje que permite que la informacion sea accesible y facilita el trabajo en equipo.
En el modelo tradicional de enseñanza el profesor da informacion ,los alumnos la internalizan y el aprendizaje es individual mientras que en esta nueva forma de enseñanza llamada modelo emergente el profesor quiere que busques informacion en internet para luego sintetizala, procesarla y elaborarla permitiendo redes de intercambio yconocimiento entre alumnos en el cual el aprendisaje es individual y colectivo.
También se puede comparar *e-learning tradicional que es estático, formal, y cerrado con el e-learning2.0 modelo emergente que es dinámico, informal, y abierto que permiten mayor adaptabilidad , el alumno se convierte en el centro del aprendizaje y puede acceder a las herrramientas de Internet a un bajo costo.
En la Web 2.o se encuentran las herramientas colaborativas ( softward sociales) son herramientas de la comunicación que conecta a una serie de personas entre si para facilitar la interacción entre ellas: comunicarse, coordinar las tareas, trabajar en conjunto ,compartir los contenidos y recursos. Estas puede ser: correo electrónico, Usenet, IRC, Mensajes instantáneos, Blog ,wikis y todas las comunidades virtuales.
Las herramientas colaboratibas tambien tienen una aplicación en la educación , las más importantes son:
A- Blogs: Es un sitio Web formado por artículos de uno o varios autores. Un edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y el profesor .
B- Wikis: Es una Web ,con un historial, en la que todos pueden crear, modificar y enlazar paginas Web. Permite la reflexión de distintos temas son anónimas.
C- Calendarios: facilitan aspectos del proceso aprendizaje- enseñanza, por ejemplo los tiempos de las tareas.
D- Tutorías virtuales: espacio de comunicación entre el profesor y estudiante, individualmente o en grupo.
E- Podcast/netscast: es crear archivos de sonido y bajarlo a un programa para que la persona lo escuche en un reproductor portatil. En educación se los puede utilizar cuando el profesor quiere dar alguna iformación sobre un tema, cuando algun alumno no puede ir a clase, para aprender idiomas etc.
F-Mapas: como los mapas digitales.
G-Videos
*E- learning es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El e-learning utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc.
Fuente: dorisaranda-diario.blogspot.com/2006/10/conceptos-e-de-electronicos.html
web 2.0 que es?
El documento describe las características de la Web 2.0 y sus implicancias en el entorno educativo. La Web 2.0 promueve la participación social, permite a los usuarios controlar y compartir información fácilmente, y facilita la colaboración entre estudiantes. Esto representa un cambio del modelo tradicional de enseñanza hacia uno más emergente, donde los estudiantes buscan y procesan información de manera individual y colectiva. El documento también analiza herramientas colaborativas como blogs, wikis y podcasts y cómo pueden
Web 2.0 y educación.
El documento describe las características y aplicaciones de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el aprendizaje. Las TIC permiten que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera colaborativa y creativa. Además, facilitan el acceso ilimitado a la información y mejoran la comunicación entre estudiantes y maestros. Algunas herramientas de la web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales pueden utilizarse como extensiones del aula para apoyar un aprendizaje constructivista.
Importancia de las herramientas de la nube
Las herramientas colaborativas en la nube han transformado la educación permitiendo la interacción en línea y el trabajo en equipo en tiempo real. Estas herramientas permiten a estudiantes y profesores crear, compartir y comentar materiales educativos de forma conjunta. Además, facilitan la construcción colaborativa del conocimiento y nuevas formas de aprendizaje y evaluación como redes de aprendizaje. Los docentes deben aprovechar estas herramientas para estar a la vanguardia educativa y permitir una educación más dinámica
Dos comunidades de aprendizaje
Se comparan las comunidades Eduteka, de Colombia, y Educared, de España, y se concluye que la primera es
Importanciaenlasherramientascolaborativas
El documento describe la importancia de las herramientas colaborativas en la nube para la educación. Anteriormente, Internet era principalmente unidireccional para compartir información, pero ahora permite la interacción bidireccional y colaboración en tiempo real a través de plataformas como blogs, Google Groups, Twitter y Wikipedia. Estas herramientas permiten a profesores y estudiantes crear y compartir materiales de forma individual o grupal y construir conocimiento de manera colaborativa.
Recursos web 2.0
Las TIC son tecnologías de información y comunicación que administran y transmiten información a la sociedad para fines como la educación. La educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a una institución, utilizando materiales enviados por correo y herramientas en línea como las redes sociales. El e-learning es educación a distancia completamente virtualizada a través de redes de comunicación y herramientas web como plataformas educativas.
