La psicopedagogía estudia el comportamiento humano en situaciones de aprendizaje. Se relaciona con disciplinas como la psicología educativa, del aprendizaje, la pedagogía, sociología y didáctica. Autores influyentes incluyen a Piaget, Ausubel, Bruner, Vygotski. Las áreas de trabajo son la atención a la diversidad, orientación académica y profesional, y acción tutorial. Las funciones del psicopedagogo son atender, potenciar, rehabilitar, tener una posición crítica,
Síntesis estrategias de aprendizaje jameson jiménezJamison jimenez
"Aprender a Aprender implica la capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y actuar en consecuencia, autorregulando el propio proceso de aprendizaje, mediante el uso de estrategias flexibles" Díaz Barriga F. (2001)
Comprender el aporte de la psicopedagogía como disciplina aplicada al proceso educativo.
Valorar la necesidad de aprender a enfocar el proceso de enseñanza aprendizaje desde los principios de la psicopedagogía
Síntesis estrategias de aprendizaje jameson jiménezJamison jimenez
"Aprender a Aprender implica la capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y actuar en consecuencia, autorregulando el propio proceso de aprendizaje, mediante el uso de estrategias flexibles" Díaz Barriga F. (2001)
Comprender el aporte de la psicopedagogía como disciplina aplicada al proceso educativo.
Valorar la necesidad de aprender a enfocar el proceso de enseñanza aprendizaje desde los principios de la psicopedagogía
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Docente: Mgs. Carmen Sánchez
Carrera: Psicología
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
ENSAYO DE ASPECTOS EPISTÉMICOS Y PROFESIONALES DE LA PSICOPEDAGOGÍA Heber Centurion
El presente trabajo es fruto de un proceso de investigación centrado en la Psicopedagogía, a través del cual se pretende analizar los aspectos epistémicos y profesionales de la psicopedagogía. La primera consiste en determinar las repercusiones de esta asignatura en el corpus cognoscitivo de la psicopedagogía. La segunda cuestión radica en los aspectos epistémicos de la psicopedagogía y la tercera los aspectos profesionales de la psicopedagogía
Es muy importante para el aprendizaje musical percibir y asimilar las cualidades del sonido para poder reconocer las estructuras musicales más complejas.
Psicología del Aprendizaje. UD1: Aprendizaje, conductismo y condicionamiento ...Manuel Sebastián
Asignatura: Psicología del Aprendizaje. Grado: Psicología.
A partir de Ormrod, J. E. (2005). “Aprendizaje humano” (4ª Ed.) Pearson Prentice Hall. Capítulo 1. "Definiciones y perspectivas del aprendizaje". Capítulo 2. “Conductismo y condicionamiento clásico”
El aprendizaje es un proceso que dura desde que se nace hasta que se muere. Aprendamos qué es el aprendizaje, cuales son las condiciones para que se de el aprendizaje, los enfoques de la psicología del aprendizaje, las modalidades o tipos de aprendizaje, qué es psicología del aprendizaje y su campo de estudio.
El principio básico del aprendizaje es aprender haciendo.
Se comparte una presentación del curso que consta de 5 sesiones en el cual se o capacita al estudiante para que sea capaz de realizar una intervención psicopedagogica
¿Qué son Paradigmas Educativos?
Un paradigmas se refiere a un modelo que organiza un tema en torno a un esquema, los relaciona de un modo determinado.
Son herramientas con las que contamos, entre otras cosas para lograr educar, que nos ayudan de base a nuestras estrategias metodológicas y a nuestros objetivos educacionales.
Un paradigmas educativos es un marco pedagógico y científico de referencia para comprender, analizar y avanzar en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Es un término introducido por el filósofo y científico Thomas Kuhn, en los años 70. Fue el quien dio significado al término al referirse a un conjunto de prácticas que configuran una disciplina científica en un periodo temporal concreto.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
La Psicopedagogía
1.
2. Es la disciplina aplicada que estudia los comportamientos
humanos en situación de aprendizaje
Como:
• Problemas en el aprendizaje
• Orientación vocacional.
3. En ella se interrelacionan:
Psicología educativa
Psicología del Aprendizaje
Pedagogía
Sociología
Didáctica
Epistemología
Psicolingüística
La Psicología Cognitiva, entre otras.
5. Las área de trabajo de la psicopedagogía son:
La atención a la diversidad: abarca el desarrollo,
adaptación e implementación de metodologías didácticas.
La orientación académica y profesional: busca la
potenciación de la madurez vocacional en el alumnado
trabajando el autoconocimiento.
La acción tutorial: es la orientación planteada directamente
desde el aula. Se centra en la formación en valores, la
resolución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales,
realización de tareas de concienciación social, entre otras.
6. -Atender , potenciar, rehabilitar
- Tener posición critica a sí mismo
-Identificar problemas de aprendizaje
-Prevenir dificultades de aprendizaje
- Búsqueda de tratamiento
Funciones del psicopedagogo:
