El documento presenta los conceptos básicos de la teoría psicoanalítica de Freud como las pulsiones, el inconsciente, las etapas del desarrollo psicosexual y los conflictos. Explica que las fijaciones en las etapas generan problemas mentales en el adulto y cómo el pasado influye en el presente. Finalmente, describe el rol del terapeuta como un cuidador que transmite seguridad para facilitar la autocuración del niño a través de la terapia.

1. Teoría
psicoanalítica
Presentan:
Adrián Campos López
German Gómez Reyes
Oscar Eduardo Villalpando Villegas
Psicoterapia de niños y adolescentes Vespertino
Docente:
Psic. Bianca Georgina Sánchez Briseño
EXPOSICION EN EQUIPO

2. básicos de la
teoría
Psicoanálisis

3. Las enfermedades mentales pueden curarse
mediante el análisis de los conflictos sexuales
inconscientes originados en la niñez.

4. El inconsciente de la teoría freudiana:
Son pensamientos difíciles de digerir por la
consciencia, la cual los bloquea
manteniéndolos lejos de sí misma.

5. básicos de la
teoría
Psicoanálisis
Todos nacemos con pulsiones vitales
cuya energía sexual llamamos libido.
1er. 1900 Pulsiones yoicas/Pulsiones sexuales
2er. 1920
PLSV PLSM Tipos de
Pulsiones:
1) Oral
2) Anal
3) Fálica
4) Genital
Todas las PLS buscan
“El Placer”
Todas PLS tienen un inicio y un final

7. básicos de la
teoría
Psicoanálisis: Si hay falla en
las PLS provocan “Síntomas”
Ejem. Comida
PLS V (Inicio)
PLS M (Fin)
Nota: Las PLS se activan y se desactivan
Otros ejemplos: Las PLS V = Maniacos
Las PLS M = Depresió

8. ¿Qué provoca este desequilibrio psíquico?
¿Cómo puede ser ese trauma?
¿Qué descubre Freud?

9. básicos de la
teoría
1er. Tópica 1900
2er. Tópica 1920

10. básicos de la
teoría
Conflicto = MD
Ejemplo:
Conflicto entre el Ello y Superyó= N
El Yo no puede resolver = Provocando depresión o angustia + Regresión
A la Etapa previa de su desarrollo o fijación

11. Diferencias
teóricas
Anna Freud:
- Fase preparatoria
- Uso Interpretación de defensas
- Análisis de las pulsiones
- No le daba mucha importancia a la
transferencia
- Contacto con padres
Melanie Klein:
- Interpretaba
Conducta y Juego
- Evitaba las defensas
- Buscaba el
inconsciente en el
juego
- Transferencia
- Mínimo contacto
padres
1907 1913
-No % Neurosis
-Numinoso
1er ½ Vida:
nac-35 o 40(lucha
del dragón)
2er. ½ :
40 hasta la
muerte(Viaje de
noche por el mar)
-Los complejos el
camino al
Inconsciente

12. Teoría
psicoanalítica
La fijación en las etapas descritas genera perturbaciones mentales y de esta forma podemos
comprender cómo la sexualidad infantil repercute en la salud mental del adulto. Así, pasado y
presente, conciencia e inconsciencia, recuerdo y fantasía, trauma y resistencia se entrelazan,

13. ¿Cuál es el roll del
terapeuta?
¨Cuidador¨ transmite seguridad al niño por lo que gracias a
esta seguridad inherente el niño puede realizar una
autocuración, en una relación terapéutica que no juzga y que
atestigua el surgimiento del ¨arquetipo de autocuración¨
liberado de la psique de los niños durante la terapia. Este se
convierte en un ¨símbolo¨.

14. El terapeuta de juego:
Cumple con un papel de observador participante que utiliza enfoque
integrador que abarca como punto de partida una filosofía no directiva no
entremezclada con la capacidad para incorporar técnicas que aprovechen la
creatividad del niño.

15. ANALITICA
JUNGIANA
Psicoanálisis
2.-50
MINUTOS
1.- SESION
FAMILIAR
3.-CONSULTA
EN
EQUIPO

16. Conclu
siones:
Psicoanálisis Gracias!
El Psicoanálisis con niños aparece entonces como un
método, una praxis, que intentara guiar a eso niños,
escuchándolos como tales, desprendiéndolos de los
fantasmas parentales y sociales, acercando al niño a saber
algo sobre sí mismo y poder así ser dueño de sus propios
deseos.
Recordemos lo que dijo Freud en La Interpretación de los
sueños:
“El mayor deseo que siempre tiene un niño es el de llegar
a ser adulto”
Una de las misiones del análisis con niños es que este
deseo llegue a realizarse, pero sin ataduras a los síntomas,
las patologías y los fantasmas que lo habiten