Importanciadelas herramientasenlanube
Las herramientas colaborativas en la nube permiten la interacción entre usuarios y el almacenamiento y edición de archivos en línea y en tiempo real. Estas herramientas pueden utilizarse para que profesores y estudiantes interactúen, compartan recursos educativos y construyan conocimiento de manera colaborativa. Los docentes deben aprovechar estas herramientas para administrar contenidos, opinar sobre otros y comunicarse con instituciones, ya que posibilitan nuevas formas de enseñar y aprender de manera dinámica y
La actualidad más candente (16)
Destacado
Trabajo dicotic
El aparato locomotor permite el movimiento del cuerpo y está compuesto por los huesos, articulaciones, músculos y ligamentos. Funciona mediante la contracción de los músculos que mueven los huesos a través de las articulaciones, lo que permite la locomoción y el mantenimiento de la postura.
Bullying en las escuelas
El documento describe el fenómeno del bullying en las escuelas, el cual involucra el maltrato y la intimidación repetida entre estudiantes. Explica que el bullying implica un abuso de poder para intimidar a la víctima, causándole daño físico y emocional. También identifica diferentes tipos de bullying como el físico, verbal, psicológico y cibernético. Por último, discute algunos mitos comunes sobre el bullying.
RADIOARAÑA.ppt
El documento describe un proyecto musical realizado por el colegio CEIP Miguel Blasco Vilatela en Cella (Teruel, España) en 2010. El proyecto tuvo como objetivos desarrollar la expresión vocal de los estudiantes, utilizar medios audiovisuales y TIC para creaciones propias, y realizar producciones artísticas de forma cooperativa. Como productos finales, se crearon composiciones propias, diseños gráficos y CDs que se compartieron con las familias y en plataformas online como un blog, wiki, canal de YouTube y podcasts de Radio
Instalacion de la comisión dip. gallegos
La Comisión se instaló el 8 de octubre de 2009 a las 9:00 horas. La Comisión se instaló el 8 de octubre de 2009 a las 9:00 horas. La Comisión se instaló el 8 de octubre de 2009 a las 9:00 horas.
Shcp
La diputada Ruth Esperanza Lugo Martínez del PAN resume la propuesta tributaria del gobierno y hace comentarios adicionales. Apoya una reforma fiscal integral que amplíe la base de contribuyentes, promueva el desarrollo de las PYMES, y destine los impuestos a combatir la pobreza y mejorar las oportunidades para los mexicanos. También pide dejar de lado los colores partidistas para lograr una reforma histórica que beneficie a todos los ciudadanos.
Quimuca i
El documento describe las propiedades de varias sustancias comunes. El jabón se produce por una reacción química entre un álcali y un ácido graso. La leche y el agua de limón son mezclas homogéneas mientras que el aceite y el agua forman una mezcla heterogénea. La gasolina, el aluminio y el carbono son compuestos derivados de materias primas naturales como el petróleo, rocas y plantas. El café, el azúcar y el alcohol también son mezclas pero con diferente composición
Ley de Ingresos 2013 aprobada en el pleno el 13 de diciembre de 2012
El documento presenta un resumen de la Gaceta Parlamentaria del 12 de diciembre de 2012. Incluye información sobre la declaratoria de publicidad de dictámenes de la Comisión de Hacienda y Crédito Público relacionados con el proyecto de Ley de Ingresos de la Federación para 2013. También proporciona detalles sobre la composición de la Junta de Coordinación Política y la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados.
Recreo (gustavo araque 2ºf)
El alumno sale corriendo al patio de juego y busca a sus amigos para jugar a la pelota o al escondite. A veces compra una galleta en el kiosco. Habla con sus 4 amigos fijos y otros compañeros sobre videojuegos, series y películas. Cuando suena el timbre, corre emocionado hacia el kiosco antes de volver a clases.
AM
Este documento presenta ofertas de viajes de la agencia Aerolíneas Mundiales a destinos como Barcelona, Nueva York, Bariloche, Monte Hermoso, Tokio y Rusia/Ucrania, que incluyen vuelos, hoteles y autos. Proporciona detalles como precios, clases de vuelo, categorías de hoteles y duración de estadías y alquiler de autos. También incluye los datos de contacto de la agencia.
