La siguiente actividad permite obtener un conocimiento elevado de los tipos de investigador que pose y esta al mismo tiempos permite el desarrollo optimo

2. La clase como objetivo tiene los tipos de
investigación, pero antes de ver su
clasificación se debe terne encueta lo que es
investigación y se define como:
“Proceso intelectual y experimental que
comprende un conjunto de métodos
aplicados de modos sistemático, con la
finalidad de indagar sobre un tema o
asunto”
Tipos de investigación
• Tipos de investigación según el nivel.
• Tipos de investigación según el diseño.
• Tipos de investigación según el
propósito.

3. Dentro del según el nivel que esta hace un
hincapié al grado de profundidad que se genera
una investigación se encuentra:
La primera es investigación exploratoria y antes
de saber su concepto pidió que Doménica Erazo
diga lo que entiende por el término exploratoria
por lo que respondió “Es una investigación
profunda basada en fuentes bibliográficas”. Se
define como:
“Aquella que se efectúa sobre un tema u objeto
desconocido o poco estudiado por lo que sus
resultados constituyen como una visión
aproximada.”
El docente pidió que se entiende por descriptiva a
Lisbet Miranda por lo que mencionó que es
“Cualidades o procesos que se estudia” y a partir
de ello investigación descriptiva se conoce como:
“Consiste en la caracterización de un hecho,
fenómeno, individuo o grupo con el fin de
establecer, su estructura o comportamiento.”

4. Se continuó con la clase y pidió que Paulo Cevallos que a partir de su perspectiva que es
explicativa y el dijo: “Tiene que tener coherencia, demostrar de donde se obtiene la
información” y el concepto de investigación explicativa es:
“Se encarga de buscar el porque de los hechos mediante el establecimiento de relaciones de
causa-efecto”
La investigación correlaciona es:
“Intenta predecir el valor aproximado que tendrá una variable en un grupo de individuos, a
partir del valor obtenido en variables o variables relacionadas”

5. Ejemplos:

6. Reconozca:
Lea y identifique que tipo de investigación es:
• “Estudios que buscan conocer la relación entre tipo de
prueba de evaluación y procesos y técnicas de aprendizaje”
Investigación correlacional
• “Investigación de los fatores que motivan el bajo
rendimiento estudiantil”
Investigación explicativa
• “Estudio sobre las características socioeconómicas de la
población universitaria”
Investigación descriptiva
• La investigación que se realiza actual sobre las imágenes
moleculares, para el análisis de funcionamiento de las
proteínas en el cuerpo humano en la que falta mucho por
describir”
Investigación explorativa

7. ¿Qué aprendí?
Por medio de las explicaciones detalladas por parte de mi docente pude entender
que los tipos de investigación se dividen en tres grupos que son según su nivel,
diseño y propósito y dentro del grupo de según su nivel pudimos ver cuatro
investigaciones que son:
• Explorativa: que esta investigación es de manera superficial que no se
conoce afondo de porque se genera la problemática.
• Descriptiva: Trata de hacer un estudio de todas las características de un
problema.
• Explicativa: Estable una relación entre causa-efecto.
• Correlacional: se da a partir del estudio de las variables.