Building sustainability into your MBA program - EGADE Business SchoolEduniversal
Presentation of Dr. Raquel Castano during the Eduniversal World Convention 2014 in Istanbul, Turkey
Plenary Session 2
"Building sustainability into your MBA program - Models of success"
In der Webinarreihe werden folgende Themenbereiche durcharbeitet:
Datenschutz, IT- und Datensicherheit, Branchenspezifische Regelungen, Steuerrecht, Vertragsinhalte (SLA), Vertragstypologie, Anwendbares Recht
Symphony, a Software and ITES company offers Information Technology Services, Software Development , Software Management and Maintenance , Managed Processes, Consultancy, Products and Project Management to its clients and partners as part of its package-based solutions approach.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Un poco de historia
• Tales nació alrededor del año 640
AC en Mileto, Asia Menor (ahora
Turquía).
• Era un hombre que se destacó en
varias áreas: comerciante, hábil en
ingeniería, astrónomo, geómetra
• Se le incluye entre los Siete
Sabios.
• A él se le deben gran
cantidad de
descubrimientos
importantes, pero sobre
todo uno: el teorema
que lleva su nombre:
TEOREMA DETHALES
4. Desarrollo del Teorema
Si tres o más paralelas son cortadas por dos transversales, la razón de dos
segmentos cualesquiera de una de ellas, es igual a la razón de los segmentos
correspondientes de la otra.
L1 L2 L3
En el dibujo: Si L1//L2//L3 y r, r’ son
transversales; los segmentosAB, BC, A’B’, B’C’
son proporcionales es decir tienen igual razón.
Esto es;
𝐴𝐵
𝐵𝐶
=
𝐴′𝐵′
𝐵′𝐶′
Este teorema nos permite calcular, por
lo tanto, la longitud de un segmento si
conocemos su correspondiente en la
otra recta y la proporción entre
ambos.
5. EJEMPLOS:
1) En la figura L1 // L2 // L3 T y S transversales,
calcula la medida del trazo x.
Resolución:
Ordenamos los datos en la proporción de acuerdo al
teorema deTales, es decir,
8
24
=
𝑥
15
. Luego resolvemos la proporción; esto es:
24 ∗ 𝑥 = 8 ∗ 5
𝑥 =
8 ∗ 5
24
𝑥 = 5
2) En la figura L1 // L2 // L3 , T y S son
transversales, calcula x y el trazo CD
Resolución:
Formamos la proporción
3
2
=
𝑥+4
𝑥+1
; resolvemos la
proporción de la siguiente manera:
3 ∗ 𝑥 + 1 = 2 ∗ (𝑥 + 4)
3𝑥 + 3 = 2𝑥 + 8
3𝑥 − 2𝑥 = 8 − 3
𝑥 = 5
Luego como;
CD=𝑥 + 4 entonces CD=5 + 4 = 9
6. APLICACIONES DEL TEOREMA DE THALES EN LA VIDA REAL
Sirve para calcular alturas de edificios teniendo referencias de otros elementos que si que nos es fácil medir,
como por ejemplo un árbol y ayudándonos en los rayos del sol, las proyecciones de sobra.
Escribimos la proporción:
6
5
=
270
ℎ
(Siendo h la altura del edificio)
Resolvemos la proporción:
6 × 𝑥 = 270 × 5
𝑥 =
1350
6
𝑥 = 225