Este documento presenta un resumen de los temas de fracciones cubiertos en 5o grado de primaria. Incluye sumas y restas de fracciones con igual denominador, cálculo mental, fracciones de cantidades, productos de fracciones por números, fracciones como divisiones, y números mixtos. También incluye ejemplos de cómo realizar estas operaciones con fracciones.
Presentación para la explicación de las fracciones. Adaptadas para alumnos de quinto curso de Educación Primaria.
Contiene ejemplos de como resolver algunos de los problemas más comunes con las fracciones.
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Actividades de fracciones Quinto de Primaria www.proyectoaristoteles.comproyectoaristoteles
Muestra de fichas de actividades de www.proyectoaristoteles.com
Disponemos de más de 37.000 fichas de actividades de estimulación temprana, Preescolar, matemáticas para Primaria y ortografía.
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Material didáctico diseñado y elaborado para desarrollar aprendizajes respecto al tema de Números Racionales, originalmente diseñado para estudiantes de Primero de Secundaria, pero puede ser utilizado con estudiantes de otros grados.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. • Qué sabemos
• Suma y resta de fracciones de igual denominador
• Cálculo mental
• Suma y resta de unidades y fracciones
• Cálculo mental II
• La fracción de una cantidad
• Producto de una fracción por un número
• La fracción como división
• Los números mixtos
3. Dos o más fracciones son equiva Podemos obtener fracciones
Lentes cuando representan la equivalentes:
misma parte de la unidad Por amplificación: Por
simplificación: 2 10
- -
3 15
X5
x5
2 10
- -
3 15
:5
:5
4. Observa cómo se suman y se restan fracciones con igual
denominador.
3 2 5
- + - = -
8 8 8
=+
3 2 3+2 5
. + - = - = -
8 8 8 8
8 5 3
- - - = -
8 8 8
- =
8 5 8-5 3
- - ---- = -
8 8 8 8
Para sumar fracciones que tienen el
mismo denominador, se suman los
numeradores y se deja el mismo
denominador.
Para restar fracciones que tienen el
mismo denominador, se restan los
numeradores y se deja el mismo
denominador.
5. 336 72 144 27 x 4 43 x 4 26 x 4 62 x 4 28 x 4
32 x 4 51 x 4 37 x 4 64 x 4 19 x 4
Multiplicar por 4 números de dos cifras
X2 x2
x4
6. Un litro más medio litro es lo mismo Un bizcocho completo
menos tres
Que tres medios litros. Cuartos de bizcocho es un
cuarto
de bizcocho- = - =
+
= +
1 – 3 3 4 3 1
- = - - - = -
4 4 4 4 4
1 2 1 3
1+ - = - - = -
2 2 2 2
+
Para sumar una unidad con una
fracción, dividimos la unidad tantas
partes iguales como indique el
denominador de la fracción y
sumamos ambas fracciones.
Para restar una unidad con una
fracción, dividimos la unidad tantas
partes iguales como indique el
denominador de la fracción y
restamos ambas fracciones.
7. Así calculamos de una docena de huevos.
1.º Dividimos la huevera en cuatro 2.º Tomamos tres de esas
partes.
partes iguales.
12: 4 = 3 huevos en cada parte 3x3 = 9 huevos
¾ de 12 = (12 : 4) x 3 = 3 x 3 = 9
3
-
4
Para calcular la fracción de una cantidad:
1.º Se divide la cantidad entre el denominador de la fracción.
2.º Se multiplica el resultado obtenido por el numerador de la fracción.
8. Así multiplicamos
1
- X 3:
5
+ + =
1 1 1 1 1 x 3 3
-x3 = - - - ------ -
5 5 5 5 5 5
Para multiplicar una fracción por un número, se multiplica el numerador por ese
número y se deja el mismo denominador.
9. Las fracciones también se puede interpretar como cocientes,
dividiendo el numerador entre el denominador.
8
En este caso, decimos que la fracción – es equivalente a 2.
4
8 8 4 8
- 0 2 - = 8 : 4 =2
4 4
Si al dividir el numerador entre el denominador de una fracción el cociente es
exacto, la fracción es equivalente a un número natural.
10. Toda fracción mayor que la unidad se puede expresar como un
número
Mixto.
11 11 4 11 3 3
--- ---- =11:4=2+ - - = 2 --
4 3 2 4 4 4
Números mixto
Para convertir una fracción que mayor que la unidad en un número mixto:
1.ºDividimos el numerador entre el denominador.
2.º Escribimos el cociente (número natural) seguido de una fracción cuyo
numerador sea el resto y cuyo denominador sea el de la fracción inicial.