5 areas modelo de conocimiento
El documento describe 5 áreas de conocimiento (artístico, ingeniería de sistemas, carpintería, electrónica y pintor) y 3 niveles de modelado (mínimo, medio y alto) para cada una. Explica los procesos y herramientas involucrados en tareas específicas para cada nivel de modelado dentro de cada área, como esculpir una escultura individual versus la fachada de una iglesia en el área artística, y crear una calculadora versus un software de diseño gráfico en ingeniería de sistemas
ApplicaSell / Catálogos, pedidos, clientes y presentaciones. Todo en su tablet
Es una aplicación para Tablet iPad o Android,
que mejora el proceso de ventas del equipo
comercial.
Con más de 5.000 usuarios en diferentes
mercados y desde el año 2010, ApplicaSell
permite al agente comercial disponer de un
acceso instantáneo –en cualquier momento
y lugar e incluso sin conexión a internet- al
catálogo de productos, a la información
comercial de cada cliente, a realizar pedidos
y a mostrar cualquier material de marketing.
La actividad comercial es más atractiva
y eficiente.
Datos secundarios.pptx carlos jimenez
Este documento lista varias fuentes internas y externas de datos, incluyendo registros contables, informes de ventas, censos, enciclopedias y periódicos. También enumera varios tipos de datos de registro como números de nacimiento, matrimonio, automóvil e inscripciones educativas e impositivas. El autor es Carlos Jimenez.
Ecosistemas
Este documento define los conceptos clave de ecosistema, ciclo de la materia, niveles tróficos, cadenas y redes tróficas, biomasa y pirámides tróficas. Explica los principales biomas terrestres y marinos de la península ibérica y describe los impactos humanos como la contaminación, sobreexplotación y urbanización incontrolada sobre los ecosistemas. También distingue entre ecosistemas urbanos y rurales.
Mindo ii su fauna
Este documento proporciona información sobre la ubicación y naturaleza de Mindo, Ecuador. Mindo se encuentra a 1250 metros sobre el nivel del mar y tiene aproximadamente 2500 habitantes dedicados a la ganadería, agricultura y turismo. El clima es templado, entre 15 y 24 grados Celsius todo el año, aunque es más seco entre junio y noviembre. El área protegida de Mindo alberga una rica flora y fauna, incluidas 500 especies de aves, 90 de mariposas y más de 170 de orquí
2. Placenta
El documento describe las estructuras anatómicas de la placenta humana. Explica que la superficie fetal está en contacto con el embrión o feto, y que un cotiledón contiene uno o más árboles vellosos principales. También describe el desarrollo de las vellosidades primarias, secundarias y terciarias, y las diferencias entre las vellosidades en el primer y tercer trimestre.
Fch segunda vuelta
El documento presenta un resumen de la Gaceta Parlamentaria de la Cámara de Diputados de México del 28 de noviembre de 2012. Incluye información sobre la Junta de Coordinación Política, la Mesa Directiva y la Secretaría General. Además, menciona que el contenido incluye iniciativas remitidas por el Ejecutivo Federal para reformar la Constitución de México.
Melixa c
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar estudios de mercado y técnicos para un proyecto. Explica que el estudio de mercado identifica la demanda del producto o servicio y analiza factores como oferta, consumidores y competidores. El estudio técnico determina aspectos como el tamaño óptimo del proyecto, su ubicación, procesos de producción y equipos requeridos. También incluye preguntas frecuentes y sus respuestas sobre estos estudios.
Presentacion 3
Este documento presenta una introducción al uso de Microsoft Power Point 2007 para crear presentaciones. Explica que Power Point permite crear diapositivas con información, textos, gráficos o videos para comunicar ideas de manera óptima. Luego describe las secciones de la presentación, incluyendo el desarrollo de temas sobre publicación de páginas web y presentación de archivos multimedia. Finalmente, concluye que Power Point es una herramienta útil para la comunicación y recomienda mantenerse actualizado en sus funciones.
Sistemas operativos
Un sistema operativo es un conjunto de programas que ejecutan otros programas y gestionan los recursos del sistema. Existen varios tipos de sistemas operativos como Windows XP, 7 y 8 que difieren en su compatibilidad y soporte técnico. Los sistemas operativos también se clasifican según su estructura, servicios, capacidad de red y forma de ofrecer servicios a usuarios.
