El presente trabajo está estructurado en tres secciones: la primera es una revisión histórica de la Teoría de las generaciones; y en la segunda se explora El hombre y sus circunstancias. La tercera parte habla acerca de la influencia de dichas teorías en la bibliotecología.

2. ¿QUÉ ES UNA GENERACIÓN?
generación.
(Del lat. generatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de engendrar (‖ procrear).
2. f. Acción y efecto de generar (‖ producir). Generación de empleo
3. f. Sucesión de descendientes en línea recta.
4. f. Conjunto de todos los vivientes coetáneos. La generación presente La generación
futura
5. f. Cada una de las fases de una técnica en evolución, en que se aportan avances e
innovaciones respecto a la fase anterior. Ordenadores de quinta generación
6. f. Conjunto de personas que por haber nacido en fechas próximas y recibido
educación e influjos culturales y sociales semejantes, se comportan de manera
afín o comparable en algunos sentidos. La generación juvenil La generación de la
Fuegnutee: Drricacionario de la Real Academia Española, 23ª ed. Madrid: RAE, 2014. Disponible en rae.es

3. “La teoría de las generaciones forma así una parte esencial de la
historiología, que no es ni una filosofía constructiva de la historia ni
una mera técnica historiográfica, La generación resulta, según ello, lo
único sustantivo en la historia y lo que permite articularla en una
continuidad que rompe los cuadros de toda clasificación formal.”
(Ferrater , 1999:1448)
Fuente: www.ernestonava.com

4. AUTORES QUE ABORDARON EL CONCEPTO DE GENERACIÓN
Auguste Comte
“Los sucesivos pasos de la humanidad
suponen necesariamente la continua
renovación, suficientemente rápida, de los
agentes del movimiento general, que, poco
perceptible habitualmente en el curso de cada
vida individual, no se hace verdaderamente
pronunciado sino al pasar de una generación a
la que sigue. El organismo social está sometido
a este respecto, y de un modo no menos
imperioso a la misma condición fundamental
que el organismo del individuo, donde, pasado
un determinado tiempo, las diversas partes que
lo constituyen, inevitablemente convertidas, a
causa de los mismos fenómenos de la vida, en
impropias para cooperar ya en su composición,
deben ser gradualmente reemplazadas por
nuevos elementos. “
(Marías 1961: pp. 33-34)
Fuente: www.luventicus.org

5. AUTORES QUE ABORDARON EL CONCEPTO DE GENERACIÓN
John Stuart Mill
“La causa próxima de cada
situación de la sociedad es la
situación de la sociedad
inmediatamente precedente. El
problema fundamental, por
tanto, de la ciencia social es
encontrar las leyes según las
cuales una situación de la
sociedad produce la situación
que la sucede y reemplaza.”
(Marías 1961:37)
Fuente: www.biografiasyvidas.com