Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Tendencia pedagógica del siglo XXI el aprendizaje vivencial
1. Tendencia pedagógica del siglo XXI el aprendizaje vivencial
Las actividades que se realizan en las aulas escolares se caracterizan por ser
dinámicas y flexibles. Estas actividades contribuyen al mejoramiento de la calidad
de la educación y del aprendizaje de los estudiantes.
La educación actual exige que haya interacción entre docentes y estudiantes de tal
manera que el proceso de aprendizaje sea agradable y no entendido como una
imposición o como algo obligatorio.
Las TIC’s son herramientas prácticas e innovadoras que apoyan el desarrollo de los
diferentes temas que requieren ser aprendidos según el grado que cursan los
estudiantes.
En la institución educativa Restrepo Millán sede C, grado tercero de primaria,
jornada tarde, la docente Marina Ruiz presentó un video educativo donde se
explicaba el funcionamiento del sistema digestivo.
Se observó que la atención de los estudiantes fue atraída por las imágenes y
movimientos contenidos en el video, de tal manera que ellos solicitaban que lo
repitiera varias veces.
Compararon las explicaciones con su realidad y expresaron espontáneamente el
funcionamiento del sistema digestivo, utilizando como ejemplo el proceso de
trasformación de los alimentos que consumieron en el refrigerio.
Se notó gran entusiasmo por la participación e interés en el tema. Respondían las
preguntas con facilidad y sacaban sus propias ideas acerca del contenido estudiado.
En conclusión, el uso de la tecnología permite llevar a cabo el proceso educativo de
una manera dinámica, motivante, interesante.
Se inculcan a los estudiantes la investigación y búsqueda de nuevos conocimientos,
a no quedarse con lo visto en clases.
Se considera que en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el cual no se utiliza
la tecnología, se torna monótono y aburrido tanto para los estudiantes como para
los docentes.