Iniciativa 03 noviembre
Este documento presenta una iniciativa de reforma a la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal para promover la equidad de género en los cargos de toma de decisiones. Propone adicionar un segundo párrafo al Artículo 14 para requerir la observancia del principio de equidad de género en los nombramientos. También reforma el Artículo 15 para aplicar este principio a los Departamentos Administrativos. El objetivo es lograr una mayor participación de las mujeres en puestos de poder e impulsar la democrac
Destacado (20)
Ley de Ingresos 2013 aprobada en el pleno el 13 de diciembre de 2012
Ley de Ingresos 2013 aprobada en el pleno el 13 de diciembre de 2012
ApplicaSell / Catálogos, pedidos, clientes y presentaciones. Todo en su tablet
ApplicaSell / Catálogos, pedidos, clientes y presentaciones. Todo en su tablet
Similar a Tema 7
La internet en mi educación
El documento describe los beneficios del uso de Internet en la educación. Explica que Internet permite a los estudiantes acceder a una gran cantidad de información y recursos educativos de todo el mundo, lo que les permite aprender más en menos tiempo. También señala que Internet motiva a los estudiantes a investigar, desarrolla habilidades para buscar y analizar información, y fomenta la cooperación y el trabajo en grupo. El documento concluye que integrar Internet en la educación representa un desafío pero también una gran oportunidad para mejorar el aprendizaje.
Importancia de la Internet en la Educación
La internet es importante en la educación porque permite a los estudiantes y maestros acceder a una amplia variedad de recursos educativos de todo el mundo, y facilita la colaboración y publicación de conocimiento. El uso de internet en la educación motiva a los estudiantes, les enseña habilidades valiosas para la era digital y amplía el alcance potencial de sus proyectos a audiencias globales.
Tarea 2 exposicion (ivan e. ramirez matinez)
El documento describe los usos de Internet en la educación. Internet ayuda a expandir los recursos educativos y hacer materiales de estudio accesibles desde cualquier lugar. Usar Internet en la educación beneficia a los estudiantes al animar la curiosidad, desarrollar habilidades de búsqueda e investigación, y aumentar la motivación a través de un trabajo más cercano a sus intereses. Integrar Internet en las escuelas representa un desafío pero también una gran oportunidad debido al potencial que brinda para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de conocimiento de forma digital e integran proyectos en la sociedad de la información. También describe los objetivos de estas tecnologías, como asimilar información de forma crítica y aprovechar recursos educativos. Finalmente, menciona diez herramientas comunes como eXeLearning y explica sus características.
Usos educativos del internet 9 dic-11
Este documento describe los usos educativos de Internet en el aula. Explica que Internet permite experimentar la globalización, nuevas formas de comunicación, y trabajar de forma constructiva. También permite la colaboración entre estudiantes, y experimentar actividades interactivas. Los profesores y estudiantes pueden asumir roles como consumidores o constructores de información. Algunos usos pedagógicos de Internet incluyen su uso como recurso de información, herramienta metodológica, medio de difusión y más. La Web 2.
Usos educativos del internet 9 dic-11
Este documento describe los usos educativos de Internet y la Web 2.0. Explica que Internet puede usarse como recurso de información, herramienta metodológica, medio de difusión y construcción. También describe cómo Google Docs permite la colaboración en edición en tiempo real de documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma online.
Lesly valle
Este documento discute el uso e importancia de las aplicaciones de Internet para la educación tradicional, a distancia y continua. Explica que Internet permite la actualización constante de conocimientos y el intercambio de experiencias, y se ha convertido en un medio para acceder al conocimiento y mantenerse actualizado. También analiza algunas herramientas educativas en Internet como correo electrónico, foros, chats y redes sociales, y cómo estas pueden mejorar la calidad de la educación si se usan de manera adecuada.
Lesly valle
Este documento describe las aplicaciones de Internet que pueden usarse para apoyar la educación tradicional, a distancia y continua. Explica que Internet permite actualizar conocimientos constantemente y compartir experiencias. También ofrece ventajas como conectarse con el mundo y desventajas como exceso de información de baja calidad. Concluye que Internet puede ser una herramienta indispensable para la educación si se usa de forma adecuada con objetivos claros.
Internet y educación
Este documento describe la relación entre Internet y la educación. Explica brevemente la historia de Internet y cómo surgió como una red militar estadounidense llamada ARPANET. También describe los principales usos educativos de Internet, como una fuente de información, un canal de comunicación y una herramienta para publicar trabajos. Además, analiza algunas estrategias didácticas como la caza del tesoro y los proyectos de telecolaboración.
