Aprender a aprender es una habilidad clave para el aprendizaje a lo largo de la vida que implica desarrollar aspectos cognitivos y emocionales que permitan a las personas seguir aprendiendo. La infancia es el mejor momento para enseñar el hábito de aprender a aprender y los docentes deben acompañar a los estudiantes en este proceso a lo largo de su escolaridad para que se vuelvan aprendices autónomos. La misión de la escuela es hacer que los estudiantes no necesiten a los docentes una vez que salgan

1. INSTITUTO MULTIDISCIPLINARIO DE ESPECIALIZACIÓNMAESTRIA EN EDUCACIÓN BÁSICAHABILIDADES DEL PENSAMIENTO APRENDER A APRENDER: CLAVE PARA EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA (Elena Martín Ortega) LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO (Sánchez M.) PRESENTA:XOCHITL VELASCO MALDONADO SEPTIEMBRE DE 2011

2. APRENDER A APRENDER IMPLICA DESARROLLAR ASPECTOS COGNITIVOS Y EMOCIONALES QUE LE PERMITAN A TODO INDIVIDUO SEGUIR APRENDIENDO DURANTE TODO SU DESARROLLO PERSONAL, ES DECIR, DURANTE TODA SU VIDA.

3. LA INFANCIA ES EL MEJOR MOMENTO PARA ENSEÑAR EL HÁBITO DE APRENDER A APRENDER Y LA ESCUELA UNA OPORTUNIDAD MÁS PARA APRENDER.

4. APRENDER A APRENDER ES LA CAPACIDD PARA PROSEGUIR EN EL APRENDIZAJE, INCLUYE OBTENER, PROCESAR Y ASIMILAR NUEVOS CONCIMIENTOS, ASIMISMO SU APLICACIÓN EN UNA VARIEDAD DE CONTEXTOS.

5. EL DOCENTE DEBE ACOMPAÑAR AL ALUMNO DESDE EL INICIO DE SU ESCOLARIDAD EN UN LARGO PROCESO QUE LE PERMITA CONOCERSE COMO APRENDIZ, ACEPTARSE Y APRENDER A MEJORAR SIEMPRE.

6. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DEL APRENDER A APRENDER

7. PILARES DEL APRENDER A APRENDER

8. LA MISIÓN DE LA ESCUELA Y DE LOS DOCENTES ES: HACER AUTÓNOMOS A LOS ALUMNOS PARA QUE AL SALIR DE ÉSTA, NO NOS NECESITEN PARA SEGUIR DESARROLLANDOSE.

10. MODELO DE PROCESOS

12. CADA SUJETO PUEDE SER DUEÑO DE SU PROPIO APRENDIZAJE Y PUEDE DESARROLLAR LA FACULTAD DE APRENDER Y DESAPRENDER A PARTIR DE SUS CONOCIMIENTOS, DE SUS EXPERIENCIAS Y DE SU INTERACCIÓN CON EL MEDIO.