Este documento describe los principios de la educación integral y el aprendizaje integral. Define las dimensiones de la educación integral como la afectiva, comunicativa y estética. Explica que la educación integral busca desarrollar de manera holística al estudiante a través de valores, planes de estudio y actividades. También describe teorías de aprendizaje como el conductismo y el cognitivismo, así como canales de percepción y elementos del aprendizaje integral como las dimensiones ética, espiritual y cognitiva.