Documento sobre las tendencias pedagógicas, en especial la referida a la tendencia vivencial, aplicada en el proyecto de aula sobre manejo de residuos sólidos.

1. Taller práctico 10:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: Cauca
Municipio: Cajibío
Radicado:
Institución Educativa: Ortega
Sede Educativa: Principal
Nombres y apellidos del
docente:
Diana Mercedes Mora Mota
NUEVAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS
La Institución Educativa Ortega, Sede principal, se encuentra ubicada en el
corregimiento de Ortega, municipio de Cajibío, en la cordillera occidental del
departamento del Cauca. La mayoría de su población es campesina, la base de la
economía de esta comunidad se genera en la agricultura especialmente en el
cultivo de café.
Teniendo en cuenta que la infraestructura de la institución educativa se encuentra
rodeada de naturaleza, zonas de bosque y extensos cultivos, nuestras prácticas
educativas deben enfocarse hacia el aprovechamiento de estos recursos naturales
desde la resolución de problemas que involucren las distintas áreas del
conocimiento que les permita a los estudiantes desarrollar aprendizajes
significativos y pertinentes a su contexto a través de sus experiencias vivenciales,
las cuales se orientan a la conservación de su medio ambiente, desarrollando en
ellos competencias ciudadanas y haciendo uso de las nuevas tecnologías.
Los estudiantes tienen la posibilidad de identificar las diferentes problemáticas que
afectan a su comunidad educativa y vienen realizando acciones que les ha
permitido abordar y mitigar dichos problemas ambientales como por ejemplo la
contaminación que generan las basuras, el mejoramiento de los ambientes
escolares, la reutilización de residuos sólidos inorgánicos y proyectos de
reforestación. A la vez que se han evidenciado en la elaboración de los distintos
documentos correspondientes, avances significativos en las competencias
interpretativas, argumentativas y propositivas desde lo interdisciplinario.

2. Desde el rol del docente como orientador y motivador se han desarrollado
estrategias pedagógicas concernientes al acompañamiento, asesoría, trabajo en
equipo, siendo un facilitador en el manejo de las herramientas tecnológicas, las
cuales han sido apropiadas por los estudiantes en la presentación de cada uno de
los proyectos desarrollados por ejemplo la creación de videos documentales que
posteriormente son presentados a sus compañeros en charlas que pretenden
sensibilizar sobre las diversas problemáticas, este tipo de actividades realizadas
han desarrollado en los estudiantes ciertas capacidades y habilidades como por
ejemplo confianza en ellos mismos, liderazgo, expresión oral, creatividad y
responsabilidad.
Estas prácticas educativas que en ocasiones no han sido valoradas en los
procesos continuos de aprendizaje sin embargo han producido un impacto positivo
en los educandos considerando el hecho de establecer mejores relaciones entre
profesor y estudiante, al tiempo que se disminuyen las barreras existentes en la
educación tradicional, donde el docente es considerado como el único que tiene el
conocimiento.
Con la tendencia pedagógica vivencial se pretende dar más bases y herramientas
para fortalecer los aprendizajes que pueden ser utilizados en su cotidianidad
relacionando con otras tendencias como el aprendizaje basado en proyectos.