Internet y la escuela
Este documento discute el tema de Internet y la escuela. Explica que Internet surgió como una red militar estadounidense y ahora es una red global que conecta computadoras. El documento explora cómo Internet puede usarse como una herramienta educativa valiosa si se implementa correctamente en las aulas, pero también reconoce los posibles riesgos si no se usa de manera responsable. El papel del maestro y el alumno con respecto a Internet en la escuela también se analiza. Finalmente, el documento concluye que Internet puede contribuir al aprend
7.internet
Internet ofrece numerosas herramientas educativas como recursos de aprendizaje, medios de comunicación y publicación. Es una poderosa herramienta educativa que puede mejorar procesos de aprendizaje si se usa con una metodología adecuada y objetivos claros. Aunque requiere desarrollar una actitud crítica en los usuarios, Internet permite acceder a información global y experiencias de aprendizaje interactivas y colaborativas.
el internet
Internet ofrece numerosas herramientas educativas como recursos de aprendizaje, medios de comunicación y publicación. Es una poderosa herramienta educativa que puede mejorar los procesos de aprendizaje si se usa con una metodología adecuada y objetivos claros. Aunque requiere tiempo de navegación y la calidad de la información varía, estimula formas nuevas de aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.
Diapositiva equipo 7.internet
Internet ofrece numerosas herramientas educativas como recursos de aprendizaje, medios de comunicación y publicación. Es una poderosa herramienta educativa que puede mejorar procesos de aprendizaje si se usa con una metodología adecuada y objetivos claros. Aunque requiere desarrollar una actitud crítica en los usuarios, Internet permite acceder a información global y experiencias de aprendizaje interactivas y colaborativas.
Recursos Didacticos
Este documento describe el uso de Internet para la educación. Explica que las tecnologías de la información han permitido que los usuarios tengan un papel más activo al decidir qué información desean acceder. Señala que Internet es una herramienta útil para que los estudiantes realicen tareas y desarrollen habilidades desde casa. También menciona algunas herramientas educativas en línea como blogs, wikis y software educativo que pueden utilizarse en proyectos de innovación educativa.
Uso de la internet en la educasion
Este documento describe los usos educativos de Internet y las páginas web. Explica que Internet permite acceder a una gran cantidad de información de forma global e interactiva. También permite nuevas formas de comunicación como trabajar en proyectos de forma colaborativa. Sin embargo, es importante que los estudiantes aprendan a evaluar críticamente la información disponible debido a la gran cantidad y variabilidad de calidad.
Tarea 3 tecnologia aplicada
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital, incluyendo SlideShare y eXeLearning. Explica que estas herramientas permiten desarrollar contenido integrado fácilmente y aumentar su difusión. También cubre los objetivos, funciones, ventajas y desventajas de estas herramientas, así como ejemplos específicos como Malted, Squeak y eXeLearning.
Uso de internet en educacion
Este documento resume los usos del internet en la educación. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran relevancia en la educación debido al uso extendido de Internet. Describe algunas ventajas del uso de Internet en la educación como estimular nuevas formas de aprendizaje e interacción, y también menciona algunas desventajas como la falta de confiabilidad de la información y la posibilidad de encontrar contenido ofensivo. Finalmente, menciona algunos recursos educativos en Internet como plataform
PPT - Internet como Herramienta Educativa - Euris Acevedo
Este documento describe el Internet y la educación, y argumenta que el Internet es una poderosa herramienta educativa. Explica que el Internet permite el acceso a bases de datos, publicaciones electrónicas, intercambio de experiencias didácticas, tutorías en línea y más. También discute cómo el Internet está cambiando los roles en el aprendizaje, permitiendo una mayor colaboración y fluidez entre maestros y estudiantes.
2 diapositiva la importancia d ela educacion
El documento describe la importancia del uso de Internet en la educación. Explica que Internet permite que la educación esté liberada de retener grandes cantidades de información y que los estudiantes puedan aprender más en menos tiempo accediendo a recursos en línea. También describe las principales modalidades educativas basadas en Internet como el e-learning y los beneficios de Internet en la educación como estimular nuevas formas de aprendizaje y el desarrollo de habilidades.
Internet
Este documento describe los principales aspectos de Internet. Explica que Internet es una red mundial de computadoras que comparten información. También describe algunos usos pedagógicos valiosos de Internet para estudiantes y profesores, como acceder a una gran cantidad de información y recursos educativos de todo el mundo. Además, explica varios servicios comunes de Internet como el correo electrónico, el World Wide Web, y grupos de noticias.
Similar a Tema 7 (20)
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
PPT - Internet como Herramienta Educativa - Euris Acevedo
PPT - Internet como Herramienta Educativa - Euris Acevedo
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Último (20)
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Tema 7
- 1. TEMA 7: Internet: información y comunicación para la formación y el conocimiento